◎李琪

作者：李琪，蘭州城市學(xué)院音樂學(xué)院，教授。

前言

伴隨時(shí)代的不斷發(fā)展，以及科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到生活質(zhì)量提升的實(shí)際需求。人們從追求物質(zhì)生活到重視精神生活能夠看出，藝術(shù)是人們生活中不可分割的一部分。音樂作為藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式對(duì)于人們的生活具有非常重要的意義。本次研究就從醫(yī)療工作角度入手，深入探討音樂對(duì)于人們病癥治療的巨大影響力。希望能夠憑借對(duì)腦癱患兒康復(fù)訓(xùn)練與音樂治療實(shí)際配合的效果角度出發(fā)，深入探討音樂治療的意義及價(jià)值，為未來(lái)音樂藝術(shù)和醫(yī)療事業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的研究理論基礎(chǔ)。音樂治療的方式與腦癱患兒康復(fù)訓(xùn)練工作進(jìn)行結(jié)合，能夠提升患兒恢復(fù)的效率，并且有助于推動(dòng)音樂治療工作的發(fā)展，對(duì)于音樂功能的研究提供了一定的幫助。

一、文獻(xiàn)綜述

早在二千年前，我國(guó)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到音樂的巨大作用和意義，《樂記》中就曾經(jīng)提出，音樂不僅僅是人們和諧生活的調(diào)劑品，也是促進(jìn)人們身心健康發(fā)展的一味良藥。不同類型的音樂作品對(duì)于人們的身心狀態(tài)也具有不同的影響和作用，有些音樂能夠讓人們興奮，而另外一些作品也可以促進(jìn)人們的睡眠，讓人們安逸、冷靜。很多歷史資料當(dāng)中都記載過關(guān)于音樂治療患者疾病的案例，例如學(xué)習(xí)演奏樂器能夠治療抑郁癥的歐陽(yáng)修，欣賞音樂治療頭痛頑疾的劉郁。音樂治療的理念在我國(guó)社會(huì)被認(rèn)知的時(shí)間比較晚，但是并不影響音樂治療方式的有效性和科學(xué)性發(fā)展，就目前我國(guó)音樂治療的實(shí)際情況來(lái)說(shuō)，其治療結(jié)果是非常良好的，實(shí)際參與音樂治療的人員隊(duì)伍也越來(lái)越壯大，呈現(xiàn)出社會(huì)大眾對(duì)音樂治療的理性認(rèn)知狀態(tài)。

重視培養(yǎng)音樂人才，并積極的鼓勵(lì)音樂學(xué)習(xí)專業(yè)的人才步入音樂治療的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，對(duì)于未來(lái)音樂治療工作的發(fā)展也具有非常重要的意義和價(jià)值。了解并掌握不同的音樂類型，可以憑借對(duì)音樂節(jié)奏和旋律的熟悉程度科學(xué)的運(yùn)用到調(diào)節(jié)人們身心狀態(tài)的治療和訓(xùn)練工作當(dāng)中，滿足人們?nèi)硇慕】党砷L(zhǎng)與發(fā)展的實(shí)際需求。

二、腦癱患兒康復(fù)訓(xùn)練引入音樂治療原理

（一）音樂治療改善患兒情緒

音樂可以最為直接有效的干預(yù)人們的情緒，同樣，在兒童患者的病癥治療中也具有非常重要的作用，采取音樂治療的科學(xué)方式能夠有效的改善兒童患者的情緒，滿足實(shí)際的治療需求，在很大程度上也能夠提升兒童患者的審美感受能力。本次研究就針對(duì)腦癱兒童患者在康復(fù)訓(xùn)練環(huán)節(jié)中運(yùn)用音樂治療的方式進(jìn)行深入到分析和探討，希望能夠充分認(rèn)識(shí)到音樂在人們生活中的重要價(jià)值。兒童腦癱患者出現(xiàn)的病癥受到年齡的影響，采取及早的治療和護(hù)理方案，可以在兒童患者大腦成長(zhǎng)階段實(shí)現(xiàn)有效的干預(yù)。音樂治療方法成功借鑒音樂旋律的靈動(dòng)性，成為腦癱兒童患者康復(fù)訓(xùn)練的有效工具。在康復(fù)訓(xùn)練期間增加腦癱兒童患者聆聽音樂的時(shí)間，能夠通過節(jié)奏和音律激發(fā)兒童患者的神經(jīng)系統(tǒng)，促進(jìn)系統(tǒng)成長(zhǎng)，并且滿足康復(fù)訓(xùn)練的實(shí)際需求，進(jìn)而達(dá)成神經(jīng)系統(tǒng)的運(yùn)作需求。舒緩、優(yōu)美的音樂節(jié)奏能夠有效的改善患兒的情緒，讓腦癱兒童患者在長(zhǎng)期、枯燥乏味的治療中得到心態(tài)的緩解。腦癱兒童患者存在肢體和語(yǔ)言方面的運(yùn)動(dòng)障礙，在社會(huì)環(huán)境當(dāng)中也存在明顯的行為限制情況。采取音樂治療的方式能夠滿足對(duì)兒童患者情緒的調(diào)整，具有積極的作用和意義。

