張錦鵬

門外，映入眼簾的是一片“銀世界”：皚皚白雪如棉被一般，十分壯觀。我撒開腳步，直奔小草老師工作室。剛剛氣喘吁吁地敲開門，就有同學(xué)興奮地告訴我：這節(jié)課的活動是堆雪人，大家這就要下樓了?？次夷樕淮蠛?，他驚訝地說：“你怎么了？又生病啦？”可不是嘛！被他說中了，我確實(shí)生病了。而且一大早老媽還提醒我，今天不能玩雪了。我能高興嗎？

下樓的時候，小草老師又提醒我不要用手去摸雪，以免受涼。我更覺得掃興。

看著大家玩得熱火朝天，有的用大鐵鍬鏟雪，為做雪人輸送原料；有的用大勺子堆雪人身體，不斷地把雪壓實(shí)。再看看自己，只能袖手旁觀，我不禁苦笑，自己的身體總是掉鏈子。

看他們不停地用手搓啊搓，我心癢癢的，又想自己戴著手套呢，玩幾下應(yīng)該沒太大問題吧。我走上前去，試著做一個雪球。我搓啊搓，感覺也沒那么冷，于是便高興地想：這下子可以好好玩啦！雪人快要完工的時候，幾個女生拿著雪球前來挑釁，還砸了我?guī)紫?。我想：我堂堂的男子漢怎能被女生欺負(fù)？是可忍，孰不可忍！我拿著剛剛捏成形的雪球反擊，一擊即中，卻沒發(fā)現(xiàn)手套慢慢濕了……

興奮勁兒剛一過去，我突然覺得很冷，然而已經(jīng)晚了，我的額頭已經(jīng)有點(diǎn)燙了，感覺很不舒服。老師趕緊給我媽媽打電話，媽媽直接帶我去了醫(yī)院。

唉！沒有好身體，玩也玩不好?。?/p>

小草老師微點(diǎn)評

生病并不是一件好事，但是它變成張同學(xué)獨(dú)有的寫作素材，壞事就變成好事啦。這篇作文的視角就非常獨(dú)特，場面描寫及人物心理活動的描寫都很到位。

【小草老師悄悄話】

經(jīng)過梳理，我們發(fā)現(xiàn)，寫雪景至少有七種方法比較常用：一是用畫的方法去寫；二是用聲音去表達(dá)；三是用一些修辭手法；四是以動襯靜的方法；五是寫雪中的人或事；六是借景，用其他的景致去襯托雪景之美；七是用童話的方法寫雪。其實(shí)，寫雪景的方法還有許多，比如說用典故或引用古典詩詞來寫，你愿意嘗試一下嗎？