范方麗

國(guó)有國(guó)風(fēng)，校有校風(fēng)，家也有家風(fēng)。下邊，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我家的“三股風(fēng)”。

第一股“風(fēng)”

爺爺經(jīng)歷過(guò)困難時(shí)期，他常常教育我們要勤儉節(jié)約，他自己更是能省則省，一分錢(qián)都恨不得掰成兩半來(lái)花。記得有一次，媽媽煮的面咸得讓我難以下咽，我吃了幾口后就把剩下的面倒掉了。沒(méi)想到這一舉動(dòng)被爺爺看到了，他那嚴(yán)厲的目光直直向我射來(lái)。我害怕地低下頭，小聲辯解道：“這面，太，太咸了……”爺爺不聽(tīng)我解釋?zhuān)⒓撮_(kāi)啟了“唐僧式的教育模式”：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。糧食是農(nóng)民伯伯用血汗換來(lái)的，我們應(yīng)該好好珍惜。你倒了那么多面，真是太浪費(fèi)了……今晚的晚飯你也別吃了，好好反省一下！”傍晚，我的肚子餓得咕咕直叫，我后悔自己浪費(fèi)了那碗面，心想著那面雖咸但很有營(yíng)養(yǎng)，只要兌點(diǎn)開(kāi)水，也是能吃的，可是我卻把面倒掉了，不僅糟蹋了糧食，還讓自己挨餓……我越想越后悔，最后我主動(dòng)向爺爺認(rèn)了錯(cuò)，還保證不再浪費(fèi)糧食。爺爺皺著的眉頭才舒展開(kāi)來(lái)。

在爺爺?shù)膸?dòng)下，我們家形成了一股“節(jié)儉風(fēng)”。

第二股“風(fēng)”

爸爸常常教育我不要貪圖錢(qián)財(cái)。有一次，我在放學(xué)的路上撿到了50元，確認(rèn)四周沒(méi)人后，我彎下腰把那50元錢(qián)撿起來(lái)放進(jìn)了自己的褲兜，嘴里還嘀咕著：“天上掉餡餅，不要是‘憨包?！蔽夷弥X(qián)到超市里買(mǎi)了很多零食，回到家中悠閑地吃起了自己的“戰(zhàn)利品”。

爸爸下班回來(lái)，看到我面前的一大包零食，便面露疑色——為了讓我養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，他們一向嚴(yán)格控制我的零花錢(qián)。“你買(mǎi)這么多零食，哪來(lái)的錢(qián)？”在爸爸的追問(wèn)下，我道出了事情的原委。爸爸聽(tīng)后勃然大怒：“我跟你說(shuō)了多少次，不是自己的東西，就不能拿！”說(shuō)完，他領(lǐng)著我回到我撿到錢(qián)的地方，等待失主尋來(lái)，再把錢(qián)還回去。那一天，我們等了很久也沒(méi)有等來(lái)失主。在接下來(lái)的兩個(gè)星期，爸爸都沒(méi)有給我零花錢(qián)，以示懲罰。

爸爸言傳身教，讓一股“拾金不昧風(fēng)”在我心中吹開(kāi)了。

第三股“風(fēng)”

媽媽常常教育我要有愛(ài)心，要善良。

有一次，我和媽媽去逛街，買(mǎi)完?yáng)|西后我們的口袋里只剩下回家的路費(fèi)了。在去搭車(chē)的路上，我們看到一個(gè)雙腿殘疾的小男孩在行乞，媽媽從兜里掏出僅剩的錢(qián)給了他。小男孩連聲道謝，媽媽友好地對(duì)他笑了笑。回家的路費(fèi)沒(méi)了，媽媽便牽著我走了一個(gè)多小時(shí)才回到家。我向媽媽抱怨道：“要不是你把錢(qián)都給了別人，我們也不至于走那么久，真是累壞了！”媽媽說(shuō)：“你有健全的雙腿，還可以走那么遠(yuǎn)的路，可是那個(gè)男孩連正常行走都困難，我們幫助他是應(yīng)該的呀！”爸爸知道后也說(shuō)：“要把幫助別人當(dāng)作一件快樂(lè)的事情，你多走一點(diǎn)路，還可以鍛煉身體，多好呀！”

爸爸媽媽的“愛(ài)心教育”，讓我們一家形成了一股“善良風(fēng)”。

在“節(jié)儉風(fēng)”“拾金不昧風(fēng)”“善良風(fēng)”的熏染下，我茁壯成長(zhǎng)。

貴州貴定縣沿山中學(xué)

（指導(dǎo)老師 陳開(kāi)明）

考題鏈接

家風(fēng)，又指門(mén)風(fēng)，是一家或一族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世方法。

辛棄疾《水調(diào)歌頭·題永豐楊少游提點(diǎn)一枝堂》詞：“一葛一裘經(jīng)歲，一缽一瓶終日，老子舊家風(fēng)?！敝骷依仙嵯壬?jīng)這樣寫(xiě)道：“我真正的老師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育?！焙脣寢寗龠^(guò)好老師，家庭教育是人生教育的第一課，樹(shù)立好家風(fēng)，代代都受益。

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