吉林長(zhǎng)春市試題
閱讀下文,回答問(wèn)題。(10分)
【甲】①先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇。欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)。以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。
②宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者。宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。
③侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無(wú)大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。
④將軍向?qū)?,性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱(chēng)之日能,是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。
⑤親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以?xún)A頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。
⑥臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來(lái)二十有一年矣。
⑦先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái),夙夜憂(yōu)嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、祎、允之任也。
⑧愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。若無(wú)興德之言,則責(zé)攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔,臣不勝受恩感激。
⑨今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零,不知所言。
1.本文作者是三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)丞相____(人名)。(1分)
2.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。(2分)
(1)是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下____ (2)悉以咨之____
(3)茍全性命于亂世____ (4)以彰其咎____
3.參照示例,分析“誠(chéng)”在句子中的表達(dá)效果。(2分)
[示例]“誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)”中,“誠(chéng)”是確實(shí)、的確的意思,強(qiáng)調(diào)了廣開(kāi)言路的必要性,引起劉禪重視。
“此誠(chéng)危急存亡之秋也”中,“誠(chéng)”是確實(shí)、的確的意思,強(qiáng)調(diào)了____________。
4.請(qǐng)從第⑦段中找出作者接受先帝“臨崩”重托以后所做的事。(2分)
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5.本文言辭懇切,感人至深。請(qǐng)簡(jiǎn)要回答作者在文中表達(dá)了哪些情感。(3分)
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閱讀下文,回答問(wèn)題。(5分)
【乙】陳子經(jīng)①……嘗作《通鑒續(xù)編》,書(shū)宋太祖廢周主為鄭王②,雷忽震其幾。子經(jīng)厲聲曰:“老天便打折陳桱之臂,亦不換矣。”后三日,子經(jīng)因晝寢,夢(mèng)至一所,類(lèi)王者居。有人入報(bào):“陳先生至矣!”其中坐者衣黃袍,起坐待之,曰:“朕何負(fù)于卿,乃比朕于篡③邪?”子經(jīng)心知其為宋祖,對(duì)曰:“陛下欲臣死,即死耳。史貴直筆④,不可易也?!彼祗@寤。
(選自《古代小說(shuō)鑒賞辭典》,有刪節(jié))
【注】①陳子經(jīng):陳檉,明初史學(xué)家。②宋太祖廢周主為鄭王:宋太祖發(fā)動(dòng)陳橋兵變?nèi)〉谜?quán),廢周主為鄭王。③比朕于篡:把我與篡位者等同。④史貴直筆:史官貴在秉筆直書(shū),無(wú)所避忌。
6.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。(1分)
(1)子經(jīng)因晝寢______ (2)不可易也______
7.把文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
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8.這個(gè)故事借夢(mèng)境塑造了陳子經(jīng)怎樣的形象?(2分)
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(參考答案見(jiàn)第53頁(yè))
北京市試題
閱讀選文,完成第1~3題。(8分)
侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等……今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零,不知所言。(選文略,見(jiàn)前文)
