陽春三月，又是放風(fēng)箏的好時節(jié)。草坪里、廣場上，到處可見放風(fēng)箏的人們，既鍛煉了身體，又放松了身心，何樂而不為呢？那么，關(guān)于風(fēng)箏，你了解多少呢？

風(fēng)箏百科

中國是風(fēng)箏的故鄉(xiāng)，古代用木頭制作風(fēng)箏，故稱“木鳶”;后來又用紙糊，便稱其為“紙鳶”，后五代定名“風(fēng)箏”。但至今，民間仍有鳶、鷂的稱呼。再加上風(fēng)箏在北方叫紙鳶，在南方稱鷂子，因此，也有南鷂、北鳶的說法。

風(fēng)箏的歷史可追溯到兩千多年前的春秋時期。大約在五代時期，風(fēng)箏就進入了民間，成為人們娛樂游戲的玩具。到了明清時期，清明放風(fēng)箏就成為了一種節(jié)令性的民俗活動。

追本溯源

關(guān)于“風(fēng)箏”的起源，大體上有三種傳說。一是斗笠、樹葉說;二是帆船、帳篷說;三是飛鳥說。

斗笠、樹葉說

斗笠是一種古老的防雨防暑器具。當(dāng)人類由漁獵轉(zhuǎn)為耕作時，就開始使用了，特別在熱帶、亞熱帶地區(qū)是必不可少的。那時的斗笠制作很簡單，系繩也就地取材，多用柔軟的樹皮纖維。據(jù)說有一農(nóng)夫正在耕作時，忽然狂風(fēng)大作，卷起了他的斗笠，農(nóng)夫趕緊去追，一下抓住系繩。恰巧這系繩很長，斗笠便像風(fēng)箏一樣在空中飛行。農(nóng)夫覺得非常有趣，以后便經(jīng)常給村民放斗笠，后來演變成放風(fēng)箏。

樹葉說則來自于中國南方一帶。據(jù)說古時候人們對風(fēng)卷樹葉滿天飛的現(xiàn)象十分崇拜，便用麻絲等拴樹葉放著玩，后來逐漸演變成放風(fēng)箏的活動。中國臺灣的高山族、海南島的黎族人，早些時候就是用面包樹的葉子做風(fēng)箏的。

帆船、帳篷說

人類使用木舟的歷史已久，早在幾千年前就被用于生產(chǎn)，后來又有了帆船。傳說大禹治水時期，船上已有了風(fēng)帆。帆是借助風(fēng)力的機械，人們便仿照帆的原理，扎起風(fēng)箏放飛。還有人說，風(fēng)箏起源于北方的帳篷，最早的風(fēng)箏是人們模仿大風(fēng)刮起帳篷在空中飄揚的現(xiàn)象制造出來的，之后，才演變成了一種娛樂活動。

飛鳥說

從目前的歷史記載和發(fā)現(xiàn)的古代風(fēng)箏看，一個最突出的標志就是以鳥的形狀居多。因而，人們得出結(jié)論：最初的風(fēng)箏問世，是模仿飛鳥而制造，并以飛鳥命名的。人們崇尚飛鳥、熱愛飛鳥、模擬飛鳥而制作風(fēng)箏，是人們對美好生活的追求。

風(fēng)箏起源于中國，則是目前世界風(fēng)箏界一致公認的結(jié)論。

詩情畫意

歷代詩人都寫過不少生動形象的風(fēng)箏詩，令人賞趣。

南宋大詩人陸游以擬人化的筆法描寫紙鳶，十分生動：“竹馬踉蹌沖淖去，紙鳶跋扈挾風(fēng)鳴?！边@句詩不僅生動地刻畫了紙鳶的姿態(tài)，而且能讓人聯(lián)想到那些放風(fēng)箏的孩子是多么天真，多么快樂。

明代，民間放風(fēng)箏的活動就很普遍了。明代詩人徐渭簡直是個風(fēng)箏迷，他寫了《風(fēng)鳶圖詩》，如“江北江南低鷂齊，線長線短回高低。春風(fēng)自古無憑據(jù)，一伍騎夫弄笛兒?！边@是當(dāng)時放風(fēng)箏熱鬧情景的真實寫照。

清代的風(fēng)箏制作和放飛更為盛行，人們爭相娛樂。詩人高鼎在《村居》一詩中曾這樣描繪兒童放風(fēng)箏的情景：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”這首詩生動地描繪了春光明媚、柳絮紛飛的時節(jié)，活潑的兒童舒臂牽線、喜放風(fēng)箏的歡樂情景，繪成了一幅生活氣息濃厚的畫面。

鄭板橋在《風(fēng)箏》詩中寫道：“紙花如雪滿天飛，嬌女秋千打四圍。五色羅裙風(fēng)擺動，好將蝴蝶斗春歸。”這首詩把人們在陽春三月放風(fēng)箏的情景描繪得栩栩如生。

