李恪丞

我很佩服他。

起先，我對他的佩服只限于優(yōu)異的成績和對我而言高不可攀的名次。他仿佛是一座巍峨的高山矗立在我面前，讓我自嘆不如，可這并沒有使我產(chǎn)生要向他致敬的沖動。但是，今天的他讓我由衷地產(chǎn)生了敬意。

“啊，要發(fā)卷子了，語文卷子呀！”他激動而又緊張地叫著，“我會考得怎么樣？上帝保佑我！”話音未落，兩張卷子便朝他遞了過去。他接過卷子，斜著眼飛快地瞟了一眼，抽出了自己的那一張，飛快地將寫有成績的一面倒扣在桌面上，只將印著作文的那一面翻了上來。他低下頭，不敢去看自己的成績，只是盯著地板，兩眼圓睜，神色嚴肅，牙齒緊張地咬合在一起，似一塊鋼板。

猶豫了一小會兒，他終于抬起了頭，咬著牙，皺著眉，鼓足了勇氣去一窺廬山真面目。那一刻，作文的分數(shù)闖進了他眼中。一瞬間，他詫異而不服地叫了起來：“怎么可能？作文這么低！才41分！41分呀！”他有些生氣地“哼”了一聲，又自我安慰似的說：“作文低，總分不一定低，不一定低?！?/p>

這時，我的卷子也發(fā)下來了，他一把搶了過去，瞅了一眼成績，大笑道：“不錯呀！103分！終于超過100分了！不錯！”說著，他向我豎起了大拇指。我聽了，欣喜地笑了，他也替我高興。我漸漸止住了笑聲，好奇地問道：“你考了多少分？比我高多少？”他聽了，微微一笑，輕松地說：“我也不知道，還沒看，正打算看?！闭f完，他猛然翻開了倒扣著的試卷。

霎時間，鮮紅、恐怖的92分震驚了他，他被這分數(shù)給打敗了：他整個身子在一瞬間塌了下來，用雙手痛苦而絕望地支撐著腦袋，臉上寫滿了不服氣與哀痛的神情，淚水“嘩”地一下就涌了出來。我看著這一切，卻不知該如何安慰他，只是呆呆地看著他憤怒地扯走我的試卷來與自己的比較錯題。

他沮喪了一會兒，突然轉(zhuǎn)過頭來，強笑著對我豎起了大拇指，說：“你考過100分了，超過我了，祝賀你！”說罷，他又低下頭，帶著一股不服輸?shù)膭艃褐匦聦徱暺鹱约旱腻e題，只留下愣住了的我。

過了一會兒，老師開始分析試卷，我頭一次看到他極為認真地拿著紅筆在試卷上改錯。下課了，他一改臉上難過的表情，自信地笑著說：“還有機會，下次我會考好的！”說完，帶著那股永不服輸?shù)臍飧?，他自信地大步離去了。

看著他離去的身影，我在心中向他拜了三拜，在心中說道：“不被一時打倒的人都是純爺們！我佩服！”

（指導(dǎo)老師：尹靜 圖/瘋子馬達）