[摘要]習近平總書記立足新形勢，對新時期黨的思想政治教育工作實施了深刻的理論梳理，提出了新的思路、目標任務(wù)，從而為開展思想政治建設(shè)、提升黨的執(zhí)政能力指明了方向?；诖耍斍吧钊雽W習、貫徹習近平一系列相關(guān)思想政治工作的科學論述，對新形勢下如何發(fā)揮這項工作在解決黨內(nèi)外矛盾中的功能作用，結(jié)合時代特點創(chuàng)新教育形式，讓黨的政治目標、服務(wù)目標充分適應(yīng)人民群眾的新期待、新需求，對于提升黨的執(zhí)政能力、促進國家和社會的長治久安，具有重要的現(xiàn)實意義、理論價值。

[關(guān)鍵詞]習近平;思想政治教育工作理念;核心價值觀

[中圖分類號]D64? [文獻標識碼]A? [文章編號]1009—0274（2018）06—0020—04

[作者簡介]熊佳，女，喀什大學馬克思主義學院研究生，研究方向：少數(shù)民族思想政治教育。

習近平新時代中國特色社會主義思想集中體現(xiàn)了馬克思主義理論中國化在新形勢下的創(chuàng)新，作為全黨的理論導航，不僅是提升黨的執(zhí)政能力和服務(wù)人民群眾能力的重要保證，更是開展一系列思想政治工作的基本方向。依據(jù)黨的一系列科學部署，在當前的思想政治工作中，必須全面分析、判斷社會主要矛盾的客觀變化，從而讓整項工作與人民群眾的新期待、新需求相銜接，讓整項工作在激發(fā)全國人民的創(chuàng)新創(chuàng)造積極性、最大化提升國家綜合實力中發(fā)揮出巨大的教育、引導作用。習近平總書記關(guān)于思想政治工作的一系列科學論述集中體現(xiàn)了黨對馬克思主義經(jīng)典理論的繼承、發(fā)展、創(chuàng)新，讓黨的思想政治理論寶庫更加豐富，促進了我國高等院校甚至是全黨、全國教育、引導成效的最大化實現(xiàn)。

一、習近平思想政治教育工作理念

理念是指“人類以自己的語言形式來詮釋現(xiàn)象、事物時所歸納或總結(jié)的思想、觀念、概念與法則。”[1]而在思想政治工作這一概念中，主要是解決“應(yīng)該怎樣做”“怎樣做才正確”等問題的教育、引導方法，也是有效解決各種內(nèi)部矛盾、問題的最為科學的方法，屬于最基本的教育理論研究內(nèi)容之一。

長期以來，我國的思想界受西方的影響，曾經(jīng)出現(xiàn)很多外來思想流派，譬如自由主義、歷史虛無主義等。習近平總書記對此強調(diào)必須高度重視，如若我們不能處理好這個涉及到政治的重大問題，必然會產(chǎn)生嚴重政治后果。近幾年來，意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭尤為激烈。2018年6月，我國一款大眾娛樂手機軟件抖音視頻中的低俗內(nèi)容被人民日報點名批評，人民日報提醒我們一定要把安全之弦繃緊，“始終堅定正確的價值取向”[2]，唯有如此，才能從源頭上防控方向性的政治問題。因此，在面對各種錯誤的思潮時，我們必須保持清醒的頭腦，認清其邪惡的本質(zhì)，一絲一毫都不得懈怠，才能實現(xiàn)國家與社會的長治久安、民生和諧。

有效的思想政治工作對人們的思想行為給予教育、引導，是保證我國社會、經(jīng)濟可持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展的重要基礎(chǔ)。自十九大召開以來，習近平總書記順應(yīng)時代，對于新形勢下思想政治教育的基本任務(wù)、主要觀點、實施要領(lǐng)等基本問題提出了一系列新思路和新觀點，形成了科學、深刻，具備前瞻性、先進性的思想政治教育新理念，成為開展各種新穎、豐富的思想政治工作的理論導航。可見，當前對習近平總書記重要論述給予研究、梳理、學習、領(lǐng)悟，對于我們充分認知這項工作的極端重要性、現(xiàn)實緊迫性，具有重大的現(xiàn)實意義和理論價值。

