陳思洋

[摘 要] 隨著社會(huì)的發(fā)展，“移動(dòng)電商”已經(jīng)走進(jìn)生活的每個(gè)角落，并成為生活中非常重要的組成部分。那么“移動(dòng)電商”這一火熱的趨勢(shì)，應(yīng)該怎樣將之融入中職電子商務(wù)教學(xué)，才可以順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，響應(yīng)教育理念，引發(fā)人們的關(guān)注呢？結(jié)合這一問(wèn)題探索，全面引導(dǎo)學(xué)生，探索如何利用“移動(dòng)電商”點(diǎn)亮中職電子商務(wù)教學(xué)。

[關(guān) 鍵 詞] “移動(dòng)電商”；中職；電子商務(wù)；教學(xué)方法

[中圖分類(lèi)號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）16-0130-01

隨著網(wǎng)絡(luò)的推進(jìn)和我國(guó)電子商務(wù)的發(fā)展，“移動(dòng)電商”對(duì)社會(huì)人才的需求日益強(qiáng)勁。人們對(duì)“移動(dòng)電商”的需求不僅體現(xiàn)在數(shù)量上，還體現(xiàn)在人們對(duì)知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)的需求上。面對(duì)這一形勢(shì)，在中職電子商務(wù)教學(xué)中融入“電子商務(wù)”引導(dǎo)教學(xué)是現(xiàn)階段需要思考的問(wèn)題，也是制約我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展的重要因素。因此，現(xiàn)階段有必要認(rèn)識(shí)“移動(dòng)電商”，并將之融入中職電子商務(wù)教學(xué)中，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，實(shí)現(xiàn)提升中職學(xué)生能力的目標(biāo)。

一、“移動(dòng)電商”概述

“移動(dòng)電商”是移動(dòng)電子商務(wù)的簡(jiǎn)稱(chēng)，是指借助手機(jī)、電腦等無(wú)限終端展開(kāi)的B2B、B2C或C2C、O2O的電子商務(wù)。其主要是綜合網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)通信技術(shù)、其他數(shù)據(jù)信息處理技術(shù)等，讓人們的商貿(mào)活動(dòng)不再受到時(shí)間和地點(diǎn)的限制。通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，移動(dòng)電商具有方便、安全、迅速、靈活的特征。因此，“移動(dòng)電商”一定會(huì)順應(yīng)時(shí)代的潮流，成為今后發(fā)展的主流形式。但是，想要讓“移動(dòng)商務(wù)”走進(jìn)尋常百姓家，還是需要一定時(shí)間的。

二、將“移動(dòng)電商”應(yīng)用于中職電子商務(wù)教學(xué)的重要性

中職電子商務(wù)主要是理論知識(shí)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)兩個(gè)部分有機(jī)結(jié)合而形成的產(chǎn)物。電子商務(wù)領(lǐng)域中需要人才具有的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)該包括：計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)，商貿(mào)業(yè)務(wù)及所涉及的金融、稅務(wù)、法律知識(shí)?；诖?，筆者發(fā)現(xiàn)在中職電子商務(wù)教學(xué)中應(yīng)該融合網(wǎng)絡(luò)的商務(wù)模式，在德育教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生理解文化基礎(chǔ)知識(shí)，并能走進(jìn)社會(huì)，成為專(zhuān)用型人才；此外，學(xué)生還需要有一定的問(wèn)題分析能力和問(wèn)題解決能力；在專(zhuān)業(yè)設(shè)置中，要結(jié)合學(xué)生發(fā)展的需求，確定教學(xué)方向。在大量的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，將“移動(dòng)電商”融入中職電子商務(wù)教學(xué)有助于學(xué)生掌握理論知識(shí)的同時(shí)及時(shí)了解社會(huì)需求，并在學(xué)習(xí)中加深理論知識(shí)的理解，繼而提升學(xué)生綜合能力，提高學(xué)生的技能?？梢?jiàn)，在中職教學(xué)中，將“移動(dòng)電商”應(yīng)用于中職電子商務(wù)教學(xué)中是非常有必要的。

