◎賈懷輝

面對時下很多很多人情的淡漠和道德的缺失無論是在社會，還是在學(xué)校積極有效開展關(guān)愛教育勢在必行，而作為教育的主陣地學(xué)校首當(dāng)其沖應(yīng)該把關(guān)愛教育滲透到教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，使其為構(gòu)建和諧校園、和諧社會發(fā)揮積極的作用。那么如何在學(xué)校教育中滲透關(guān)愛教育思想呢，筆者認(rèn)為應(yīng)該從一下幾方面入手：

一、以制度作為保障建立關(guān)愛長效機制

首先，學(xué)校應(yīng)建立了關(guān)愛留守兒童工作的長效機制，成立了留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將針對于留守兒童的一系列制度都有機融入到學(xué)校特色建設(shè)工作的長期發(fā)展規(guī)劃和實施方案中。學(xué)校與教師簽訂了關(guān)愛留守兒童工作責(zé)任書，學(xué)校關(guān)工委配合分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查制度執(zhí)行情況和責(zé)任書落實情況，并作為相關(guān)責(zé)任人績效考核的重要依據(jù)，調(diào)動了全體教師的工作積極性，保證正?；?、高質(zhì)量地開展關(guān)愛工作。同時針對留守兒童逐年增加的趨勢，要求家長、老師、學(xué)生做到六個一，即：要求每年家長外出打工時在班主任處給孩子留一份信；學(xué)校每年給每個留守兒童提供一次和家長通話的機會；要求學(xué)生每次在家長回家時呈送一份喜報；班主任每年給外出的家長發(fā)一條短信；學(xué)校給家長準(zhǔn)備一份學(xué)生成長備忘錄；要求家長回家時給孩子帶一份神秘小禮物。

其次，學(xué)校還建立了留守兒童關(guān)愛隊伍，形成了學(xué)校、社會、家庭全方位的管理網(wǎng)絡(luò)。少先隊、教導(dǎo)處、總務(wù)處、關(guān)工委、工會等組織在關(guān)愛工作中發(fā)揮各自的作用；發(fā)揮“五老”人員的優(yōu)勢，積極參與關(guān)心下一代工作；加強與監(jiān)護人或家長的溝通，共同做好留守兒童工作等等。

二、多元化、多形式開展關(guān)愛主題活動

1、在校委領(lǐng)導(dǎo)班子中開展“愛師教育”。在日常管理的過程中在制度管理的同時更要融入人性化的元素，關(guān)心教師的專業(yè)化發(fā)展，為教師的成長和業(yè)務(wù)水平的提高提供良好的平臺，多和教師交流、談心，了解教師家庭、工作、思想等各方面的情況，及時解決教師遇到的各種困惑和問題，使其能夠開心上班，舒心工作。比如，建立教師成長檔案，每年春節(jié)和開齋節(jié)定期慰問困難教職工，對有專業(yè)特長的教師提供展示自我的各種參賽平臺等。

2、在教師中開展“愛生教育”。教育是愛的教育，要想讓自己的培養(yǎng)對象接受自己、達到預(yù)期的教育目的，首先要愛自己的學(xué)生，在工作中不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注學(xué)生的思想健康和家庭生活情況。每學(xué)期學(xué)校要定期開展“關(guān)愛學(xué)生，助其成長”為主題的思想?yún)R報工作，讓每一位老師關(guān)注每位學(xué)生，特別是留守兒童和特殊家庭的學(xué)生的個體發(fā)展，悉心及時了解學(xué)生的思想動態(tài)和家庭生活狀況，有針對性的制定教育措施，以便達到良好的教育效果。

3、在學(xué)生中開展“愛師長教育”側(cè)重于基礎(chǔ)道德情感的培養(yǎng)。

要求每位學(xué)生尊敬師長，孝敬父母，繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德，廣泛開展“回報父母師長養(yǎng)育之恩，做一件有意義的事”活動，從身邊的小事做起，從回報父母師長做起，推及其他社會老人，殘疾人。

4、在學(xué)生中開展“愛班級教育”側(cè)重自律精神和奉獻意識的培養(yǎng)。

首先應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”的集體主義精神，樹立“我與班級共榮辱”的觀念，確定“爭創(chuàng)愛心班級”“優(yōu)秀班級”的班級目標(biāo)。其次應(yīng)多開展“我為班級爭光彩”活動，鼓勵每一位學(xué)生為班級、為他人、為自己爭做好人好事，踴躍參加學(xué)校各類、各項活動，為班級爭光。最后在同學(xué)之間開展“互幫互助、愛心攜手”，大力倡導(dǎo)同學(xué)之間開展大同學(xué)關(guān)心小同學(xué)、男同學(xué)幫助女同學(xué)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀生幫助學(xué)困生等一些列活動。

5、在師生中開展“愛學(xué)校教育”側(cè)重于責(zé)任意識，主人翁精神的培養(yǎng)。對全體教師加強師德師風(fēng)建設(shè)，牢固樹立愛崗敬業(yè)意識，立足本職崗位的同時充分認(rèn)識教育的深刻內(nèi)涵，真正將教育當(dāng)做一項愛的事業(yè)。首先每年應(yīng)該都開展一次“我為學(xué)校發(fā)展獻一言”大討論活動，在全體老師中廣泛征求有建設(shè)性的、有利于學(xué)校發(fā)展的意見和建議，經(jīng)校委會議研究討論，并積極采納；其次每年都要搞一次“校園文化建設(shè)優(yōu)秀設(shè)計”征稿活動，發(fā)動全體教師，為學(xué)校的文化建設(shè)群策群力；最后每年都要搞一次集中學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)展史的活動，讓全體師生了解學(xué)校多年來走過的風(fēng)雨歷程，進而產(chǎn)生對學(xué)校的熱愛之情。

6、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，積極滲透關(guān)愛教育。結(jié)合思想品德課、主題班會課及其他人文學(xué)科教學(xué)，挖掘?qū)W科教材相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)不同年齡段學(xué)生實際，重點對學(xué)生進行感恩教育、行為規(guī)范教育、道德教育、法制教育、誠實守信教育、理想信念教育。每學(xué)期應(yīng)該在高年級中開展一次以“愛心讓世界更美麗”為主題的普通話演講比賽，同時把思想品德和養(yǎng)成教育是否良好作為評選優(yōu)秀少先隊員和三好學(xué)生的重要內(nèi)容和依據(jù)，幫助學(xué)生從小樹立感恩意識和愛的思想，確立正確的道德觀、人生觀、價值觀。

在學(xué)校教育中有效滲透關(guān)愛教育的途徑和方式是多種多樣的，只要我們在平時的工作中細(xì)心留意，大膽創(chuàng)新關(guān)愛教育必定會在學(xué)校這塊主陣地上枝繁葉茂，綻放出鮮艷奪目的花朵。