二、習近平思想政治教育工作新理念的核心內(nèi)容

習近平總書記對我們黨歷代領(lǐng)導人的思想政治教育工作的主要理念進行了總結(jié)，根據(jù)當前的具體實際和發(fā)展方向，創(chuàng)新性地提出了新時期我們黨思想政治工作的新理論、新方法、新內(nèi)容，對整項工作中的教育引導機制、價值理念等給予了科學、深刻的論述，從而為開展各種新穎、豐富的思想政治工作指明了方向，促進了教育、引導成效的最大化實現(xiàn)。

（一）新形勢下意識形態(tài)建設(shè)必須始終以馬克思主義為理論指導

2018年5月2日，習近平總書記在參加北京大學師生座談會時強調(diào)：馬克思主義作為最嚴謹，最具生命力的科學體系之一，是我們發(fā)展和進步的主要指導方向，它引領(lǐng)著人類社會發(fā)生翻天覆地的變化。在新形勢下的意識形態(tài)建設(shè)中，我們必須始終以馬克思主義為理論指導。[3]因此，我們應(yīng)該充分認識到馬克思主義在意識形態(tài)工作中的首要地位和戰(zhàn)略高度，認識到馬克思主義是帶領(lǐng)全國人民推動社會進步、人民幸福的有力推手，從而以此為指導，對當前我國的各級思想政治工作模式給予改進、創(chuàng)新，有效提升教育、引導效果。

（二）促進全體黨員尤其是黨員領(lǐng)導干部理論素養(yǎng)的有效提升

為了加強對黨史和民族史的研究，習近平總書記多次對全黨提出要求，一定要繼承黨的紅色基因，深入學習、傳播黨的發(fā)展歷程。我們響應(yīng)黨中央的要求，要將學習黨史國史作為一項重要學習目標來完成。黨中央提出學習黨史的目的在于通過對過去發(fā)生事項的經(jīng)驗總結(jié)，來指導現(xiàn)在乃至將來工作中可能會遇到的問題和困難，在研究黨的歷史進程中，讓歷史在警示人民方面發(fā)揮重要作用更為重要。習近平總書記還提出要求，不僅要必修黨史、國史這兩門課程，而且必須要修好。[4]加強黨員學習的力度，尤其是領(lǐng)導干部必須加強學習，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。“這是推動黨和人民發(fā)展的成功經(jīng)驗?！薄皩τ邳h員干部，必須加強黨性教育?！盵5]除此之外，廣大黨員和干部要勤于學習科學文化知識，了解并善于使用各種技能，使自身的修養(yǎng)和素質(zhì)得以提升。習近平總書記強調(diào)黨員干部要掌握必要的知識和技能，無論是在經(jīng)濟，政治，還是文化、軍事、外交等，領(lǐng)導干部必須共同學習，做到缺什么補什么。

（三）始終堅持對社會主義核心價值觀的繼承、弘揚與踐行

價值觀的構(gòu)建是一個相當重要的問題，整個人類社會的創(chuàng)新發(fā)展歷程已經(jīng)證實，只有擁有“全社會共同認可的核心的價值觀”[6]，才能讓一個國家或地區(qū)實現(xiàn)可持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展。如果一個國家失去自己獨有的價值觀，這個國家和民族就無法保持思想上的獨立。我們黨的核心價值觀不僅是“當代中國精神的集中體現(xiàn)”，還充分凝聚了“全體人民共同的價值追求”[7]。面對新形勢下人們行為理念出現(xiàn)的新變化，有效培育健康、向上的社會主義核心價值觀念，對于促進社會正能量的傳播具有重大意義。對此，習近平總書記提出了“每個時代均有每個時代的價值觀念”[8]的重要理論觀點，同時科學提出了構(gòu)建當代中國核心價值觀念的整體思路。它給廣大公民思想道德建設(shè)提供了正確方向，為增強中華民族的凝聚力，抵御西方價值觀的侵蝕奠定了強有力的基礎(chǔ)。

