晶瑩

青島博士奶爸李濤一直想要“二孩”，但“大孩”朗朗卻不愿意。為了讓兒子接納即將到來(lái)的弟弟妹妹，李濤每晚都會(huì)為兒子講自己編撰的兒童故事《章魚兄弟》。故事里的章魚兄弟團(tuán)結(jié)友愛，并在一次次冒險(xiǎn)中，明白了兄弟的可貴。

2016年1月5日，李濤的兒童故事《章魚兄弟》在2015“大白鯨”原創(chuàng)幻想兒童文學(xué)優(yōu)秀作品征集活動(dòng)中獲得“銀鯨獎(jiǎng)”，這也是國(guó)內(nèi)獎(jiǎng)金額度最高的兒童文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)；《章魚兄弟》于2016年6月正式出版，有父母說(shuō)這是自從放寬計(jì)劃生育政策后，父母最該看的一本“二孩教科書”……

自編故事，

為要“二孩”打攻堅(jiān)戰(zhàn)

李濤是土生土長(zhǎng)的青島人，是一位理工科博士。李濤和妻子都是“70后”，也是中國(guó)最早的一批獨(dú)生子女。由于童年都是獨(dú)自長(zhǎng)大，夫妻倆都能深深體會(huì)到一個(gè)孩子的孤單。

當(dāng)你學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，沒有哥哥姐姐的幫助；當(dāng)父母正在忙碌，你想找人分享你的樂(lè)趣時(shí)，家里只有自己獨(dú)自開心。尤其是過(guò)年的時(shí)候，獨(dú)生子女的家庭總顯得有些冷清。

所以，李濤夫妻倆都很想再要一個(gè)孩子，可讓他們頭疼的是，兒子朗朗那關(guān)似乎不太好過(guò)。為了試探孩子，家里的長(zhǎng)輩們?cè)世书_玩笑：“讓你爸爸媽媽再給你生個(gè)小弟弟小妹妹好嗎？”可3歲的朗朗聽后，立刻嘟起小嘴不說(shuō)話，要么就是頭扭到一邊，不理會(huì)這個(gè)話題。他怕有了弟弟妹妹，爸爸媽媽就不再那么愛自己了。

考慮到要“二孩”之前，必須要過(guò)朗朗那道關(guān)，李濤決定開始攻堅(jiān)戰(zhàn)。平時(shí)，李濤每天晚上都會(huì)給朗朗講故事，他決定從講故事入手。李濤特意去尋找一些有關(guān)兄弟姐妹團(tuán)結(jié)友愛的故事，可他發(fā)現(xiàn)，市面上類似的圖書并不多，即使有，書里面有關(guān)親情故事的描寫也不多。想來(lái)想去，李濤決定自己編故事給朗朗聽，讓他更多地了解有兄弟姐妹的幸福。

作為理工男的李濤，整天跟數(shù)字打交道，編故事實(shí)在讓他有些為難，可為了孩子，他還是打算努把力。晚上，李濤幾乎一夜沒睡，腦子里一直都在構(gòu)思故事的框架。他把故事的主人公設(shè)計(jì)為一對(duì)八爪章魚兄弟，因?yàn)槔世首钕矚g的便是章魚。經(jīng)過(guò)幾天的考慮，李濤心里的故事有了雛形：章魚樂(lè)里里和圖坦坦是一對(duì)關(guān)系親密的兄弟，兄弟倆經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次冒險(xiǎn)，攜手度過(guò)磨難，最終尋找到了幸福，明白了有兄弟姐妹的可貴。

完成初步構(gòu)思后，李濤決定講給兒子聽：“朗朗，今天爸爸給你講個(gè)新故事好嗎？說(shuō)的是一對(duì)章魚兄弟。”朗朗聽后樂(lè)得直拍手：“我最喜歡章魚了?！眱鹤优d奮的表情讓李濤有了信心，他輕拍著兒子，說(shuō)道：“在一片蔚藍(lán)的海洋深處，有兩個(gè)小兄弟，它們是章魚哥哥和章魚弟弟，兄弟倆從小就生活在這片大海中，過(guò)著非常快樂(lè)的日子……”

