王金娣

文題展示

請以“這么近，那么遠”為題，寫一篇作文。

要求：（1）立意自定，文體自選（詩歌除外）;（2）表達出自己的真情實感;（3）做到文從字順;（4）不少于600字;（5）文中不得出現真實的人名、校名和地名。

思路點拔

這道作文題乍看起來，讓人感覺摸不著頭腦?？荚囍幸坏┯龅竭@類不常見的文題，同學們一定要靜下心來仔細分析，并要克服恐懼心理。

針對“這么近，那么遠”這個題目，大家可以靜下心來想一想——生活中有什么東西讓自己感覺“這么近，那么遠”，這個“近”“遠”不僅僅是距離上的，也可能是時間上的，甚至是情感上的。

比如，“童年”依然在“我”眼前，“這么近”，可十多年過去了，又變得“那么遠”，讓“我”異常留戀;某地發(fā)生食品安全事故或環(huán)境污染事件，聽起來似乎離自己“那么遠”，可自己天天在購買這類食品，生活在這樣的環(huán)境中，所受到的“危害”又是“這么近”;與某同學（或父母）總是不能暢快地交流，感覺“我”與他（她）之間是“那么遠”，可天天生活在一起，又是“這么近”……這些都可以寫進作文中，由事感嘆，由事抒情。

有了具體的寫作對象后，還要正確立意。如本題就可以把立意點放在要關注、關心“那么遠”的事件或社會熱點上，而對“這么近”的東西，則要更了解、更珍惜。

寫作思路一

打開記憶的寶匣，用樸實自然的語言，寫出印象中那段近在咫尺又永遠走不到頭的距離，給人留下諸多思考。

這么近，那么遠

丁俊豪

望著手中那根灰色的芝麻糖在太陽下熠熠生輝，我再次失了神。一個瘦弱的身影蹬著三輪車在陽光下緩緩前行，離我近在咫尺，卻又那么遙遠，讓人始終找不到蹤影……

小時候，我最愛吃甜食了，家里到處都是爸爸媽媽給我買的糖果。吃多了，走路時都要小心翼翼的，生怕哪張頑皮的糖紙黏到我腳下，讓我摔個狗啃泥。尤其是對那裝在小柜子里的芝麻糖，我更是被迷得神魂顛倒。

芝麻糖，顧名思義，渾身裹滿了雪白的芝麻。咬一口，一股濃郁的糖汁便涌到嘴里，甜而不膩，卻黏黏的，黏住了我的牙齒和嘴巴。據說，這種糖是用香濃的糖汁熬制而成的;出鍋后，再裹上炒熟的芝麻，趁熱咬一口，那滋味真讓人回味無窮。

賣芝麻糖的大多是年過花甲的老人，他們將做好的芝麻糖整整齊齊地碼放在玻璃柜里，再將柜子裝在那輛破舊的三輪車上，頂著寒風，走街串巷地吆喝、叫賣。我依稀記得，他們的車把上往往掛著一面金黃色的銅鑼，只要用古銅色的棍子一敲，聲音便會穿過田野、越過樓房，飄散在大街小巷。此時，賣糖的老人都會吼上一嗓子：“賣芝麻糖嘞！”那聲音悠遠綿長，像是在告訴別人，我家的芝麻糖才是最好吃的！

可是現在，小街上的三輪車依然緩緩前行，芝麻糖卻漸行漸遠。這門古老的手藝，已經快消失了;這種傳統的美食，也很少有人能嘗到了。

可在我心中，芝麻糖雖然離開了人們的視線，但沿街叫賣的吆喝聲卻似乎就在我耳邊，久久不曾散去……

（河南沁陽市第二中學初一）

點評

選材獨特，立意新穎。小作者以一根小小的芝麻糖為線索貫串全文，用生動形象的文字呈現了小時候的自己對芝麻糖的迷戀。

描寫細膩，生動感人。小作者對老人騎三輪車賣芝麻糖的描寫尤為細膩，簡直就是一幅極具美感的圖畫，足見小作者的語言功底之深厚。而芝麻糖制作工藝的悄然流逝，則預示著傳統文化的漸行漸遠，這一主題的呈現增加了作文的底蘊。

