粟合清

隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)突飛猛進(jìn)，互聯(lián)網(wǎng)遍及世界每個(gè)角落，不僅給世界生產(chǎn)力的發(fā)展帶來了巨大的推動(dòng)，而且也給人類的生產(chǎn)方式和生活方式，尤其是青少年的成長(zhǎng)造成了深刻的影響。據(jù)《中國(guó)青少年網(wǎng)癮報(bào)告（2009年）》提供的數(shù)據(jù)，我國(guó)青少年網(wǎng)民中網(wǎng)癮人數(shù)約為2404．2萬，占14．1%，有網(wǎng)癮傾向人數(shù)約為1858．5萬，占12．7%。中國(guó)手機(jī)用戶總數(shù)已達(dá)3．63億，而其中絕大部分使用者是青少年。數(shù)據(jù)顯示，超過4千萬的青少年屬于網(wǎng)癮群體或有網(wǎng)癮傾向。網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，這把“雙刃劍”同時(shí)又在無情地吞噬著青少年的身心健康，為上網(wǎng)逃學(xué)，離家出走，甚至搶劫殺人等犯罪事件也屢屢發(fā)生。面對(duì)孩子上網(wǎng)成癮，家長(zhǎng)和學(xué)校都付出了不少努力卻收效甚微，如何引導(dǎo)青少年正確使用互聯(lián)網(wǎng)，預(yù)防、糾正青少年網(wǎng)絡(luò)成癮癥，為青少年成長(zhǎng)創(chuàng)造文明健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境已經(jīng)成為教育的一項(xiàng)艱巨而緊迫的任務(wù)。

一、青少年網(wǎng)癮原因

造成青少年網(wǎng)癮的原因是多方面的，其中最首要的原因是孩子缺少關(guān)愛。通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)具有網(wǎng)癮青少年中，大都是父母忙于工作，父母離異或是留守托管的少年兒童等等。他們沒有玩的伙伴，找不到可玩的玩具，不知道怎么才能玩得有趣，性情孤僻，生活孤單。有的父母望子成龍、望女成鳳心切，不斷要求子女考出更好成績(jī)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要求太高，不斷給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，結(jié)果使得孩子們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡情緒，難以體會(huì)到父母的關(guān)愛。

其次，當(dāng)前我國(guó)一些地區(qū)中小學(xué)校和教師存在的教育誤區(qū)是造成青少年網(wǎng)癮的根本原因。當(dāng)前，在我國(guó)相當(dāng)一部分地區(qū)中小學(xué)學(xué)校和教師的教育主要圍繞應(yīng)試考試這一指揮棒轉(zhuǎn)圈，學(xué)校只向教師要升學(xué)率，老師和家長(zhǎng)只向?qū)W生要分?jǐn)?shù)，因而教育使得學(xué)生為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，致使學(xué)生求知充滿了痛苦，學(xué)校也充滿壓力，原本是能力提升卻變成知識(shí)的灌輸，原本培養(yǎng)學(xué)生成就感和樹立自信心的教育，卻變成了對(duì)學(xué)生一次又一次的“打擊”，培養(yǎng)了大量的“失敗者”，原本是十分快樂的童年卻變得勞累不堪，在這樣枯燥乏味的知識(shí)灌輸、死記硬背中，很難培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣愛好。

此外，一些游戲開發(fā)商及網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者以營(yíng)利為目的，利用我國(guó)缺少有效的互聯(lián)網(wǎng)文化管理法及未成年人沒有完全具備辨別是非能力的弱點(diǎn)，大量制作傳播有害未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)游戲，讓孩子不知不覺地就在眼花繚亂的虛擬世界中迷失方向。

二、青少年網(wǎng)癮對(duì)策

建立平等、民主、和諧的家庭氛圍，用心呵護(hù)青少年健康成長(zhǎng)。

有關(guān)學(xué)者調(diào)查結(jié)果表明：青少年是否會(huì)上網(wǎng)成癮與家庭關(guān)系是否和諧是否完整有著非常密切關(guān)系。專家經(jīng)過進(jìn)一步分析指出，在單親和隨母重組家庭中，子女更容易患上上網(wǎng)成癮癥。同時(shí)青少年缺乏管教也很容易上網(wǎng)成癮?！凹彝ナ乔嗌倌晷撵`的港灣”，良好的家庭氛圍是孩子健康成長(zhǎng)的保障，作為父母應(yīng)該創(chuàng)造良好的家庭氛圍，創(chuàng)設(shè)平等、民主、溫馨、和諧的家庭氛圍，在日常生活中多與子女進(jìn)行情感溝通與交流，讓孩子們體驗(yàn)到父母的愛心和家庭的溫馨，平時(shí)多抽時(shí)間與孩子一起參加各種社會(huì)實(shí)踐或到野外開展旅游活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)一步增進(jìn)父母與子女的情感。在教育子女方式上要做到“愛而不溺，嚴(yán)而不厲，放而不縱，管而不死”。