李濤一邊講故事，一邊留意著兒子的反應(yīng)，只見朗朗睜著一雙大眼睛，聽得十分專注，李濤這才繼續(xù)講下去：“有一天，一艘漂亮的郵輪從這片海洋上經(jīng)過(guò)，船上有一個(gè)喝醉的人，他把空酒瓶順手扔進(jìn)了大海。瓶子慢慢沉到了海底，頑皮的章魚弟弟發(fā)現(xiàn)瓶子的上面有一個(gè)圓圓的口，它想也沒想，一下子就鉆了進(jìn)去，被卡在玻璃瓶里出不來(lái)了……”

朗朗被章魚兄弟的歷險(xiǎn)故事所吸引，直到該睡覺的時(shí)間，他依然雙目炯炯地望著爸爸，一個(gè)勁發(fā)問(wèn)：“后來(lái)呢？后來(lái)怎么樣了？章魚哥哥有沒有把章魚弟弟從玻璃瓶里救出來(lái)？”李濤卻在這個(gè)時(shí)候賣起了關(guān)子：“你該睡覺啦，如果你像章魚哥哥一樣懂事，爸爸明天就繼續(xù)給你講章魚兄弟的故事。”雖然很不情愿，但為了能聽到故事，朗朗只好乖乖的睡了。

第二天上床后，朗朗馬上纏著爸爸繼續(xù)講章魚兄弟的故事。兒子如此喜歡這個(gè)故事，李濤高興不已。妻子知道丈夫的妙計(jì)，忍不住豎起了大拇指：“如果把朗朗說(shuō)通了，你就是咱們家最大的功臣。”

讀懂親情，

在故事中不再排斥

雖然只是一個(gè)童話故事，李濤卻十分用心，有時(shí)候遇到自己不太了解的問(wèn)題，他會(huì)專門請(qǐng)教在海洋大學(xué)任教的同學(xué)。

2010年年初的一天，朗朗不小心劃破了手，雖然只是個(gè)小口子，可他還是嬌氣地大哭起來(lái)，嚷著要媽媽給他上藥包扎。那天晚上，李濤在講故事的時(shí)候，特意添加了一個(gè)小細(xì)節(jié)：章魚弟弟在清理海草的時(shí)候，不小心手上扎了一根刺，于是大呼小叫起來(lái)。章魚哥哥趕忙幫弟弟把刺拔了出來(lái)，但章魚弟弟因?yàn)檫@點(diǎn)兒小傷，不愿意再干活了。第二天，章魚哥哥叫他出門鍛煉身體，章魚弟弟以受傷為由，不愿意出門，章魚哥哥只好自己一個(gè)人出門了。

那天，章魚哥哥遇到了一對(duì)正在被大鯊魚追趕的海豚母女，正義勇敢的章魚哥哥從大鯊魚尖利的牙齒下救走了海豚母女，卻被大鯊魚咬斷了一只長(zhǎng)臂。為了不讓弟弟擔(dān)心，章魚哥哥瞞著弟弟，找好朋友小皮皮蝦處理了傷口。第二天，章魚弟弟才知道哥哥受了這么重的傷，心疼不已，他對(duì)章魚哥哥說(shuō)：“哥哥，你好好養(yǎng)傷，家里所有的事情都交給我，換藥也交給我?！毙∑てのr問(wèn)章魚弟弟：“你不擔(dān)心自己的傷口了嗎？”章魚弟弟說(shuō)：“不怕了，哥哥這么勇敢，我也不能太嬌氣，我要跟哥哥學(xué)習(xí)?！?/p>

朗朗聽后，低著頭沉默不語(yǔ)，之后他問(wèn)李濤：“爸爸，是不是當(dāng)了哥哥，就會(huì)變得很勇敢？”李濤點(diǎn)點(diǎn)頭：“因?yàn)楦绺缡堑艿苊妹眯睦锏陌駱樱绺缭趺醋?，他們就?huì)怎么學(xué)。”朗朗聽后，靠在了爸爸身上：“如果我有個(gè)弟弟妹妹，我也要變成‘超人那樣去保護(hù)他?！边@是朗朗第一次主動(dòng)提到“如果自己有個(gè)弟弟妹妹”，他似乎不那么排斥弟弟妹妹了。