1.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.有所廣益/精益求精 計(jì)日而待/不計(jì)其數(shù)
B.不求聞達(dá)/知書(shū)達(dá)理 由是感激/實(shí)事求是
C.夙夜憂(yōu)嘆/憂(yōu)心如焚 庶竭駑鈍/盡心竭力
D.察納雅言/溫文爾雅 臨表涕零/涕淚交流
2.翻譯文中三處語(yǔ)句,并依據(jù)上下文對(duì)其做出進(jìn)一步理解,全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
(甲)愚以為營(yíng)中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。
翻譯:我認(rèn)為軍營(yíng)中的事情,都征詢(xún)他的意見(jiàn),就一定能使軍隊(duì)上下團(tuán)結(jié)和睦,品行高低不同的人各有合適的安排。
理解:諸葛亮之所以推薦向?qū)櫍且驗(yàn)橄驅(qū)櫲似泛?,軍事才干突出,深得劉備贊譽(yù)。
(乙)先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。
翻譯:先帝在世的時(shí)候,每次跟我談?wù)撈疬@些事情,都會(huì)為桓帝、靈帝二位君主深深嘆息,并對(duì)他們感到痛心和遺憾。
理解:劉備痛心和遺憾的原因是桓、靈二帝親近小人,疏遠(yuǎn)賢臣,造成了東漢的衰敗滅亡。
(丙)后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來(lái)二十有一年矣。
翻譯:后來(lái)遇到兵敗,在戰(zhàn)事失敗的時(shí)候我接受了重任,在危難關(guān)頭我受到委任。至今已有二十一年了。
理解:諸葛亮于“傾覆”時(shí)接受任務(wù),是為了報(bào)答劉備三顧茅廬和臨終托付大事的恩情。
3.為國(guó)盡忠是中華傳統(tǒng)美德。請(qǐng)你根據(jù)上文和下面的兩則材料(分別選自《舊唐書(shū)》和《金陀粹編》),概括說(shuō)明為國(guó)盡忠在諸葛亮、魏徵、岳飛身上分別是如何體現(xiàn)出來(lái)的。(4分)
【鏈接材料一】太宗①新即位,勵(lì)精政道,數(shù)引徵②入臥內(nèi),訪(fǎng)以得失。徵雅③有經(jīng)國(guó)之才,性又抗直,無(wú)所屈撓,太宗與之言,未嘗不欣然納受。徵亦喜逢知己之主,思竭其用。知無(wú)不言。太宗嘗勞④曰:“卿所陳諫,前后二百余事,非卿至誠(chéng)奉國(guó),何能若是?”其年,遷尚書(shū)左丞。
【鏈接材料二】嗣⑤當(dāng)激厲士卒,功期再戰(zhàn),北逾沙漠,蹀血虜廷,盡屠夷種。迎二圣⑥歸京闕,取故地上版圖;朝廷無(wú)虞⑦,主上奠枕⑧,余⑨之愿也。
[注】①太宗:唐代皇帝李世民。②徵:唐初政治家魏徵。③雅:平日,向來(lái)。④勞:慰勞。⑤嗣:隨后,接下來(lái)。⑥二圣:指被金兵俘虜北去的宋徽宗和宋欽宗。⑦虞:憂(yōu)慮,憂(yōu)患。
⑧奠枕:安枕。⑨余:指岳飛。
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(參考答案見(jiàn)第53頁(yè))
四川宜賓市試題
閱讀《出師表》和《三國(guó)志·諸葛亮傳》中的文言文選段,完成第1、2題。(5分)
【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂……使內(nèi)外異法也。(選文略,見(jiàn)前文)
【乙】諸葛亮之為相國(guó)也,撫百姓,示儀軌①,約唁職,從權(quán)制③,開(kāi)誠(chéng)心,布公道;盡忠益時(shí)者雖仇必賞,犯法怠慢者雖親必罰,服罪輸情④者雖重必釋?zhuān)无o巧飾者雖輕必戮⑤;善無(wú)微而不賞,惡無(wú)纖而不貶;庶事精煉⑥,物理其本⑦,循名責(zé)實(shí),虛偽不齒;終于邦域之內(nèi),成畏而愛(ài)之,刑政雖峻⑧而無(wú)怨者,以其用心平而勸戒明也。
[注]①儀軌:禮法規(guī)矩。②約:簡(jiǎn)約,精簡(jiǎn)。③權(quán)制:合乎時(shí)宜的制度。④服罪輸情:坦白認(rèn)罪。表示悔改。⑤戮:這里指“處罰”。⑥庶事精煉:處理事務(wù)精明、干練。⑦物理其本:治理百姓從根本入手。⑧峻:嚴(yán)厲。
1.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)
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2.請(qǐng)概括【甲】文中諸葛亮給后主劉禪提出的兩條建議,并寫(xiě)出【乙】文中分別與之對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句。(2分)
(參考答案見(jiàn)第54頁(yè))
推薦理由
這三個(gè)地方的試題風(fēng)格差別較大。吉林長(zhǎng)春市試題有8道,題量很大。第3題題型新穎,除要求學(xué)生解釋詞語(yǔ)的意思外,還考查學(xué)生對(duì)字詞在句子中的作用的理解情況;第8題考查對(duì)人物形象的分析。如果對(duì)文章重要詞句理解不到位,答這道題容易失分。北京市試題比較靈活,難度較大,考查面廣。第2題,不僅要求學(xué)生判斷句子的翻譯是否正確,還要求進(jìn)一步理解與句子相關(guān)的內(nèi)容,給人耳目一新的感覺(jué);第3題難度較大,綜合考查學(xué)生的理解、分析、概括等能力。四川宜賓市試題只有兩道,側(cè)重考查課外句子的翻譯和理解,有一定的難度。
(李湘菊/薦評(píng),本欄插圖/黃詠吟)