三、將“移動(dòng)電商”應(yīng)用于中職電子商務(wù)教學(xué)的方法

縱觀中職電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的現(xiàn)狀會(huì)發(fā)現(xiàn)，教學(xué)中普遍存在注重理論知識(shí)，看輕技術(shù)引導(dǎo)的模式，因此，在現(xiàn)階段，中職學(xué)生中能熟練掌握行業(yè)實(shí)際情況，熟悉營(yíng)銷(xiāo)技巧，并且具備社會(huì)應(yīng)用能力的少之又少。這就有必要?jiǎng)?chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)，為電子商務(wù)教學(xué)注入新鮮血液。

（一）制定合適的人才培養(yǎng)目標(biāo)

中職電子商務(wù)教學(xué)中，教師需要以商務(wù)為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校的性質(zhì)，明確中職電子商務(wù)在學(xué)校的定位，合理分配教學(xué)資源，明確培養(yǎng)人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升人才的能力，繼而制定出合理的教學(xué)目標(biāo)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。

如，“移動(dòng)電商”和電子商務(wù)技術(shù)特點(diǎn)、商業(yè)管理、商業(yè)模式、市場(chǎng)規(guī)模等方面都有較大的區(qū)別。因此，在人才培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計(jì)上，教師需要綜合學(xué)生的實(shí)際，提高學(xué)生的綜合能力，從而確保學(xué)生可以游刃有余地使用電子設(shè)備溝通交流。

（二）完善中職電子商務(wù)教材的編寫(xiě)

引進(jìn)和吸引本專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀人才從事本校的電子商務(wù)教學(xué)。在中職學(xué)校中，有必要加大對(duì)教師能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)教師在授課之余參與更多的課外實(shí)踐活動(dòng)。在確保課堂主干課程教學(xué)時(shí)間和教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，有計(jì)劃地進(jìn)行移動(dòng)電子商務(wù)應(yīng)用情況的實(shí)踐分析和調(diào)查研究，確保分期進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)，提升教師的綜合素養(yǎng)。

之后，還需要組織教育中擅長(zhǎng)使用移動(dòng)電子的教師編寫(xiě)一些符合實(shí)地發(fā)展的教材。在教學(xué)中，可以制定契合實(shí)際發(fā)展的教學(xué)大綱，從而確保在這個(gè)過(guò)程中可以全面引進(jìn)電子商務(wù)的教材，制定出符合教學(xué)大綱內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)，繼而確定人才培養(yǎng)的方向和內(nèi)容。通過(guò)與時(shí)俱進(jìn)，深化教材的改革，實(shí)現(xiàn)加強(qiáng)電子商務(wù)基礎(chǔ)發(fā)展和學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)。

（三）深化校企合作改革

為了更好地適應(yīng)社會(huì)的需求，滿足社會(huì)企業(yè)對(duì)人才的要求，在教學(xué)中，教師可以將學(xué)生帶到移動(dòng)電商企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)校企合作的模式，建立教學(xué)基地，以培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的技術(shù)型人才。在改造和發(fā)展完成后，可以借助多個(gè)渠道進(jìn)行在職培訓(xùn)，進(jìn)而提升不同行業(yè)對(duì)人才層次的需求。

如，在教學(xué)中，可以在學(xué)校選擇一名導(dǎo)師，再在移動(dòng)電商企業(yè)（如天貓商城、唯品會(huì)、貝貝等）中為學(xué)生分配一名教師。通過(guò)兩名導(dǎo)師相互配合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課堂基礎(chǔ)之后再應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中，從而達(dá)到學(xué)以致用的效果。

（四）完善電子商務(wù)教學(xué)建設(shè)

為了將“移動(dòng)電商”融入電子商務(wù)教學(xué)中，有一個(gè)完善的教學(xué)設(shè)施是非常必要的。因此中職學(xué)校需要為學(xué)生準(zhǔn)備好完善的電子商務(wù)設(shè)備大環(huán)境，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中更為直觀地學(xué)習(xí)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)模式教學(xué)的需求，滿足教育教學(xué)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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