在隨后的故事中，李濤有意加重了章魚哥哥和弟弟親情互動(dòng)的戲份：“一次，章魚哥哥生病了，弟弟圖坦坦主動(dòng)要求出去找吃的，在外面覓食的時(shí)候，它遇到了鯊魚。當(dāng)時(shí)，它害怕極了，就想著馬上回家躲起來(lái)。可是想到哥哥還等著吃的，它又下定決心繼續(xù)往前游，終于找到了可口的海草。吃著弟弟帶回來(lái)的食物，章魚哥哥哭了，它抱著弟弟說(shuō)：‘等哥哥病好了，跟你一起去找吃的?！?/p>

朗朗被章魚哥哥和弟弟之間的感情打動(dòng)了，他跟李濤說(shuō)：“我也想要一個(gè)弟弟妹妹，這樣我們可以互相照顧，他不舒服我照顧他，我不舒服他照顧我?！崩顫豢磿r(shí)機(jī)來(lái)了，故意跟朗朗說(shuō)：“那讓媽媽再給咱們家生個(gè)小寶寶好不好？”那次，朗朗很快就說(shuō)了一句：“好?！蹦菚r(shí)候，朗朗只有3歲多，雖然他還不懂太多，但他知道，有了弟弟妹妹，他便有了玩伴，也有了依靠，也能和章魚兄弟一樣幸福。

一年后，當(dāng)李濤告訴朗朗，媽媽肚子里有一個(gè)小寶寶時(shí)，朗朗高興壞了。那之后，朗朗好像長(zhǎng)大了不少，比以前聽話多了，他在心里盼望著自己能早一點(diǎn)兒成為“章魚哥哥”。

2011年，妻子生下了一個(gè)男孩，李濤給他取名堂堂。朗朗高興壞了，把自己最喜歡的玩具全都找了出來(lái)，擺到弟弟面前，還把其中一對(duì)章魚玩偶掛在了弟弟的床頭。

朗朗對(duì)弟弟十分照顧，堂堂一天天長(zhǎng)大，和哥哥的關(guān)系也日益親密，兄弟兩個(gè)無(wú)論誰(shuí)在外面得到了好吃的、好玩的東西，總會(huì)想著給另一個(gè)也帶一份。李濤帶著兄弟倆一起出去玩的時(shí)候，朗朗也會(huì)主動(dòng)幫忙照顧弟弟。因?yàn)橛袀€(gè)哥哥交流，堂堂比同齡的小孩子說(shuō)話都要早一些，語(yǔ)言能力和表達(dá)能力也更好。

和哥哥一樣，堂堂也非常喜歡聽爸爸講“章魚兄弟”的故事。每天晚上，兄弟倆一起擠在床頭，等著聽爸爸講睡前故事，這個(gè)時(shí)候，兄弟倆就要開始“競(jìng)爭(zhēng)”了。因?yàn)橛幸恍┕适率菑那袄世事犨^(guò)的，他想要聽新的故事，而堂堂卻希望爸爸可以從頭開始講。李濤想到了一個(gè)解決的辦法，他讓兄弟倆比賽，誰(shuí)晚上最早刷牙上床，誰(shuí)就可以點(diǎn)今晚爸爸講的故事。為了聽故事，兄弟倆爭(zhēng)相表現(xiàn)，章魚兄弟的故事變成了李濤管理孩子最好用的“武器”。

斬獲大獎(jiǎng)，

有了“二孩”很幸福

慢慢地，堂堂大了，有了自己的脾氣和秉性，有時(shí)候也會(huì)跟哥哥鬧別扭。一次，兩人為一個(gè)玩具爭(zhēng)搶起來(lái)，堂堂搶不過(guò)哥哥，便哭著去向爸爸告狀。李濤心里清楚，作為“二孩家庭”，必須要做到不偏不倚，不能因?yàn)樘锰眯?，就一味去偏袒他，或者去?zé)備朗朗。李濤仔細(xì)詢問(wèn)了原因，得知是堂堂不對(duì)，就批評(píng)了他。沒能拿到玩具，還被爸爸批評(píng)，堂堂感覺很委屈，一晚上都不說(shuō)話。