（四）有效提升黨員自身的涵養(yǎng)，促進誠信自律優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承、發(fā)展

在我國古代的個人修養(yǎng)理念中，道德修養(yǎng)是重要一環(huán)，在今天，則應(yīng)該是各種教育、引導機制的最有效補充?！抖Y記·中庸》中提到：“故君子必慎其獨也”?！吧鳘殹笔侵袊湃肆己米月捎^。習近平總書記多次指出，道德力量是難以衡量的巨大力量，廣大黨員干部應(yīng)不斷地自我反省和自我約束，追求崇高的道德理想，不斷提高道德修養(yǎng)，不斷鞏固中國特色社會主義的思想道德基礎(chǔ)。思想是行動的先行者，人們必須有明確的目標和追求。共產(chǎn)黨人加強將自身修養(yǎng)和黨的教育相結(jié)合，可以不斷增強自己的人格塑造。不僅強調(diào)要全面從嚴治黨、構(gòu)建黨的制度文化，還要通過作風整改，促進黨員領(lǐng)導干部“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴于律己”，加強黨員自身修養(yǎng)是黨員的必修課。

（五）在思想政治工作中有效融進法治教育，讓法治觀念深入人心

2014年10月，黨的十八屆四中全會全面開啟了我國依法治國戰(zhàn)略理念的新歷程。有效推進依法治國，在我國的“四個全面”發(fā)展總目標中屬于關(guān)鍵所在，更是促進中國夢盡快實現(xiàn)的重要保障，在黨的思想政治工作中占有非常大的比重。在思想政治工作中有效融進法治教育，讓法治觀念深入人心。而增強法治觀念，主要是為了培育法治，促進法治，塑造法治。這就要求社會所有成員增強法治意識。對此，習近平總書記向全黨提出要求：要盡快形成一種違法可恥、守法光榮的良好、向上的社會氛圍，讓自覺守法成為全民的自覺行動、共同追求。[9]而從生活現(xiàn)實來看，尤其是對青少年群體實施有效的法治教育則更加重要。唯有如此，才能讓各種教育、引導活動更加有效，因為法治教育的開展，不但可以有效培養(yǎng)青少年群體的守法意識，規(guī)范他們的行為，而且還適應(yīng)了法治社會建設(shè)的發(fā)展趨勢。即通過“由易到難”“循序漸進”式的法治教育，讓青少年群體的規(guī)則意識得到不斷增強。[10]

三、習近平思想政治教育工作新理念的核心價值

習近平總書記的一系列科學論述在思想政治教育工作的新理念上達到了前所未有的歷史高度，不僅科學地提出了新的思路、方法，還提出了具體的內(nèi)容，從而讓黨的思想政治工作理論體系更加豐富、完善，成為新形勢下有效開展各種思想政治教育活動的理論綱領(lǐng)。

（一）發(fā)展了黨的思想政治教育理論

善于做好各種思想政治工作，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是我們黨成長、發(fā)展、壯大的政治優(yōu)勢、動力之源。中國共產(chǎn)黨誕生之后，就在推進馬克思主義中國化的過程中，始終注重思想政治工作獨特作用的發(fā)揮。特別是在改革開放以來，黨始終重視思想政治工作的理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新。黨和國家歷代領(lǐng)導人都把思想政治教育工作放在重要位置，提出不少獨具特點的理論觀點，讓黨的這一重要工作得以不斷創(chuàng)新發(fā)展。以習近平總書記為核心的黨中央更是將思想政治工作當作提升黨的執(zhí)政能力、服務(wù)人民群眾能力的重要一環(huán)，不僅對黨的思想政治工作理論給予更大力度的創(chuàng)新、完善，還對各種實踐方式實施了全面創(chuàng)新、升級，從而豐富了馬克思主義理論寶庫。

