焦武林

【摘要】對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，手機(jī)的使用已經(jīng)滲透到生活中的諸多方面，學(xué)習(xí)、生活都離不開(kāi)它，手機(jī)已經(jīng)成為生活中不可分割的一部分，手機(jī)的使用，給我們的生活帶來(lái)了極大的便利，但同時(shí)，由于使用過(guò)度等原因，也給我們的生活造成了一些不好的影響。本文從手機(jī)的普及使用對(duì)大學(xué)生的積極影響和消極影響兩個(gè)方面進(jìn)行分析，闡述利弊，并采取相應(yīng)對(duì)策來(lái)解決問(wèn)題。

【關(guān)鍵詞】手機(jī)；普及；大學(xué)生；影響

一、大學(xué)生使用手機(jī)的現(xiàn)狀

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，智能手機(jī)作為一種學(xué)習(xí)的電子產(chǎn)品，已經(jīng)逐漸地融入大學(xué)生的日常生活中去，絕大部分大學(xué)生手機(jī)沒(méi)有帶在身上就會(huì)感到渾身不舒服，甚至可能產(chǎn)生焦慮的感覺(jué)，由此可見(jiàn)，手機(jī)已經(jīng)與大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)緊密相關(guān)了。

手機(jī)的普及使用，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的學(xué)習(xí)模式與以往相比，發(fā)生了革命性的變革，從以前那種依賴(lài)于老師的面對(duì)面?zhèn)魇谥R(shí)，到目前發(fā)展到基于個(gè)人移動(dòng)設(shè)備就可以自主學(xué)習(xí)，并且具有極其強(qiáng)大的互動(dòng)性、實(shí)時(shí)性、便攜性等諸多優(yōu)點(diǎn)，得到了廣大大學(xué)生的喜愛(ài)，并且在未來(lái)，這種學(xué)習(xí)方式將逐漸成為主流。通過(guò)這種新型的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生通過(guò)使用自己的手機(jī)，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行各種知識(shí)的學(xué)習(xí)。

由于手機(jī)的使用不當(dāng)，很大一部分的學(xué)生沉迷于其中，對(duì)手機(jī)產(chǎn)生了極為嚴(yán)重的依賴(lài)性。其不僅具有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)功能，還可以滿(mǎn)足休閑、娛樂(lè)、社交等多種方面的需求。大學(xué)生可以通過(guò)手機(jī)聽(tīng)歌、看電影、和朋友聊天，這些功能使其成為一個(gè)強(qiáng)大的娛樂(lè)平臺(tái)，極大地拓展了大學(xué)生的業(yè)余生活空間，也因此導(dǎo)致了越來(lái)越多的大學(xué)生對(duì)手機(jī)越來(lái)越依賴(lài)。

二、手機(jī)的普遍使用對(duì)大學(xué)生的影響

（一）積極影響

手機(jī)的最原始的功能依舊是打電話，這種聯(lián)系方式具有較強(qiáng)的便捷性，而且速度極快。大學(xué)生在學(xué)校期間，可以通過(guò)手機(jī)隨時(shí)與家人取得聯(lián)系，告訴父母自己近期的一些基本情況，免得家長(zhǎng)擔(dān)心自己在外受苦。另外，大學(xué)生已經(jīng)有自己的朋友圈，手機(jī)可以方便自己和朋友保持聯(lián)系，維持友情。

大學(xué)生是個(gè)性張揚(yáng)的群體，充滿(mǎn)活力，但正因如此，在人際交往中又容易產(chǎn)生矛盾，如和同學(xué)產(chǎn)生沖突、宿舍關(guān)系緊張等，而通常在面對(duì)面的情況下又難以解決問(wèn)題，但是使用手機(jī)交流可以不用面對(duì)面，降低正面交流具有的緊張感，反而有利于問(wèn)題的解決。

對(duì)于能夠迅速接受新鮮事物的大學(xué)生群體而言， 手機(jī)已經(jīng)不再僅僅局限于是交流的工具，強(qiáng)大的功能使其成為獲得多元信息的便捷設(shè)備。大學(xué)生可以通過(guò)手機(jī)進(jìn)行閱讀書(shū)籍，收聽(tīng)音樂(lè)，觀看視頻，瀏覽各種網(wǎng)頁(yè)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索等多種活動(dòng)，改變了原本那種需要通過(guò)多種不同的途徑才能獲得自己需要的信息的方式，現(xiàn)在只需要一部手機(jī)就可以全部搞定。大學(xué)生使用手機(jī)獲得全方位的信息展示，有利于擴(kuò)大知識(shí)面，開(kāi)闊眼界。

