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費洛倫斯·南丁格爾曾說：“護士其實就是沒有翅膀的天使，是真善美的化身?！比绻炎o士比喻為白衣天使，那么哈爾濱市衛(wèi)生學校就是為這些天使插上翅膀的搖籃。

北望松花江，南臨市一院，西接兆麟公園，東靠百年鐵路橋，獨特的地理位置中，坐落著黑龍江省建校最早的衛(wèi)生職業(yè)學?！枮I市衛(wèi)生學校，它是一所具有70多年辦學歷史的普通中等專業(yè)學校。多年來，歷經(jīng)幾代哈衛(wèi)校人的辛勤努力，從建校初期的“支援正義行為，為了志愿軍戰(zhàn)士的健康安全”為辦學宗旨，到建校中期的“院校結(jié)合，分段施教”辦學理念，再到現(xiàn)如今以“育仁愛之心、樹立德之人、強專精之能、明致遠之思”為特色育人理念、構(gòu)建“護理見長、康復專攻、涉外特色、藥劑補缺、檢驗應用”的專業(yè)布局，學校始終堅持以創(chuàng)新為引領，強化內(nèi)涵建設，為社會培養(yǎng)了一大批中職衛(wèi)生技能型人才，取得了豐碩的辦學成果。學校先后獲得黑龍江省重點中等專業(yè)學校、黑龍江省級文明單位標兵、黑龍江省教育系統(tǒng)先進集體、哈爾濱市教育系統(tǒng)先進集體、哈爾濱市三育人先進集體、哈爾濱市教育系統(tǒng)黨建工作示范校等榮譽稱號，成為中國職教學會衛(wèi)生職業(yè)教育專委會常務理事單位，并有3人分別擔任全國衛(wèi)生職業(yè)教育教學指導委員會護理類專業(yè)、康復治療類專業(yè)、醫(yī)學檢驗技術專業(yè)三

個專業(yè)教學指導委員會委員。三年來，學校就業(yè)率99%，超過部分高職學校，學生學業(yè)水平深受社會認可，升入高一級學校深造人數(shù)年年遞增。學校70多年來累計培養(yǎng)了萬余名合格人才，遍布全國各大縣市醫(yī)院和基層醫(yī)療衛(wèi)生單位，以扎實的業(yè)務基礎和職業(yè)素養(yǎng)，贏得了用人單位良好的口碑，學校也因此而成為名副其實的“白衣天使”搖籃。

德育活動重在實效，促進學生成人成才

醫(yī)術乃仁術，仁術乃仁心?！鞍滓绿焓埂笔巧屏己蜏嘏南笳鳌ａt(yī)者仁心，一線護士更需要有愛心和奉獻精神。為此，學校以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領，多種形式踐行對學生的職業(yè)道德教育，努力培養(yǎng)學生對護理工作的忠誠和熱愛，將德育化為生活的點點滴滴，滲透到學生在校的生活和學習中。

學校德育應與時代同步，和學生同步，如此才能把工作做到學生心坎上。哈爾濱市衛(wèi)生學校在德育內(nèi)容上不走過場，重在形成實效的創(chuàng)新思維和嚴謹科學的作風體系，保障德育工作機制的落實，并通過寓教于樂等教育形式對學生加以引導，打造了一個又一個魅力德育活動。學校的升旗活動，是對全體學生思想品德教育最有效的形式。為了讓每一個學生都能得到良好的體驗式教育，哈衛(wèi)校一改過去升旗手只讓幾個學生（國旗班）參與的形式，以班級為單位，讓全校學生都能有機會體驗做升旗手的感覺，在國旗下講話不再是個別優(yōu)秀學生的“專利”，在無形中激勵學生時刻注意自己的言行舉止，努力做一個品德優(yōu)秀的人。

時代的發(fā)展迫切需要學校為學生提供感受成功的廣闊舞臺，讓學生真正成為德育活動的主體，這也正是哈衛(wèi)校德育工作的著力點和落腳點。在德育過程中，學校始終注重根據(jù)學生實際設計活動，引導學生廣泛參與到學校開展的各種活動之中，以活動為載體，潛移默化地熏陶學生的高尚道德情操。學校開展了網(wǎng)上評選“十佳魅力教師”“十佳護士”活動，使人人都參與到“爭創(chuàng)十佳”的過程之中，讓每一個師生都積極主動地投身于爭做“十佳”的活動中。通過活動，每個人都以極高的標準嚴格要求自己的品行，起到了良好的示范作用。學校還開展了“應知應會”知識競賽活動，用文明禮儀評比的形式，讓學生爭做文明有禮的學生，提高學生的綜合素質(zhì)。這些活動，為學生搭設了展才藝、學道德的平臺，引導學生在活動中體驗，在體驗中成長。學校還根據(jù)校區(qū)分散的實際情況，在黨員和中層干部中選聘副班任，協(xié)助班主任管理班級，從而落實了全員德育思想。