更有趣的是曹雪芹在《紅樓夢》中，還以斷線的風(fēng)箏為謎底制作了一條燈謎：“階下兒童仰面時，清明妝點最堪宜。游絲一斷渾無力，莫向東風(fēng)怨別離。”這條謎語制作得可謂獨具匠心，令人拍案叫絕。

周作人對風(fēng)箏很有研究。他在一首《兒童雜事詩》中說：“鲇魚飄蕩日當(dāng)中，蝴蝶翻飛上碧空。放鷂須防天氣變，莫教遇著亂頭風(fēng)?！痹娋渲v述的是放風(fēng)箏時最怕的就是遇上風(fēng)向不定的亂頭風(fēng)，真可謂經(jīng)驗之談了。

郭沫若對風(fēng)箏也十分喜愛，并頗有研究。他在《詠風(fēng)箏》詩中云：“橫空欲縱又遭擒，掛角高瓴月影沉。安得妲娥宮里去，碧海晴天話素心。”詩句意境優(yōu)美，借物喻人，讀后回味無窮。

正如臧克家所言：風(fēng)箏——把老翁變成兒童，一條長長的線，把人們引入了純真的境界。

心香一瓣

風(fēng)箏中的記憶

高榕聲

草長鶯飛好時光，趁著東風(fēng)放紙鳶。

——題記

七歲那年春天，我們?nèi)野岬搅耸〕恰３鮼碚У?，我也沒有什么朋友，便常常一個人帶著風(fēng)箏來到廣場，卻不知道和誰一起放才好。

三月春花燦爛，綠草如茵，和我差不多大的孩子都聚集在廣場上放風(fēng)箏。他們互相追逐，比賽誰的風(fēng)箏放得高、放得遠。我也想加入他們的隊伍，卻又怕被拒絕，最后，只得猶豫著要不要回家。

“來，我們一起放風(fēng)箏，好嗎？”這時，一個扎著馬尾的女孩走了過來，用征詢的目光看著我說。頓時，大地仿佛一下子蘇醒了。看著她那雙充滿笑意的明亮的大眼睛，我下意識地點了點頭。她拉起我的手，開心地說：“我可是個放風(fēng)箏的好手，我來教你吧?！蹦且豢?，我感到一種莫名的溫暖，像春天輕盈的風(fēng)輕撫我的心。

我左手拿著風(fēng)箏，右手握著線軸，在她鎮(zhèn)定自若的指揮下，順著風(fēng)勢，將風(fēng)箏朝空中一拋，右手迅速地放線。她接過線軸，我逆風(fēng)急速跑了起來，風(fēng)箏果然飛上了天，而且越飛越高，一直飛進了湛藍的天際里。

玩了一會兒，看到她鼻頭上布滿了汗珠，我忙一溜小跑，去不遠處買了一瓶水給她。她接過水道：“謝謝你！”我心想，其實應(yīng)該是我謝謝她，是她讓我感受到了友誼的溫暖。

“我們交個朋友吧！”我脫口而出。她看著我淺淺地笑道：“好啊，明天我繼續(xù)帶你放風(fēng)箏！”

后來，每年春天，我們都一起放風(fēng)箏，直到她家搬到了別的地方。

至今，想起她那雙彎成月牙狀的充滿盈盈笑意的眼睛，我的心中就會涌起一股暖流。

這是我童年里收獲的最難忘，也是最珍貴的記憶。

放風(fēng)箏小貼士

春暖花開時節(jié)，許多人都喜歡去放風(fēng)箏。山野間、青草地、城市廣場、公園空地，隨處都有放風(fēng)箏人的身影。但是，有些人只顧忘情放風(fēng)箏，卻不注意安全，這是很危險的。春天風(fēng)大，風(fēng)箏飛高后，拉力大，風(fēng)箏線很容易斷裂，使風(fēng)箏飛走。萬一風(fēng)箏落到電線上或風(fēng)箏線搭碰、纏繞到電線上，就容易導(dǎo)致觸電、短路和火災(zāi)事故。

溫馨提示

1.不要在公路或鐵路兩側(cè)放風(fēng)箏。

公路上來往車輛多，情況復(fù)雜，鐵路上也常有火車通過。許多孩子為了把風(fēng)箏放起來，只顧向前奔跑;還有的孩子喜歡拉著風(fēng)箏線倒退著走，這時，如果有火車或汽車通過，就容易發(fā)生交通事故。

2.不要到農(nóng)村場院內(nèi)放風(fēng)箏。

農(nóng)忙時，場院內(nèi)有許多臨時安裝的電燈、電閘等。如果不注意，風(fēng)箏搭上電線，容易造成短路，不但有觸電的危險，還有可能引起火災(zāi)。

3.不要在設(shè)置高壓線的地方放風(fēng)箏。

這些地段高壓線密集，若風(fēng)箏搭在高壓線上，很容易造成人員傷亡和電器設(shè)備的損壞;而且，電線短路迸發(fā)出的電火花，還會引燃電線下面如干稻草、木屑、塑料、衣物等易燃物，造成生命財產(chǎn)損失。