寫作思路二

以小小說的形式，以保護者與盜獵者的沖突為線索，以小見大，呈現出“保護野生動物”的主題。

這么近，那么遠

趙家濱

在遙遠的南非叢林中，一聲槍響在剎那間打破了這片安寧……

罪惡的盜獵者用電鋸將犀牛角連同犀牛的半張臉一起鋸了下來，血不住地從傷口中噴涌而出，旁邊一只剛出生不久的小犀牛不停地哀鳴著。

“嘿！今天真是發(fā)大財了，讓我數數，一個，兩個……哈哈哈哈！”盜獵者將今天的收獲裝進袋子里，駕駛著汽車揚長而去。一陣警笛聲響起，與此同時，一人一犬以最快的速度朝槍響處奔來，可惜到達時，大犀牛因失血過多身亡，一旁的小犀牛則被帶回救助中心。

“它到了一個新環(huán)境總是要適應的，畢竟它剛剛失去了親人啊！”“可它已經連續(xù)三天沒有進食了，再這樣下去，會有生命危險的。算了，我還是再陪陪它吧。”一段交談聲將剛剛入睡的小犀牛吵醒，它無助地向四周望著，尋找自己的母親，它總覺得曾經發(fā)生的一切只是一場夢而已。這時，他走到小犀牛身邊，準備安撫它，可它內心深處對人類的恐懼感卻仍彌漫不散，對他的行為表示拒絕。

隨著太陽的起起落落，時光漸漸流逝。小犀牛淡忘了那些傷痛的記憶，它慢慢長大了。

這段日子以來，警笛聲不停地起起落落，他一次次帶著警犬出去又回來。每當他來照顧小犀牛時，它總是不住地向他示好，因為它覺得他就是自己最親的人，他打心眼里感到溫暖。同事們感到很驚奇，幫他們合了影，那張照片，他始終帶在身上。

動物救助中心的工作越做越好，盜獵者們卻被逼急了。這天，又是一陣警笛聲，他帶著警犬出去了，臨走前望了望熟睡的小犀牛?！爸ā遍T一關上，小犀牛便從睡夢中驚醒，用盡全力，不停地撞著圍欄。

“這小家伙，到底怎么了？”周圍的工作人員感到很詫異。

這次，一人一犬追上了盜獵者，可盜獵者有槍支，他卻赤手空拳?！靶∽?，別想不開，別以為我們不敢殺你！”一陣陰冷的笑聲飄來，他沒有回答，只是擋在犀牛身前，但他還是低估了盜獵者的猖狂。槍聲過后，他緩緩地倒下了。

“你怎么真開槍??？”“快走吧，反正沒人知道是我們干的，拿到東西就好！”二人獰笑著離去。

像是心有靈犀似的，救護中心的犀牛終于停止了撞擊，眼角落下了一滴滴滾燙的淚水……

這樣的事件看似與我們距離遙遠，但正是因為我們對某種商品的需求而促使盜獵者去干這些喪盡天良的事。它離我們那么遠，卻又離我們這么近。

去看看那些慘死的動物，去看看那些為保護它們而犧牲的人類！我們是否該醒醒了？

（河南沁陽市實驗中學）

點評

形式新穎獨特。小作者以小小說的形式，通過講述野生動物救助中心的工作人員因保護犀牛而被盜獵者殺害的故事，提煉出了“正是因為我們對某種商品的需求而促使盜獵者去干這些喪盡天良的事”這一值得人們深思的主題，立意深刻，極具現實意義。

描寫手法多樣。行文時，小作者運用多種描寫手法刻畫人物，尤其是語言描寫、神態(tài)描寫等，使故事情節(jié)飽滿生動，令人回味無窮。