韋娟

我很榮幸地成為了學校音樂合奏團的一名成員。

分發(fā)了樂器后，王老師又一次把非洲鼓從布袋里拿了出來，得到了全班所有人的歡呼與矚目。我們可愛的徐同學用可愛的語調(diào)問老師，那大箱子里是不是面包呀？他說他已經(jīng)聞到面包香啦！老師對我們露出了神秘的微笑，說：“我們先開始演奏吧！”

等一切準備就緒，王老師又拿起她厚厚的牛皮本，在上面圈圈點點、勾勾畫畫，這便是正式開始上課訓練的信號了。我是高聲部的成員，我們是用鐵盒蓋子敲鐵盒底部來發(fā)出聲音，另一部分則用木沙蛋。左面靠門邊的低聲部則靠跺腳和用鼓槌敲擊大自來水桶底部邊沿，發(fā)出類似大鼓的聲音。雖然我們的用具很簡單，但效果卻一點不差，老師對我們也充滿信心。這信心就像秋日芬芳的丹桂，讓每一個聞到香氣的人都覺得快樂。

老師帶我們從頭到尾來了一遍，我們每個人都全力以赴，各司其職，又與集體相融。當一個個音符從樂譜上跳動、飛出，就如同一個個翩翩起舞的隱形舞者。忽然，它們在空中炸開，變成一個個獨特的聲音，組成一首優(yōu)美迷人的樂曲。這其中的奧妙，是無法用語言詳說的。

來時，窗外的太陽還在對操場微笑。此時，一彎明月掛在天穹，而我們還在繼續(xù)演奏。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我們的樂譜是這樣的富有規(guī)律，尤其是許多反復的小節(jié)，就像是數(shù)學中的等差數(shù)列或是一個無限循環(huán)的小數(shù)……

當昏黃的燈光散落了一地，星星又展現(xiàn)出它們明亮的光芒，幾戶人家的窗戶里折射著明明暗暗的光?；丶业穆飞?，吃著老師臨別時分給我們的面包，樂曲還在耳邊回蕩。

今天，我回家晚了，但我感到從未有過的快樂。