（二）音樂治療集中患兒注意力

腦癱兒童患者因?yàn)椴“Y影響存在認(rèn)知障礙，也會(huì)導(dǎo)致實(shí)際的行為能力出現(xiàn)異常，在很多時(shí)候會(huì)表現(xiàn)出注意力不集中的情況，為了實(shí)現(xiàn)康復(fù)訓(xùn)練的需求，應(yīng)當(dāng)在兒童患者日常治療和護(hù)理干預(yù)過程中提供音樂治療輔助，借助音樂的感知、體會(huì)幫助兒童患者集中注意力。音樂節(jié)奏和旋律可以讓人們處在放松的狀態(tài)之中，讓人們憑借音樂藝術(shù)的審美路徑回歸到自然氛圍當(dāng)中。根據(jù)科學(xué)研究資料能夠發(fā)現(xiàn)，人們?cè)隈雎犚魳返倪^程中能夠憑借優(yōu)美的旋律安定自己的情緒，進(jìn)而將腦電波轉(zhuǎn)變?yōu)棣聊Ｊ降牟▌?dòng)，α模式的剝奪主要在人們情緒相對(duì)穩(wěn)定且愉悅的狀態(tài)下呈現(xiàn)出來(lái)，人們?cè)谶@樣的情緒狀態(tài)下都比較放松，或者是處于冥想的狀態(tài)。人們的腦電波處于α波動(dòng)的狀態(tài)具有非常強(qiáng)的吸收能力，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)信息的記憶和整理。因此，將音樂治療運(yùn)用到腦癱患兒的康復(fù)訓(xùn)練當(dāng)中，可以將患兒的狀態(tài)調(diào)整到α波動(dòng)狀態(tài)，進(jìn)而加強(qiáng)患兒的注意力，活躍患兒思維反應(yīng)能力。聆聽音樂需要集中的注意力，因此，長(zhǎng)期聆聽音樂不僅僅是一種審美體驗(yàn)，還可以從根本上改變患兒的思維和情緒，加強(qiáng)患兒對(duì)事物的適應(yīng)能力。

（三）音樂治療改善患兒運(yùn)動(dòng)機(jī)能

音樂呈獻(xiàn)給人們的不僅僅是優(yōu)美的旋律，還有節(jié)奏帶來(lái)的靈活感覺。人們?cè)隈雎犚魳返倪^程中會(huì)不自覺的跟隨音樂的節(jié)奏擺動(dòng)，體會(huì)音樂內(nèi)在的藝術(shù)美。不同的音樂類型具有不同的律動(dòng)特征，根據(jù)不同歌曲的旋律感受呈現(xiàn)出不同的肢體感受。柔美的音樂作品輕松舒緩，節(jié)奏偏快的音樂作品靈活多變，豐富多變的音樂類型讓人們的身體感受到不同的訊號(hào)，進(jìn)而呈現(xiàn)出不同的運(yùn)動(dòng)傾向。腦癱兒童患者因?yàn)椴“Y影響存在肢體、肌肉過分緊張的情況，也會(huì)因?yàn)榍榫w的感染出現(xiàn)攻擊傾向，比較容易興奮或者憤怒。借助音樂治療的方式能夠讓患兒在康復(fù)訓(xùn)練過程中感受到音樂的輕柔感覺，并且調(diào)整自己的情緒。為患兒提供輕柔的音樂能夠讓其恐懼的情緒得到控制，減輕患兒治療過程中出現(xiàn)的痛苦情緒。配合音樂治療的方式還能夠適當(dāng)調(diào)整患兒的肢體運(yùn)動(dòng)技能，讓患兒在空間中有效的調(diào)整自身的平衡、敏捷，以及方向能力。病癥比較嚴(yán)重的患兒也能夠在音樂治療的過程中通過節(jié)奏訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)對(duì)肌肉能力的訓(xùn)練，提升患兒運(yùn)動(dòng)技能。

