楊帆

摘要：舞蹈本身具有很強(qiáng)的視覺(jué)效果，通過(guò)肢體動(dòng)作展現(xiàn)出對(duì)于舞蹈藝術(shù)的理解，抒發(fā)自身以及作品的情感和思想，情感和情緒的表達(dá)對(duì)于舞蹈藝術(shù)來(lái)講非常關(guān)鍵，將情感貫穿于舞蹈作品，增強(qiáng)情感的表現(xiàn)力，才能讓人深刻感受到舞蹈本身的魅力以及所要傳達(dá)的思想。本文試圖分析情感表現(xiàn)力對(duì)于舞蹈的意義，以及舞蹈表演中情感表現(xiàn)力的提升方法探究。

關(guān)鍵詞：舞蹈表演 情感表現(xiàn)力 提升方法

一、舞蹈表演中情感表現(xiàn)力的意義

舞蹈是通過(guò)肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)情感和思想的一種行為藝術(shù)，從本質(zhì)上來(lái)講，就是情感的一種展現(xiàn)方式，基于個(gè)人情感的累積還有對(duì)于舞蹈作品的深刻理解所進(jìn)行的迸發(fā)和自然流露?！笆治枳愕浮笔俏璧傅幕咎攸c(diǎn)，表現(xiàn)形式極為豐富和多變，情感所要表達(dá)的空間也就更大更廣闊，想要充分表達(dá)這種思想和情感，以及作品的獨(dú)特思維，讓觀眾的情感隨之所動(dòng)，這對(duì)于舞者的情感表現(xiàn)力就提出了很高的要求，只有舞者將其中所蘊(yùn)含的情感和情緒充分的展現(xiàn)出來(lái)，這種表現(xiàn)力越強(qiáng)，整個(gè)作品才能更加打動(dòng)人，從而展現(xiàn)出作品本身的魅力。

二、當(dāng)前舞蹈表演中經(jīng)常缺乏情感表現(xiàn)力

這些年隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的物質(zhì)水平大力獲得提高之后，就對(duì)精神文明提出了更高的要求，舞蹈表演事業(yè)也獲得了很大的發(fā)展機(jī)會(huì)，取得了很多耀眼的成績(jī)，在舞蹈事業(yè)大力發(fā)展的背景下也日益凸顯出其中的不足，舞蹈表演中經(jīng)常缺乏情感表現(xiàn)力就是一個(gè)最為突出的問(wèn)題。近些年舞蹈表演的專業(yè)性已經(jīng)得到大力推進(jìn)，很多舞蹈專業(yè)的學(xué)生都擁有較為扎實(shí)的舞蹈功底和技巧，完整的表演整部作品也沒(méi)有任何問(wèn)題，但是流暢的動(dòng)作背后缺乏感情的張力，情感表現(xiàn)不到位，讓作品失去了飽滿感和思想性，觀眾對(duì)于作品和舞者產(chǎn)生不了長(zhǎng)久的記憶。這種缺乏情感表現(xiàn)力的表演雖然動(dòng)作完成很流暢，視覺(jué)上也很具有沖擊性，但并不能引起共鳴，情感上無(wú)法引領(lǐng)觀眾投入其中，不能真正理解作品，也就無(wú)法跟隨作品的情感發(fā)展而投入身心。在很多業(yè)余舞蹈表演者中，大多沒(méi)有接收過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練，更多是出于鍛煉和娛樂(lè)，豐富業(yè)余生活，但是業(yè)余者并不意味著不需要提高，舞蹈本身就具有自身的情感，如果完全忽視這一點(diǎn)，就失去了舞蹈本身的意義。不論是專業(yè)還是業(yè)余舞者，都應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到情感表現(xiàn)力對(duì)于舞蹈的重大作用，只有將舞蹈本身和自己的情感理解投入其中，才能獲得真正的舞者體驗(yàn)，提高自身的審美水平，也獲得了陶冶情操的目的。越來(lái)越多的人加入這個(gè)隊(duì)伍，就能夠有力的推動(dòng)整個(gè)舞蹈事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步，提升舞蹈表演者的情感表現(xiàn)力不論對(duì)于專業(yè)還是業(yè)余舞者，都是迫在眉睫，只有這樣才能發(fā)揮舞蹈該有的情感張力和思想性。