“我志愿獻身護理事業(yè)，奉行革命的人道主義精神……遵守護士的職業(yè)道德規(guī)范，像南丁格爾那樣，以一顆同情心和一雙愿意工作的手，以真心、愛心和責任心對待每一位病人……”隨著鏗鏘整齊的宣誓聲，哈爾濱市衛(wèi)生學校一年一度的“5.12”國際護士節(jié)授帽儀式拉開了序幕。莊嚴的大會現(xiàn)場，全體在校學生身穿白色制服，整齊劃一地站在學校的操場上，沒有嘈雜，沒有嬉鬧，有的只是認真和嚴肅，一張張年輕稚嫩的臉上多了誓為醫(yī)護事業(yè)獻身的堅定。每年的授帽儀式已經(jīng)成為學校德育和職業(yè)理想教育的品牌活動，學生用心聆聽一個個感人的故事，在他們手捧象征南丁格爾精神的紅燭、舉手莊嚴宣誓的時候，每個人的心靈再次得到了凈化，靈魂也仿佛得到了升華，在被感動的同時，學生也更加深刻地體會到了作為一名白衣天使的責任感、使命感。近年來，學校涌現(xiàn)出一批孫琳、馬艷霞式的好學生，她們光榮地入選中國好人榜候選人，成為學校的驕傲。

立體打造師資隊伍，建設優(yōu)秀教學團隊

“教師隊伍建設是推動職教發(fā)展強大的內(nèi)驅(qū)力，是職教發(fā)展的靈魂。”鄧向偉校長表示，學校一直致力于打造一支雙師型“四有”教師隊伍，“我認為學校能夠走到今天，不光在于培養(yǎng)學生，更在于培養(yǎng)教師?！睅熧Y隊伍的好壞，直接關系學校教育教學水平的高低，關系學生的未來發(fā)展。為培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍，哈爾濱市衛(wèi)生學校在多年的教育教學工作中，不斷創(chuàng)新，全面提升教師的工作能力和業(yè)務水平。

>>教師參加香港華夏基金會急救培訓

>>學生參加全國護理大賽獲得三等獎

學校堅持“內(nèi)涵建設是學校發(fā)展生命線”的治校理念，緊緊圍繞提高教育教學質(zhì)量、全面育人的中心任務，把培養(yǎng)學生社會主義核心價值觀和建設“有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心”的教師隊伍，作為學校文化建設的核心內(nèi)容。為了提高教師的文化素養(yǎng)，學校在全校教師中深入開展“讀書匯”活動，定期開展分層次的讀書感悟匯報會，督促每一位教師自覺讀書、自我提高，提升自我修養(yǎng)，以身作則地帶動學生的讀書熱情。在今年的全國第三屆職教活動周中，學校開展了以“生命禮贊”為主題的讀書朗讀會，再一次點燃了師生的讀書熱情。朗讀會上，師生全情投入，用慷慨激昂的朗誦，抒發(fā)著對生命的贊美和熱愛。

>>學生志愿服務

隨著社會的發(fā)展，人們對健康的需求逐漸提高，醫(yī)院對護理人員素質(zhì)、數(shù)量和質(zhì)量的要求也不斷提高，社會對養(yǎng)老護理、家庭護理人員等的需求進一步加大，這都對學校師資隊伍建設提出了更高的要求?！皩Φ闷饘W生，對得起家長，對得起社會，對得起自己的良心”，這是鄧向偉校長工作的基本原則，也是哈衛(wèi)校的莊嚴承諾。長期以來，學校堅持“走出去，請進來”的方式，為老師們提供培訓機會，開闊教師的視野?！笆濉逼陂g，學校先后派出幾十名教師參加國培和專業(yè)培訓，派出人員遠赴美國、加拿大、德國等國家和中國香港、澳門地區(qū)，開展交流學習。20名青年教師赴企業(yè)實踐，7人參加國際護理課程師資培訓，4人參加華夏項目學校協(xié)作會急救培訓。僅2015年就派出教師參加培訓學習117人次，占全體教師的167%，極大促進了教師觀念的更新和能力的提升。

