●于浩然

總評(píng)

本期我們選這篇文章來推薦，主要是認(rèn)為這篇文章可以作為考場(chǎng)作文的標(biāo)桿之一，中高年級(jí)的小學(xué)生可以學(xué)習(xí)、模仿這篇文章的寫法。

我們刊物選登的中高年級(jí)小學(xué)生作文篇幅一般都比較長(zhǎng)，500字以上的較多，六七百字的也很常見。本文是一個(gè)六年級(jí)小朋友寫的，450字左右，文章整體表達(dá)簡(jiǎn)潔利落，但“爸媽對(duì)我十分關(guān)愛、細(xì)致呵護(hù)”的主題表現(xiàn)得很充分。我們尤其贊賞本文的剪裁精準(zhǔn)，詳略極其得當(dāng)，過渡十分自然，表達(dá)比較含蓄。

本文的主題很突出，詳略安排非常合理。文章圍繞一場(chǎng)鋼琴比賽展開。開頭一段只用52個(gè)字交代“我”要參加鋼琴比賽。第二段只用34個(gè)字概括練琴過程的辛苦忙碌。接下來寫去比賽的路上發(fā)生的一幕，用了130多個(gè)字。在這篇450字左右的作文里，這一幕算是重點(diǎn)的詳寫部分了，寫了爸爸媽媽安撫“我”緊張的情緒，其中有兩個(gè)小細(xì)節(jié)：爸爸教“我”深呼吸，媽媽撫摩“我”的背說 ：“ 孩子，別怕，有我和你爸呢！”這些動(dòng)作和語言一點(diǎn)也不復(fù)雜，甚至還有些簡(jiǎn)單，但在這樣緊張的時(shí)刻非常有效。許多孩子應(yīng)該都有這樣的體驗(yàn)。然后寫比賽的過程，有150多個(gè)字，也算是本文的重點(diǎn)書寫部分，寫了“我”臨場(chǎng)忘記之前熟記的譜子，這時(shí)候，肅靜的賽場(chǎng)里，坐在臺(tái)下的爸爸有一個(gè)驚人的動(dòng)作，他居然“站起來，做了一個(gè)深呼吸的動(dòng)作”，“我”馬上也做了個(gè)深呼吸，這方法果然有效——“我”鎮(zhèn)定下來，順利完成了比賽。這里還見得本文的一點(diǎn)匠心，原來前文寫爸爸教“我”深呼吸還有伏筆的作用呢！

如果按一般思路，寫“我”參加鋼琴比賽，重點(diǎn)會(huì)寫“我”比賽前勤奮刻苦的練習(xí)，賽場(chǎng)上或優(yōu)異或糟糕的表現(xiàn)。但是，本文是想通過鋼琴比賽表達(dá)父母之愛的主題，所以有關(guān)練琴和賽場(chǎng)表現(xiàn)都惜字如金，寫得分外簡(jiǎn)略，兩個(gè)書寫重點(diǎn)都放在爸爸媽媽對(duì)“我”情緒的安撫上，至于比賽結(jié)果，隨它去吧——“我”比賽成績(jī)不理想（這使本文故事顯得很真實(shí)），但“我”深深地感受到了爸爸媽媽的愛，這才是最重要的！

本文剪裁可謂精準(zhǔn)。可以想象，這樣慈愛的爸爸媽媽平時(shí)一定對(duì)孩子呵護(hù)備至，可小作者根本沒有提及其他，只選取了鋼琴比賽這一件事來寫；也沒有寫爸媽賽前怎么支持他練琴，只寫了爸媽陪他參加鋼琴比賽；陪賽時(shí)又只選取了賽前和賽中爸媽安撫的簡(jiǎn)單的語言和動(dòng)作。——剪裁可謂精準(zhǔn)！表達(dá)可謂含蓄！不像一般小學(xué)生寫爸爸媽媽的愛都比較直白，讓人一看就知道是要寫什么的。本文只在結(jié)尾有一句抒情，這樣表現(xiàn)父母之愛的寫法十分耐人回味。這樣的剪裁、這樣的表達(dá)，可見小作者的寫作功底的確深厚，老師的指導(dǎo)水平的確不凡！