張正立

[摘 要]安全是確保人類發(fā)展的最基本的需求之一。隨著教育體制改革的深入實施，大學生安全管理與教育工作已經(jīng)成為了各個高校普遍關(guān)注的問題。所以加強大學生安全管理與教育工作研究的力度，對于大學生安全管理與教育工作效率的提升具有極為重要的意義。

[關(guān)鍵詞]大學生；安全教育；管理

[中圖分類號]G641 [文獻標識碼]A

1 安全教育長效機制的建立

安全教育對于高校而言，不僅發(fā)揮著保障校園安全穩(wěn)定的積極作用，而且也是高校安全管理工作順利實施的基礎(chǔ)，是大學生綜合素質(zhì)全面發(fā)展和提高的關(guān)鍵。就目前的大學生安全管理與教育而言，各個高校必須積極地鼓勵和引導全體師生共同參與其中。在開展安全管理與教育工作時，高校保衛(wèi)部門與后勤部門不僅要發(fā)揮其積極的作用，同時還應(yīng)加強與校內(nèi)黨團組織、思想政治教育部門、學生管理部門等各個部門之間合作的力度，共同進行安全制度的制定和完善，加強大學生安全管理工作，做好大學生安全防范工作，才能在全校范圍內(nèi)形成一種齊管共抓的大學生安全管理與教育工作局面。另外，高校應(yīng)該采取積極有效的措施，鼓勵學生參與到學校的安全管理工作中。只有學生親身參與到安全管理制度的制定和實施過程中，才能改變以往的學生一味被動接受安全管理與教育的方式，促進高校大學生安全管理與教育工作效率的全面提升。

2 安全教育教學內(nèi)容和方法的創(chuàng)新

經(jīng)過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，我國現(xiàn)階段的大學生安全教育內(nèi)容主要在國家安全、人身安全、財產(chǎn)安全、心理健康、網(wǎng)絡(luò)安全等方面進行，而針對這些方面進行的安全教育也取得了非常顯著的成效。首先，加強針對學生安全意識教育的力度。由于大學生離開家遠赴他鄉(xiāng)求學，其在安全問題上往往顯得非常的茫然。所以，學校必須針對這一問題，進行積極的引導幫助學生從思想上對安全問題引起足夠的重視；其次，就業(yè)安全教育力度的加強。這方面的教育主要是以即將畢業(yè)的大學生為主。由于大學生普遍存在著社會經(jīng)驗不足，辨別能力較低等各方面的問題，所以導致很多大學生在就業(yè)過程中上當受騙。所以采取傳統(tǒng)課堂講述與實際演練相結(jié)合的方式開展大學生安全教育，是目前大學生安全管理與教育效果最顯著的手段之一。但是，由于大多數(shù)高校目前還存在著以課堂講述為主的傳統(tǒng)教育方式，這種形式化過于嚴重的教育方式，導致安全管理與教育的措施無法得到有效的落實。因此，為了徹底改變這一現(xiàn)狀，高校必須加強安全教育實際演練的力度，積極的鼓勵和引導大學生參與到高校安全管理與教育中，才能促進高校大學生安全管理與教育工作效率的全面提升。

3 網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳教育作用的充分發(fā)揮

大學生安全教育離不開社會實踐，所以作為高校而言，必須將安全事件與高校安全教育緊密地融合在一起，充分發(fā)揮新媒體的積極作用，才能體現(xiàn)出社會教育的效果。首先，社會事件與高校安全教育融合的程度，是決定社會事件教育效果能否實現(xiàn)的關(guān)鍵。因此，高校必須根據(jù)這一要求將社會事件納入到高校安全教育中。高校教師在編寫或者授課時，必須將社會事件作為高校安全教育的資源，選取具有代表性和實際意義的典型案例，才能在活躍課堂氣氛的基礎(chǔ)上，利用實例解決抽象的課堂教學。其次，充分發(fā)揮新媒體在社會安全教育中的積極作用。新媒體不僅具有信息量大且內(nèi)容廣泛的特點，而且利用新媒體可以及時、便捷地進行在校大學的安全教育。再加上新媒體具有的種類多樣、傳播靈活的特點，打破了傳統(tǒng)教育方式的刻板和限制，實現(xiàn)了高校大學生安全教育方法和方式優(yōu)化與創(chuàng)新的目的。另外，隨著新媒體在高校大學生安全教育中的推廣和應(yīng)用，各個高校必須充分利用互聯(lián)網(wǎng)及時地向大學生傳播社會上發(fā)生的安全事件，引導大學生學習相關(guān)的防范技能，才能實現(xiàn)利用新媒體對大學生進行安全教育的目標。

4 積極參加社會實踐活動

社會實踐作為高校教育的重要組成部分，其不僅有助于大學生責任意識和動手能力的培養(yǎng)，而且對于大學生的身心健康成長也具有極為重要的意義。首先，高校通過組織大學生成立校園治安巡邏小組的方式，使大學生可以在訓練的過程中，及時地發(fā)現(xiàn)校園安全問題產(chǎn)生的影響，促進其維護校園安全意識和責任感的提升；其次，社會實踐與社會鍛煉對于大學生而言是不可多得的機遇。這就要求大學生必須把握良機，積極地通過參與校園安全管理的方式促進自身能力的提升，為其后期的成長與發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。此外，雖然人才市場對于人才獨立自主能力的重視程度不斷地提高，但是這一能力卻恰恰是當代大學生所欠缺的。因此，高校必須加強針對學生獨立自主能力培養(yǎng)的力度，才能使學生在實踐中學習和磨礪自己的意志，從而達到促進學生獨立自主能力不斷提升的目的。

5 結(jié)語

總之，隨著高等教育辦學規(guī)模的不斷擴大，高校在大學生教育教學活動開展的過程中，所面臨的安全問題也呈現(xiàn)出日益增加的發(fā)展趨勢。所以，高校必須加強大學生安全意識與知識教育的力度，促進大學生自身安全意識的不斷提升，才能在保證其自身健康安全的基礎(chǔ)上，為其后期的成長與發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

[參考文獻]

[1] 劉小娜.新時期大學生安全教育研究[D].中北大學，2017.

[2] 祝力維.關(guān)于大學生安全教育與管理的研究[D].東北師范大學，2018.