近年來，學校分別與中國中醫(yī)藥出版社、人民衛(wèi)生出版社、高等教育出版社合作，主編了15本中職“國規(guī)”教材，參與完成了中職、五年貫通制、中高職銜接中職教材共計51本，其中主編31人，副主編32人，占教師總數(shù)的77%，參編者達教師總數(shù)的80%；完成 “十二五” 省級重點及規(guī)劃課題9項?！笆濉眹?guī)教材目前已啟動，多家出版社主動與學校合作，教師的科研能力將進一步得到提高。

學校以“賽”促學，積極鼓勵青年教師參加各層次的教師比武大賽，通過參賽培訓，查找不足，融大賽技能于平時教學中，不斷提升教學水平。哈衛(wèi)校選拔教師廣泛參與國家級教學競賽活動，共有10余人次獲得全國教師比武大賽一等獎，不但為學校爭得了榮譽，更鍛煉了隊伍。同時學校還組建了信息化建設團隊、護士資格考試培訓團隊、教師教學比武團隊等八個團隊，實施教師專業(yè)研修團隊化建設。2016年9月，在全國涉外護理教學比武中，學校英語教師孫璞榮獲一等獎。2016年10月，在全國衛(wèi)生職業(yè)院校教師檢驗技能競賽中，學校原英老師獲中職組“細菌分離技術和革蘭染色”項目三等獎。師生同臺競技，同樣碩果累累。去年5月，哈衛(wèi)選派3名檢驗班學生參加第二屆全國衛(wèi)生職業(yè)院校檢驗技能競賽，經(jīng)過指導教師的全程跟蹤培訓和精心指導，學生在全國大賽中獲得了五個項目的一等獎。同時，學校也獲得了優(yōu)秀組織獎。7月，在“全國涉外護理英語技能大賽”中，在模仿朗讀、演講、英語短劇比賽中，學校均有選手摘得桂冠。同時，英語教師王瑋獲教師比武大賽二等獎。

廣建實訓就業(yè)基地，瞄準需求調(diào)整專業(yè)

冠名培養(yǎng)職業(yè)人才，把“雙元制”落到實處。臨近7月，又到了學生畢業(yè)的時候。畢業(yè)后不知道干什么，或者是所學專業(yè)跟就業(yè)方向八竿子打不著，或者畢業(yè)等于失業(yè)，這或許是應屆大學畢業(yè)生面臨的最普遍現(xiàn)象。然而，對于哈爾濱市衛(wèi)生學校的學生來說，這并不是問題。該校深化“校企合作”，通過“產(chǎn)教融合”“訂單式招生”“菜單式培養(yǎng)”等方式，助力學生實現(xiàn)“畢業(yè)就業(yè)無縫對接”。

“傳統(tǒng)口腔護士定義與現(xiàn)代護士有著本質(zhì)的區(qū)別，現(xiàn)在是向新型口腔助理轉(zhuǎn)變。在發(fā)展定位方面，護士長并不是口腔護士唯一的出路，我們完全可以根據(jù)自身的優(yōu)勢來選擇屬于自己的道路。生涯要規(guī)劃，更要經(jīng)營，起點是自己，終點也是自己，沒有人能代勞?！编囅騻バｉL說。為真正提高學生的動手能力與創(chuàng)新精神，加強應用型人才的培養(yǎng)，哈衛(wèi)校將“雙元制”教育落在了實處。學校試行“雙元制”人才培養(yǎng)模式，由學校牽頭，尋求與一些有影響力、知名度高的企業(yè)合作，舉辦訂單班，加強與企業(yè)及其他用人單位的聯(lián)系，讓學生實現(xiàn)高質(zhì)高薪就業(yè)。2016年學校實現(xiàn)了“冠名”培養(yǎng)。圣安齒科醫(yī)院在黑龍江省乃至全國都享有盛譽，去年，哈衛(wèi)校與其建立了長期的校企合作關系，并且成立了首個“圣安班”，訂單式培養(yǎng)短缺的口腔護理專門人才；學校還成立了“巍閣班”，助產(chǎn)、母嬰保健專業(yè)與北京巍閣產(chǎn)后休養(yǎng)中心建立實習就業(yè)和人才培養(yǎng)基地；近日，哈衛(wèi)校又將與哈市第一?？漆t(yī)院白魚泡醫(yī)院開展“雙元制”培養(yǎng)合作，訂單式共同培養(yǎng)精神科護理和老年護理人員。