三、腦癱患兒康復(fù)訓(xùn)練引入音樂治療重要性

（一）音樂治療加速腦癱患兒康復(fù)效率

音樂對(duì)于人們的生活具有重要的意義，不僅僅能夠滿足健康人的藝術(shù)審美需求，還能夠在很大程度上協(xié)助患病人群得到身心方面的充分幫助。通過本次研究能夠發(fā)現(xiàn)，通過科學(xué)的方式將音樂藝術(shù)融合到治療工作當(dāng)中，可以獲得非常有效的效果。在腦癱患兒的康復(fù)訓(xùn)練當(dāng)中引入音樂治療具有積極的意義，音樂治療的方式借助音樂藝術(shù)美感，可以培養(yǎng)患兒的人格，并且能夠在一定程度上促進(jìn)患兒大腦功能的成長(zhǎng)。借助音樂藝術(shù)的熏陶，可以加速腦癱患兒的康復(fù)效率，讓患兒心理狀態(tài)逐漸恢復(fù)到正常的狀態(tài)。腦癱患兒的康復(fù)訓(xùn)練需要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的時(shí)間，而長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練對(duì)于患兒身心來(lái)說(shuō)都存在巨大的考驗(yàn)，音樂作為非常良好的舒緩和放松方式，配合患兒進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，能夠降低患兒的身心壓力?；純涸谟?xùn)練中感受到痛苦也可以憑借音樂的引導(dǎo)得到逐漸的舒緩，同時(shí)還可以增加患兒肌肉的運(yùn)動(dòng)能力，有助于促進(jìn)腦癱患兒病癥的恢復(fù)。

（二）音樂治療能夠舒緩患兒緊張身心

音樂本身就具有舒緩人們神經(jīng)的作用，將音樂融合到治療工作中自然能夠取得良好的成績(jī)和效果。因此，人們經(jīng)常借助音樂治療的方式協(xié)助腦癱患兒的康復(fù)訓(xùn)練，希望可以滿足患兒恢復(fù)身體健康的需求。收集相關(guān)研究資料的過程中發(fā)現(xiàn)，音樂能夠減輕人們身心的傷痛，讓人們?cè)谝魳返沫h(huán)境氛圍下逐漸的恢復(fù)良好的身心狀態(tài)。借助音樂治療的方式能夠舒緩兒童患者的緊張身心，這也是腦癱患兒康復(fù)訓(xùn)練與音樂治療向配合的重要原因。腦癱患兒在康復(fù)訓(xùn)練過程中呈現(xiàn)出緊張的心理和生理狀態(tài)，為了調(diào)節(jié)氣氛，可以讓患兒在接受訓(xùn)練的過程中聆聽輕松節(jié)奏和韻律的音樂，放松患兒的身心，也可以集中患兒的注意力，讓患兒全身心的投入到康復(fù)訓(xùn)練當(dāng)中。常規(guī)的康復(fù)訓(xùn)練是抑制行為或者是運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，配合音樂的目的主要是希望在良好的節(jié)奏引導(dǎo)上達(dá)成穩(wěn)定、慢節(jié)奏的身體機(jī)能訓(xùn)練目標(biāo)，讓患兒的心理也呈現(xiàn)出健康的狀態(tài)，達(dá)成平穩(wěn)的情緒控制目標(biāo)。

四、結(jié)語(yǔ)

綜合上述研究?jī)?nèi)容進(jìn)行切實(shí)有效的分析、探討和總結(jié)能夠發(fā)現(xiàn)，音樂不僅僅能夠提升人們的審美意識(shí)，還能夠有效的緩解人們的精神壓力，在很大程度上促進(jìn)了人們身心健康的發(fā)展。本次研究就針對(duì)音樂治療的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行深入的研究，希望能夠在腦癱患兒康復(fù)訓(xùn)練工作當(dāng)中科學(xué)的融合音樂治療的方式和方法，提升患兒的心智成長(zhǎng)速率，穩(wěn)定患兒焦慮情緒，協(xié)助患兒集中注意力，培養(yǎng)患兒健全的人格狀態(tài)，進(jìn)而提升腦癱患兒病癥恢復(fù)的效率。以音樂審美的角度和形式吸引患兒積極的參與到康復(fù)訓(xùn)練活動(dòng)當(dāng)中，不僅僅能夠滿足患兒實(shí)際的病癥治療需求，還能夠在很大程度上緩解患兒及其家屬的心理壓力，對(duì)于提升患兒的生活質(zhì)量具有重要的意義和作用。

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