江西省蘆溪縣蘆溪鎮(zhèn)第二小學(xué)四（4）班 劉心語

素材一：百合花——生命的意義

開花植物是植物王國當(dāng)中非常重要的成員，五彩繽紛的花朵給人的生活帶來了許多美好。植物的花朵多種多樣，有的顏色鮮艷，有的顏色淡雅；有的香氣濃郁，有的壓根沒有任何味道；有的花期很長(zhǎng)，有的花期很短；有的很名貴，有的卻是不知名的野花……看來，花朵也是有一些性格的呢，是不是對(duì)你確定中心思想有些啟發(fā)呢？

其他選材方向：你可以想一想，有沒有一種花的來歷比較特別呢？比如是別人送的或者你親自培養(yǎng)的；有的花朵生長(zhǎng)過程或者開花過程比較特別，你有沒有仔細(xì)觀察過？每一個(gè)生長(zhǎng)階段花朵形態(tài)的變化也有不同，這對(duì)你寫作的中心思想很重要哦。生命的意義是什么，這就是一朵花告訴我們的。

十月一日是爸爸媽媽結(jié)婚十周年紀(jì)念日。那天，姑姑特意買了一束百合花送給他們表示祝賀。媽媽高興地捧著鮮花，小心翼翼地插到透明的玻璃花瓶里。此時(shí)，媽媽的臉上樂得像花兒一樣美！

剛買來的百合花的莖上長(zhǎng)著深綠色的細(xì)長(zhǎng)葉子。百合花的頂端冒出青綠色的花苞和五六朵粉紅色的花兒?；ò甑念伾芴貏e，越往外色彩越淡，直到邊緣變成了白色。那嬌柔的花朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去宛如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的仙女在翩翩起舞！

第二天，百合花又開了好幾朵。剛綻放的百合花瓣是淡粉色的，粉得好似羞紅了臉的小姑娘，楚楚動(dòng)人！淡綠色的花蕊撐著棕紅色的沾著花粉的“月牙”。微風(fēng)一吹，整朵花像風(fēng)鈴一樣搖曳，散發(fā)著沁人心脾的香味。

百合花來我家第四天早上，我又去給它澆水。沒想到，百合花的花苞竟然全部綻放了，幾十朵如酒杯般的花朵，在青翠葉子的簇?fù)硐嘛@得格外高貴清雅?；ǖ南阄兑哺訚庥?，充滿了整個(gè)屋子。我真希望它能永遠(yuǎn)保持婀娜的身姿，散發(fā)迷人的芳香。

才過六天，百合花竟枯萎了，黃色的花瓣掉了一地。只有一片淡紫色的花瓣孤零零地掛在枝頭，色澤暗淡，容顏憔悴，感覺只要一絲風(fēng)拂過，便會(huì)從枝頭摔下。再看看百合花的葉子依然青翠，只是原本開著美麗花朵的枝頭卻光禿禿的了。

沒有了花兒的百合花，等待它的將是被人無情地扔進(jìn)垃圾桶，結(jié)束短暫的供人們觀賞和呵護(hù)的生命。百合花的一生雖然如此短暫，但它卻在有限的生命里綻放出最美的一刻，給人們帶來無限的美好！

美麗的百合花，是你讓我明白了：生命的長(zhǎng)短不是用時(shí)間來衡量的，而是用它的意義和厚度來衡量的。

（指導(dǎo)教師：邱玉連

圖/蟈菓貓）

素材二：一片葉子——生命的奉獻(xiàn)

寫植物，除花朵是細(xì)節(jié)之外，樹葉當(dāng)然也是一個(gè)重要的組成部分。寫生命這個(gè)主題的時(shí)候，能寫對(duì)一片葉子的感悟也是不錯(cuò)的選材方向。葉子的種類不同，顏色形態(tài)也不一樣，作為花朵的襯托，它經(jīng)常被忽略，可是如果大家能仔細(xì)觀察，并發(fā)揮想象力，也能讓一片葉子煥發(fā)生命的光彩哦。

其他選材方向：春夏秋冬，葉子都有不同的樣子，春天的葉子，是一片嫩綠的小葉，小巧可愛，是初生的嬰孩；夏天的葉子，是飽滿翠綠，意氣風(fēng)發(fā)的；秋天的葉子，顏色從綠變黃、變紅，仿佛燃燒最后的生命來綻放最美的光彩；冬天的葉子，已經(jīng)殘破不堪，歸為泥土。每一個(gè)階段，葉子都有不同的美，它即將經(jīng)歷怎樣的生命歷程，或者它已經(jīng)經(jīng)歷了怎樣的生命歷程？作為葉子，是默默接受命運(yùn)的安排，奉獻(xiàn)自己的一切，還是想活出自己的精彩？同學(xué)們可以發(fā)揮想象力，為葉子編寫一首生命的贊歌。這些都是我們可以入手的方向。