學校立足校企資源共享、互利雙贏，推動知識學習、技能實訓、工作實踐和職業(yè)鑒定等功能的整合，促進教、學、做的統(tǒng)一，真正實現(xiàn)了人才培養(yǎng)與社會需求對接，學習內(nèi)容與崗位需求對接，實習與就業(yè)崗位對接。

“3+N”打造高才生，大力發(fā)展涉外護理專業(yè)。哈衛(wèi)校不僅為學生的順利就業(yè)鋪好了道路，更是想學生之所想，為他們的未來做好了規(guī)劃。醫(yī)療衛(wèi)生工作是需要高學歷、終身學習的，升入高一級的專業(yè)學校學習，是進入大型三甲醫(yī)院的唯一選擇。在對教學課程進行深入調(diào)研后，哈衛(wèi)校調(diào)整教學計劃，設立了“3+3”、“3+4”班，為那些想提升學歷的學生提供繼續(xù)深造的機會。有付出就有回報。近三年來，學校升入高校的學生人數(shù)從252增至315人，學生職業(yè)資格證書考試超全國中職學校平均通過率40個百分點。

>>校企合作簽約

隨著國際醫(yī)療市場對護理人員的需求激增，“護士荒”現(xiàn)象已日益突出地擺在各國醫(yī)學界面前。世界性護理人才資源的短缺，為我國護理人員創(chuàng)造了更多邁出國門、邁向國際市場就業(yè)的機會。哈衛(wèi)校抓住時機，以專業(yè)布局的及時調(diào)整拓寬了就業(yè)渠道，讓學子們的未來充滿希望。學校瞄準國際市場需求，大力發(fā)展涉外護理專業(yè)，配備專業(yè)教師和外教，培養(yǎng)國際護理人才，以出國和在國內(nèi)外資醫(yī)院就業(yè)為培養(yǎng)目標。目前，涉外護理專業(yè)已成為學校品牌專業(yè)。幾十名學生已經(jīng)踏出國門，到國外去進修、工作。雖然僅是中專起點，但他們中有人年薪已達40萬元人民幣，2016屆畢業(yè)生張菡更是以雅思6.5分的成績赴澳大利亞留學。

摸準市場調(diào)整布局，為就業(yè)探尋新出路。摸準市場，敏銳發(fā)現(xiàn)短缺專業(yè)，及時調(diào)整方向，是鄧校長對學校發(fā)展的新思路。哈衛(wèi)校積極創(chuàng)新專業(yè)布局，結(jié)合學校自身實際，遵循地域經(jīng)濟和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)布局發(fā)展與學校自身特點，本著建設規(guī)模數(shù)量和在校生的人數(shù)要適度、特色專業(yè)要做精、長線專業(yè)要做強等原則，調(diào)整校內(nèi)教學機構(gòu)，布局學校專業(yè)建設，為向“專業(yè)群”方向發(fā)展提供了強有力的保證。針對社會老齡化的趨勢，2016年，養(yǎng)老護理專業(yè)被遴選為國家首批養(yǎng)老服務類示范專業(yè)點，康復、醫(yī)學檢驗專業(yè)被評為市級重點專業(yè)。同時，學校還加快專業(yè)（方向）建設，在護理專業(yè)開設了口護方向，取得良好效果。在中職就業(yè)率持續(xù)走低的大背景下，哈衛(wèi)校的“獨辟蹊徑”為學生就業(yè)探索出了更多“生機”。

桃李芬芳滿天下，春華秋實又一年。從哈爾濱市衛(wèi)生學校走出來的白衣天使遍布全國乃至世界各地，她們用無私的愛默默奉獻，用平凡的工作詮釋著自身的價值，用實際行動履行著白衣天使的神圣職責。在社會發(fā)展日新月異的今天，哈衛(wèi)校因勢而動，順勢而為，以積極的行動開創(chuàng)著更加美好的未來，以深沉的職教情懷創(chuàng)造著屬于自己的燦爛明天。