（二）科學推進了我國思想政治教育學科建設(shè)的全面創(chuàng)新

我國高等院校早在20世紀80年代就開設(shè)思想政治教育專業(yè)，經(jīng)過30多年的創(chuàng)新發(fā)展，這一專業(yè)的教學與實踐不斷完善，在促進學生群體的全面、健康發(fā)展中發(fā)揮了重大作用。尤其值得注意的是，在2005年增加了“馬克思主義理論一級學科”[11]。那么作為二級學科的思想政治教育不但牢固樹立了其學術(shù)影響地位，而且其學科建設(shè)從此進入了飛躍式發(fā)展階段。在新形勢下，我們黨在思想政治工作的總理論上，繼續(xù)保持其先進性、現(xiàn)代性，為該學科的改進和創(chuàng)新給予了強大的理論支持。

（三）有效促進了我國思想政治工作實踐成效的提升

從習近平總書記的一系列科學論述來看，不僅促進了理論與學科價值的提升，還有效促進了我國思想政治工作實踐成效的提升。理論既來源于實踐，也必將指導實踐。作為立德樹人的一項實踐活動，思想政治教育只能在科學理論的引導下遵循人類道德的進步方向。依據(jù)我國政治教育教學新課標的要求，通過實施有效的教育教學創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新，才能提升學生群體甚至是公民群體的道德素養(yǎng)?；诖?，習近平總書記對新時期思想政治教育工作實施的科學、深刻的論述，有效促進了我國思想政治工作實踐成效的提升。因此，教育者要嚴格按照習近平總書記的教導積極實施有效的教育、引導，堅持馬克思主義的核心指導地位，善于對教育實踐活動給予創(chuàng)新、完善，讓受教育者將社會主義的核心價值觀念內(nèi)化于心、外踐于行，從而促進社會正能量的傳播。

（四）促進思想道德建設(shè)的發(fā)展

不斷加強思想道德建設(shè)，有效促進全民思想道德素質(zhì)的持續(xù)提升，是盡快實現(xiàn)中國夢的重要保證。對此習近平總書記提出，我們不僅要有效提升人民群眾的思想覺悟、文明素養(yǎng)，道德水準，同時要有效提升“全社會文明程度”。[12]我們國家正處于迅速發(fā)展的時期，道德建設(shè)雖然取得了很大的進步，但是與此同時，我國道德規(guī)范依然存在著諸多問題，譬如誠信問題有待提高，文明禮貌問題有待加強?！白鋈俗鍪碌谝晃坏氖浅绲滦奚怼！盵13]尤其是正處在心理過渡期的青少年，在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，青少年道德教育面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)，譬如西方普世價值觀、不健康的思想觀念、家長對孩子重智力教育輕視道德教育等，對青少年道德觀念形成不良影響。因此，只有發(fā)揮好思想政治工作的巨大優(yōu)勢、功能作用，才能促進公民群體道德素質(zhì)的有效提升，從而增強整個中華民族抵御西方不良文化惡意滲透的能力。

（五）有效促進了網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展

21世紀社會變化日新月異，信息全球化已經(jīng)成為時代的特征。據(jù)統(tǒng)計，我國上網(wǎng)人數(shù)達到7億，年輕人上網(wǎng)率高達100%。網(wǎng)絡(luò)社會已經(jīng)成為各種意識形態(tài)激烈碰撞甚至尖銳斗爭的主要場所之一。面對這種壓力、挑戰(zhàn)，習近平總書記指出：沒有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國家安全。[14]因此，對于互聯(lián)網(wǎng)，思政工作者們應(yīng)當高度關(guān)注，進而實施多向互動、充滿人文關(guān)懷的教育、引導，增強受教育者明辨美丑、是非的能力。