到了晚上講故事的時(shí)間了，堂堂竟然也不愿意去聽。李濤故意把故事講得很大聲，還把兄弟倆這次爭(zhēng)吵的小細(xì)節(jié)，融進(jìn)了“章魚兄弟”中。因?yàn)闋?zhēng)吵，“章魚兄弟”決定各自分頭尋找食物，沒想到，見他們落了單，鯊魚趁機(jī)想吃掉它們。最終，章魚兄弟倆明白了一個(gè)道理：只有齊心協(xié)力，才能保護(hù)彼此。故事講完后，李濤悄悄關(guān)上了門，透過(guò)門縫看見，堂堂慢慢地移到了哥哥身邊，開始討好哥哥，還纏著他玩。很快，兄弟倆便和好如初。

幾年下來(lái)，“章魚兄弟”的故事越講越長(zhǎng)，而李濤一家也成了“二孩”家庭的幸福典范，不少朋友都來(lái)向李濤取經(jīng)，并且希望把“章魚兄弟”的故事帶回家。自己口頭講講還行，如果把故事用文字形式寫出來(lái)，李濤覺得自己不行。妻子鼓勵(lì)他試試，這樣也能給兩個(gè)孩子留個(gè)紀(jì)念。于是，李濤把給兒子們買的故事書全部找來(lái)，他一邊寫，一邊反復(fù)修改，慢慢地，章魚兄弟的故事變得鮮活有趣了。

2015年9月，朋友無(wú)意中聽說(shuō)李濤寫了一部原創(chuàng)的兒童故事，便推薦他參加2015“大白鯨”原創(chuàng)幻想兒童文學(xué)優(yōu)秀作品評(píng)選。在朋友的鼓勵(lì)下，李濤抱著試試看的心態(tài)投了稿子。他把兩個(gè)兒子“朗朗”和“堂堂”的名字結(jié)合在一起，為自己取了一個(gè)筆名“螳小螂”。

讓李濤沒想到的是，他的作品竟然在“大白鯨”原創(chuàng)幻想兒童文學(xué)優(yōu)秀作品征集活動(dòng)中獲得“銀鯨獎(jiǎng)”。著名兒童文學(xué)評(píng)論家李紅葉對(duì)李濤的《章魚兄弟》給出了高度的評(píng)價(jià)：“融科學(xué)知識(shí)于人文幻想，跟著章魚兄弟一起，不少孩子逐漸明白了兄弟姐妹的可貴，讀懂了什么是親情?！?/p>

2016年1月5日，在中央電視臺(tái)梅地亞中心舉辦的頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，李濤才知道，這次大賽共有550部作品參與評(píng)選，參賽作者中不乏兒童文學(xué)專業(yè)作者，而最終僅有17部獲獎(jiǎng)，《章魚兄弟》在眾多來(lái)自國(guó)內(nèi)外的征集作品中脫穎而出，一舉獲得“銀鯨獎(jiǎng)”。大連出版社也與李濤簽約。許多家長(zhǎng)稱這部故事是放寬生育政策后最值得一看的“二孩教科書”。

采訪時(shí)，李濤說(shuō)：“如果打算生育二孩的話，一定要重視對(duì)大寶的心理準(zhǔn)備工作，培養(yǎng)起大寶的責(zé)任心，讓他知道，再有一個(gè)弟弟、妹妹，是需要大寶和爸媽一起疼愛的，而弟弟、妹妹長(zhǎng)大了也一定會(huì)愛護(hù)自己的哥哥或是姐姐。不要用物質(zhì)手段去做孩子的工作，那樣會(huì)給孩子培養(yǎng)起一種錯(cuò)誤的觀念。不要對(duì)大寶講‘你已經(jīng)是哥哥（姐姐）了，你應(yīng)當(dāng)如何、如何這樣的話，這其實(shí)是把責(zé)任感生硬地強(qiáng)加給大寶。父母可以帶著大寶一起幫二寶做點(diǎn)事，比如擦嘴巴、換紙尿褲等，讓大寶知道自己小的時(shí)候，就是這樣被父母帶大的。多鼓勵(lì)大寶，讓大寶多一些責(zé)任感和作為哥哥（姐姐）的自豪感，讓大寶有一種自己被弟弟（妹妹）需要的感覺?！?/p>

編輯征貞