（二）消極影響

據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，很大一部分的大學(xué)生有在課堂上玩手機(jī)的現(xiàn)象，對(duì)老師所講內(nèi)容充耳不聞，沉浸在手機(jī)的虛擬世界中難以自拔，并且長(zhǎng)期如此。這樣的結(jié)果已經(jīng)表明，手機(jī)的普遍使用已經(jīng)極大地影響到大學(xué)的正常教學(xué)活動(dòng)。另外，手機(jī)閱讀又被稱(chēng)為快餐式閱讀，無(wú)需花費(fèi)較大的精力就可以快速拿下，長(zhǎng)此以往，大學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，對(duì)那些需要花費(fèi)極大精力才能得到的知識(shí)，難以沉下心去認(rèn)真琢磨，對(duì)大學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展沒(méi)有益處。與此同時(shí)，由于長(zhǎng)時(shí)間的沉浸在手機(jī)所造成的虛擬世界中，這將大大弱化大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)交流能力，有部分學(xué)生，在手機(jī)上可以和別人談天說(shuō)地，但在生活中確實(shí)沉默寡言，很少與人交流。

手機(jī)在大學(xué)生之間已經(jīng)普遍存在，但也引發(fā)了一些不好的風(fēng)氣，有部分同學(xué)因?yàn)榕时刃睦碜魉?，不顧自己的?shí)際情況，一心想要買(mǎi)貴的手機(jī)，想要在同學(xué)面前有面子，為此甚至不惜進(jìn)行網(wǎng)貸，有的遇到詐騙被騙走錢(qián)，有的遇到圈套，背負(fù)更多的債務(wù)，毀了自己的前途。

手機(jī)的普遍使用，也導(dǎo)致了“低頭族”的產(chǎn)生。越來(lái)越多的人無(wú)時(shí)無(wú)刻不沉迷于手機(jī)，吃飯、走路、聚會(huì)等，無(wú)論各種場(chǎng)合，都一直低著頭玩手機(jī)。這些低頭族的行為，已經(jīng)影響到自己與別人的正常交流，同時(shí)，對(duì)自己的身體健康也造成了極大的傷害。

三、對(duì)策

學(xué)校需要加強(qiáng)對(duì)此方面的針對(duì)性教育，建立相關(guān)的機(jī)構(gòu)，可通過(guò)講座、舉辦相應(yīng)的校園活動(dòng)等方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、正確使用手機(jī)，同時(shí)學(xué)校要開(kāi)設(shè)大學(xué)生素養(yǎng)教育相關(guān)課程，讓大學(xué)生合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高大學(xué)生的自我控制能力。

加強(qiáng)對(duì)手機(jī)使用的監(jiān)管力度，尤其是在一些公共場(chǎng)合。由于部分學(xué)生的自覺(jué)度不夠，所以需要實(shí)行一些監(jiān)管制度，如在上課之前對(duì)手機(jī)進(jìn)行統(tǒng)一存放，以此種方法來(lái)防學(xué)生在上課期間玩手機(jī)，影響學(xué)習(xí)。學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生形成一個(gè)對(duì)手機(jī)的正確態(tài)度，正確地使用手機(jī)。

積極鼓勵(lì)學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生從天天盯著屏幕的狀態(tài)中走出來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生自己的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)參加各種各樣的活動(dòng)，來(lái)使自己的業(yè)余生活更加有趣、充實(shí)。多種方案的同時(shí)實(shí)施，加強(qiáng)管理，對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展具有重要意義。

四、結(jié)論

手機(jī)是一把雙刃劍，可以為大學(xué)生的生活帶來(lái)了極大的便利，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，但若是運(yùn)用不好，又會(huì)帶來(lái)極大的問(wèn)題，所以，應(yīng)該做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，積極利用好的一面讓自己更優(yōu)秀，謹(jǐn)慎對(duì)待不好的一面，避免自己受傷害。

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