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在東營，有這樣一位女交警，她以柔弱而堅(jiān)強(qiáng)的肩膀，擔(dān)起“女子交警護(hù)衛(wèi)隊(duì)”的重任；她以女性的柔韌與細(xì)膩，詮釋著一線交通女民警19年的忠誠與堅(jiān)守；她以溫柔而博大的母愛和責(zé)任，撐起一把藏青色的安全保護(hù)傘，守護(hù)著3萬余名孩子的上學(xué)、放學(xué)路。

她叫封艷紅，東營首支“女子交警護(hù)衛(wèi)隊(duì)”隊(duì)長，曾獲得“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭珖逡唤韼綐?biāo)兵”“富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭?yōu)秀人民警察”“ 山東省十佳女職工建功立業(yè)標(biāo)兵”“山東省善行義舉四德榜‘榜上有名’先模人物”、東營市“十佳交通民警”“三八紅旗手”“巾幗建功標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)，并于2017年入選“中國好人榜”。她的先進(jìn)事跡相繼被《人民日?qǐng)?bào)》、中央電視臺(tái)等媒體專題報(bào)道。2013年，中央政法委與中央電視臺(tái)聯(lián)合開辦的“慈愛·關(guān)心下一代”微電影公益宣傳系列專題，她的事跡被納入其中。2015年，她參與公安部“122全國交通安全日”晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)錄制。

車水馬龍中一朵鏗鏘玫瑰

學(xué)校周邊路段因上學(xué)放學(xué)時(shí)間段車流、人流量較大，而中小學(xué)生自我保護(hù)能力和交通法規(guī)意識(shí)不強(qiáng)，很容易發(fā)生交通事故。為守護(hù)孩子們的出行安全，2011年，公安部在全國公安機(jī)關(guān)啟動(dòng)了“護(hù)衛(wèi)天使行動(dòng)”，同年9月，東營市公安局交警支隊(duì)組建了第一支“女子交警護(hù)衛(wèi)隊(duì)”，守護(hù)學(xué)生上學(xué)放學(xué)安全，維護(hù)校園周邊道路交通秩序。

時(shí)任交警支隊(duì)紀(jì)檢民警的封艷紅開始了她人生的一次重大選擇，是繼續(xù)留在支隊(duì)機(jī)關(guān)，還是下沉基層一線？最終，封艷紅決定挑戰(zhàn)一下自己，選擇了去護(hù)衛(wèi)隊(duì)。從此，東營市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的門口多了一個(gè)愛心涌動(dòng)的“警察媽媽”。

2014年3月1日中午，封艷紅正在路口執(zhí)勤，兩個(gè)孩子的打鬧聲吸引了她的注意。正想去提醒孩子離開馬路時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)后方一輛車突然倒車，她一個(gè)箭步上前拉開了兩個(gè)孩子，自己的左腳卻被車輪軋傷。在養(yǎng)傷的日子里，她每天仍記掛著孩子們，腳傷未愈剛能下地，她便又投入工作中。

守護(hù)之路是神圣而光榮的，同時(shí)也是漫長而艱辛的。作為路人，我們只看到封艷紅護(hù)學(xué)崗上的颯爽英姿和她面對(duì)孩子時(shí)的暖言笑語，可背后的苦澀只有她一人知道。

封艷紅帶領(lǐng)護(hù)衛(wèi)隊(duì)無論風(fēng)霜雨雪、酷暑嚴(yán)寒，每天都在孩子上學(xué)放學(xué)的四個(gè)時(shí)段上崗。夏天酷暑炙烤，柏油路上熱氣升騰，汽車尾氣、粉塵嗆得嗓子發(fā)癢，炙熱的陽光把她的臉和手曬得火辣辣的，皮脫了一層又一層；嚴(yán)寒冬日，雪花打在臉上，眼都睜不開，雨雪滲進(jìn)衣服，寒冷鉆心刺骨。但她深知重任在肩，只要到了孩子上學(xué)放學(xué)的時(shí)間點(diǎn)，即使因感冒發(fā)燒正在輸液，她也會(huì)拔下針頭，堅(jiān)持帶病上崗。7年里，守衛(wèi)護(hù)學(xué)路上，她從未有一天缺席。封艷紅的女兒就在她所執(zhí)勤的學(xué)校上學(xué)，封艷紅安全護(hù)送了成千上萬次孩子，卻沒有時(shí)間和走在學(xué)生隊(duì)伍中的女兒說句話。好幾次，女兒對(duì)她說：“媽媽，你每天都護(hù)送那么多小朋友上學(xué)放學(xué)，可為啥就顧不上我呢？”

付出終有回報(bào)，封艷紅欣喜地看到周邊的道路暢通有序，感受到學(xué)校、孩子和家長的信賴?！芭咏痪o(hù)衛(wèi)隊(duì)”也慢慢在群眾中打響了名號(hào)，得到越來越多人的關(guān)注、支持。一位市民在網(wǎng)上贊道，“颯爽英姿兩臂揮，紅綠燈下吹哨音?？崾顕?yán)寒何所懼，護(hù)衛(wèi)天使為人民”；一位熱心家長送來了親自題寫的“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”書畫……