青少年學(xué)生大部分時(shí)間是在學(xué)校度過，學(xué)校在預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)成癮同樣肩負(fù)重大責(zé)任。當(dāng)今時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)人生活學(xué)習(xí)不可或缺的交流學(xué)習(xí)工具。（1）學(xué)校應(yīng)該開足開夠信息技術(shù)課程，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)宣傳與教育，與學(xué)生共同分析網(wǎng)絡(luò)的利與弊，培養(yǎng)學(xué)生良好的媒體素養(yǎng)，正確引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。（2）建立和諧師生關(guān)系，創(chuàng)建良好集體，良好的師生關(guān)系是預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的基石。青少年中，不少由于在現(xiàn)實(shí)生活中沒有朋友、比較孤獨(dú)，當(dāng)遇到困難時(shí)也無人傾訴，所以才去尋求虛擬世界中的情感寄托。因此，學(xué)校老師平時(shí)對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)關(guān)注，注重師生間思想感情的交流，讓學(xué)生在整個(gè)教育教學(xué)過程中都能體會(huì)到教師對(duì)他們的關(guān)心。班集體是學(xué)生共同學(xué)習(xí)生活的大家庭，也是影響青少年健康成長(zhǎng)的重要因素，良好的班級(jí)氛圍，團(tuán)結(jié)互助的同學(xué)關(guān)系，有助于形成良好的學(xué)風(fēng)，有效促進(jìn)學(xué)生的人際關(guān)系，也能使學(xué)生出現(xiàn)的問題在萌芽階段就能在集體與同學(xué)的幫助下得到及時(shí)解決。（3）改變教學(xué)觀念，大力實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)以學(xué)生為主，教師為輔，課堂授課方式方法結(jié)合青少年學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)興趣愛好靈活多變。（4）確實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，課堂教學(xué)精講精練，讓學(xué)生從繁重作業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來。（5）積極開展豐富多彩的課外活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，激發(fā)學(xué)生的潛能，陶冶學(xué)生的情操，積極為青少年學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

德國(guó)劇作家歌德說：“人不能孤獨(dú)地生活，他需要社會(huì)?！鄙鐣?huì)是導(dǎo)致青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的原因之一，因此，從社會(huì)的角度預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)成癮已勢(shì)在必行。為此，國(guó)家立法機(jī)關(guān)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)立法，抑制網(wǎng)絡(luò)糟粕，監(jiān)督和執(zhí)法部門切實(shí)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的監(jiān)管理力度，政府要堅(jiān)決打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪，對(duì)于那些非法建立色情網(wǎng)站，向青少年傳播色情等不良信息以及那些利用網(wǎng)絡(luò)聊天工具對(duì)青少年實(shí)施網(wǎng)絡(luò)詐騙和攻擊的人，堅(jiān)決予以打擊。對(duì)“黑網(wǎng)吧”，“地下網(wǎng)吧”要采取強(qiáng)有力管理措施。網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者要自覺提高經(jīng)營(yíng)素質(zhì)，做到依法依規(guī)經(jīng)營(yíng)，擔(dān)負(fù)起為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任。當(dāng)然青少年學(xué)生也要努力提高自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自身免疫力，提高辨別是非對(duì)錯(cuò)能力，增強(qiáng)抵抗各種不良誘惑的能力，做到防患于未然。

總之，只有家庭、學(xué)校、社會(huì)等積極承擔(dān)責(zé)任，各司其責(zé)，在研究了解青少年特點(diǎn)的基礎(chǔ)上采取行之有效的方法，密切配合，齊抓共管，才能確保我們的孩子在五彩繽紛的網(wǎng)絡(luò)世界中健康成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

［1］《怎樣幫助青少年戒除網(wǎng)癮》岳新華司紅梅 編著

［2］《少年兒童網(wǎng)癮成因及對(duì)策》（藍(lán)雄劍）