三、舞蹈表演中情感表現(xiàn)力的提升措施研究

（一）激發(fā)舞者對(duì)于舞蹈藝術(shù)的熱愛(ài)之情

在多種原因的影響之下，很多舞蹈表演者和學(xué)習(xí)者都不曾真正了解舞蹈藝術(shù)。很多專業(yè)學(xué)習(xí)舞蹈的學(xué)生從一開(kāi)始就視舞蹈為升學(xué)工具，認(rèn)為選擇了文化知識(shí)以外的另一個(gè)就業(yè)方向，在進(jìn)入大學(xué)開(kāi)始正式學(xué)習(xí)之后，教師和學(xué)校也是更加偏重學(xué)生的舞蹈技能培養(yǎng)，對(duì)于舞蹈動(dòng)作進(jìn)行盡量專業(yè)的訓(xùn)練，而忽略了學(xué)生對(duì)于舞蹈藝術(shù)本身的認(rèn)識(shí)和情感。在這種情況下，很多學(xué)生就會(huì)越來(lái)越缺乏對(duì)于舞蹈藝術(shù)的熱愛(ài)之情，這種漠視的態(tài)度以及缺乏正確理解的心態(tài)很難將情感投入到舞蹈作品中，更無(wú)法對(duì)舞蹈作品產(chǎn)生深刻的理解，也就無(wú)法再作品中貫穿情感表現(xiàn)力。綜上所述，必須要對(duì)舞蹈有著深切的熱愛(ài)之情，如果能夠用真摯的情感來(lái)面對(duì)舞蹈這門藝術(shù)，就會(huì)被其中所蘊(yùn)含的巨大情感所吸引和感染，才能獲得本質(zhì)上的提高，提高作品的質(zhì)量和魅力，更加能夠提高舞者本身的專業(yè)素質(zhì)，也就達(dá)到了本來(lái)的就業(yè)等目的。所以培養(yǎng)對(duì)舞蹈的熱愛(ài)之情是非常必要的，激發(fā)舞者對(duì)于舞蹈藝術(shù)的激情和深切渴望才是基礎(chǔ)教程，也是舞者從事舞蹈藝術(shù)這條道路的永恒動(dòng)力。

（二）充分理解和體驗(yàn)作品

舞蹈表演者除了對(duì)于舞蹈本身的情感之外，還要對(duì)作品進(jìn)行再次理解和學(xué)習(xí)，充分理解作品本身所蘊(yùn)含的思想和情感，才能夠展現(xiàn)作品的本身魅力。所以對(duì)作品的認(rèn)識(shí)和理解以及自身的認(rèn)知能力就成了很重要的環(huán)節(jié)，目前很多在校的學(xué)生往往忽略這一點(diǎn)。在學(xué)習(xí)一部舞蹈作品時(shí)，只是通過(guò)視頻的繁復(fù)播放進(jìn)行模仿，以求做到最標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，這種“依葫蘆畫瓢”的方法往往不能夠真正理解到作品，更產(chǎn)生不了情感的表現(xiàn)力。先要對(duì)作品的作者和背景進(jìn)行了解，從文本資料中有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)；再通過(guò)自我情感的投入去認(rèn)真領(lǐng)會(huì)作品中人物的情感和思想，不斷的想象和結(jié)合這種情感；之后再進(jìn)行不斷的嘗試和努力，將自己置身于作品當(dāng)中不斷的去發(fā)揮這種情感張力。

（三）不斷提升自身素養(yǎng)

舞蹈藝術(shù)并不能獨(dú)立存在，從來(lái)都是結(jié)合文學(xué)、歷史、音樂(lè)和美術(shù)等多門學(xué)科，才能組成完整的舞蹈藝術(shù)。如果一味追求舞蹈技藝的進(jìn)步，很難獲得能夠感染觀眾的情感體會(huì)，舞者要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，具備豐富的文化知識(shí)和涵養(yǎng)，提升自己的綜合素質(zhì)，才能成為一個(gè)真正的舞者。很多優(yōu)秀杰出的舞蹈家都是源于對(duì)舞蹈本身的熱情，以及對(duì)事物的深刻理解和眷戀，才能夠迸發(fā)出真切而熱烈的情感，比如孔雀是小乘佛教中的圣物，楊麗萍正是受這種文化的熏陶以及懷著對(duì)孔雀的深切情感，才能創(chuàng)作出感人至深的作品。

（四）具備扎實(shí)的基本功

舞蹈除了需要熱情和對(duì)作品的理解，基本功當(dāng)然也是重中之重。舞蹈表演中要將情感和動(dòng)作完美的融合，才能夠達(dá)到應(yīng)有的效果，所以基本功的練習(xí)對(duì)于舞蹈學(xué)習(xí)者來(lái)講非常關(guān)鍵，需要堅(jiān)持不懈的努力以及不怕苦的精神才能夠夯實(shí)。并且，基本功需要不斷的練習(xí)和訓(xùn)練才能夠保持和提高，舞蹈學(xué)習(xí)者應(yīng)該做好心理準(zhǔn)備，將這種刻苦精神貫穿至自己的整個(gè)職業(yè)生涯中。

四、結(jié)語(yǔ)

隨著舞蹈事業(yè)的蓬勃發(fā)展，舞蹈學(xué)習(xí)者都迎來(lái)了春天，并且還在不斷的進(jìn)步和發(fā)展中，同時(shí)也對(duì)舞蹈提出了更高的要求，面臨著更大的挑戰(zhàn)。每一個(gè)舞蹈學(xué)習(xí)者都應(yīng)該注重自己的情感培養(yǎng)，不斷的提升自己，為舞蹈事業(yè)和自身發(fā)展帶來(lái)更加光明的未來(lái)。

參考文獻(xiàn)：

[1]韓霜.大學(xué)生舞蹈教學(xué)中情感的培養(yǎng)辦法[J].藝術(shù)教育，2015，（10）.

[2]杜娟.舞蹈教學(xué)中情感的培養(yǎng)探析[J].音樂(lè)時(shí)空，2016，（07）.

（作者單位：內(nèi)蒙古包頭市民族歌舞劇院）