凝聚合力筑就安全屏障

東營市實(shí)驗(yàn)學(xué)校地處城區(qū)中心地帶，周邊居民小區(qū)眾多，商場(chǎng)林立，路邊車輛停放混亂無序，路上車流人流巨大，每天高峰期，周邊交通更是幾近癱瘓。封艷紅發(fā)現(xiàn)交通疏導(dǎo)和護(hù)衛(wèi)只能解決一時(shí)的問題，效果難以持久，她決心確立長效機(jī)制解決車輛疏導(dǎo)難題。

經(jīng)過一段時(shí)間的觀察、調(diào)研和分析，封艷紅根據(jù)學(xué)校周邊路面現(xiàn)狀，結(jié)合多年執(zhí)勤經(jīng)驗(yàn)，就如何解決車輛、人員快速集中、快速撤離問題，組織建立了“交警牽頭，學(xué)校主導(dǎo)，家長參與，社會(huì)支持”的四位一體責(zé)任體系。通過廣泛征求意見和建議，確立了“遠(yuǎn)端誘導(dǎo)分流，調(diào)整信號(hào)配時(shí)，車輛分區(qū)停放，臨時(shí)設(shè)施隔離，專門警力疏導(dǎo)，學(xué)校自我監(jiān)管”等疏導(dǎo)解決方案。在學(xué)校周邊道路設(shè)置迷你隔離護(hù)欄，安裝限時(shí)禁行、限時(shí)停車等標(biāo)志，精心規(guī)劃停車泊位，根據(jù)距離學(xué)校門口遠(yuǎn)近劃分出A、B、C三個(gè)臨時(shí)停車區(qū)，對(duì)應(yīng)發(fā)放A、B、C三類通行證。全面落實(shí)老師、家長、交警、社區(qū)四方聯(lián)合責(zé)任制。

2015年5月，結(jié)合實(shí)際，她組織東營市實(shí)驗(yàn)學(xué)校轄區(qū)內(nèi)校車駕駛員成立了首支護(hù)學(xué)志愿者隊(duì)伍，為每位志愿者配發(fā)了“護(hù)學(xué)志愿者”袖標(biāo)并合理分配相關(guān)路段進(jìn)行護(hù)學(xué)，以群眾引導(dǎo)群眾的方式，達(dá)到路面交通維護(hù)作用。

同時(shí)，為確保安全有序的交通環(huán)境，她定期聯(lián)合警力對(duì)校前道路開展集中整治，并對(duì)車輛違法行為作頂格處理，收到了良好的成效?！芭咏痪o(hù)衛(wèi)隊(duì)”護(hù)衛(wèi)的7年時(shí)間里，護(hù)衛(wèi)人數(shù)600余萬人次，沒有發(fā)生過一起交通事故。

在學(xué)生心中播撒一粒平安種子

隨著護(hù)衛(wèi)工作的逐漸深入，封艷紅意識(shí)到，孩子們的安全單純依靠外部力量保護(hù)是不夠的，他們自身安全意識(shí)的培養(yǎng)提高至關(guān)重要，但現(xiàn)在大部分學(xué)校都缺乏交通安全方面的教育，家庭教育也良莠不齊。

于是，封艷紅和她的女子護(hù)衛(wèi)隊(duì)經(jīng)過多方協(xié)調(diào)，嘗試走進(jìn)學(xué)校進(jìn)行交通安全宣傳教學(xué)實(shí)驗(yàn)。她以東營市實(shí)驗(yàn)學(xué)校為試點(diǎn)，制訂教學(xué)計(jì)劃，設(shè)置了專門的交通安全課堂，將交通安全課程納入學(xué)校日常教學(xué)大綱。

沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，怎樣給孩子上好交通安全課？為此，她努力擴(kuò)展知識(shí)層面，積極參加演講比賽，參與、組織大型活動(dòng)，鍛煉自己的語言表達(dá)能力。她通過自學(xué)取得了國家二級(jí)心理咨詢師資格，并利用心理學(xué)知識(shí)，結(jié)合學(xué)生的年齡、知識(shí)層面等特點(diǎn)，不斷豐富宣傳教育內(nèi)容，積極探索宣傳模式，創(chuàng)造了“一課一操加一演”的宣傳工作新形式。她還到學(xué)校聽優(yōu)秀老師講課，為了講好課，她先在家人、朋友面前試講，不斷修改完善課件內(nèi)容，家里成了她的實(shí)驗(yàn)課堂。針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的接受能力，制作了中小學(xué)生宣傳課件31個(gè)，幼兒宣傳課件9個(gè)，校車安全宣傳課件3個(gè)。為增加交通安全教育的吸引力和趣味性，她采取模擬、體驗(yàn)式教學(xué)的方式，真正使交通安全意識(shí)植根于孩子心中。她被市多所學(xué)校聘為法制輔導(dǎo)員，每年為學(xué)生上安全課 50余場(chǎng)次，受教育學(xué)生達(dá)20000余人次。

在做好校園交通安全宣傳教育工作的同時(shí)，封艷紅多次帶領(lǐng)隊(duì)員們走訪周邊單位、商戶，進(jìn)門入戶開展交通安全宣傳教育活動(dòng)，帶動(dòng)大家共同參與到維護(hù)校園周邊道路交通秩序的工作中來，逐漸形成了“交警主導(dǎo)、學(xué)校支持、社會(huì)參與”的良好局面。