梁金花
摘 要:現(xiàn)今大學(xué)生的婚戀觀不僅折射出這個(gè)時(shí)代婚姻價(jià)值取向的基本特征,同時(shí)在一定程度上也預(yù)示著未來社會(huì)婚姻家庭的發(fā)展趨勢(shì)。大學(xué)生需要對(duì)自身的婚戀觀進(jìn)行充分的認(rèn)識(shí),并學(xué)會(huì)樹立正確的婚戀觀,人生觀,從而更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
關(guān)鍵詞:戀愛;婚姻;大學(xué)生;婚戀觀
1.調(diào)查方法及內(nèi)容
1.1調(diào)查方法
本次調(diào)查采取隨機(jī)抽樣的方法,主要面向右江民族醫(yī)學(xué)院在校學(xué)生,共計(jì)有效回收問卷400份,其中男性占48.44%,女性占51.56%,被調(diào)查對(duì)象主要涉及大一、大二、大三這三個(gè)年級(jí)的學(xué)生,其中大一占56.14%,大二占27.28%,大三占16.58%。
1.2調(diào)查內(nèi)容
本次調(diào)查問卷設(shè)計(jì)合理,調(diào)查內(nèi)容豐富詳實(shí)。問卷內(nèi)容主要包括:(1)大學(xué)生的戀愛觀及擇偶標(biāo)準(zhǔn)(2)對(duì)同性戀及婚前性行為的看法(3)大學(xué)生眼中的婚姻觀(4)從大學(xué)生婚戀觀調(diào)研結(jié)果中所體現(xiàn)的問題和原因分析以及相應(yīng)對(duì)策(5)樣品的構(gòu)成調(diào)查,即抽樣樣品的性別、所在年級(jí)方面的構(gòu)成情況調(diào)查。
2.調(diào)查結(jié)果與分析
2.1 大學(xué)生眼中的戀愛觀
被調(diào)查者中有12.5%的人因周圍人都戀愛而去跟風(fēng),由此可見,有一小部分人抱著一種盲目虛榮的心理去談戀愛。而34.38%的被調(diào)查者則認(rèn)為談戀愛是為了消除空虛,尋找慰藉。眾所周知,學(xué)習(xí)生活中一旦缺少動(dòng)力,便會(huì)整天感到無聊,無所事事。大學(xué)生活沒有因高考帶來的壓力,大學(xué)生便將心思轉(zhuǎn)到戀愛上,以此度過枯燥的時(shí)光。當(dāng)然還有一半以上(53.13%)的人認(rèn)為戀愛應(yīng)以結(jié)婚為前提,在他們眼中,每一段感情都需要尊重,相對(duì)而言,他們的戀愛觀是較為成熟的,敢于負(fù)責(zé),敢于認(rèn)真。
被調(diào)查者中40.63%的大學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該談戀愛,并相信自己可以正確處理好感情問題,但仍有6.25%的人認(rèn)為學(xué)生應(yīng)以學(xué)業(yè)為重。然而有一半以上的被調(diào)查者稱視情況而定,順其自然。
被調(diào)查人中81.25%的人看重另一半的性格,選對(duì)一個(gè)人非常重要,因?yàn)楫?dāng)你選擇一個(gè)人度過一生時(shí)就意味著你的選擇是一種生活、一種目標(biāo)。一旦走了眼,那就意味著一場(chǎng)災(zāi)難。也有54.69%的人看重另一半的外貌,的確,外貌美可以給人帶來感官上的享受,但天長日久的相處會(huì)使外表失去新鮮感而降低吸引力,所謂的一見鐘情也僅僅出現(xiàn)在童話故事之中。因此,有一部分人更看重對(duì)方的工作能力和潛力。還有一小部分的人在意對(duì)方的物質(zhì)條件。每個(gè)人都有權(quán)利過自己希冀的生活,有人追求物質(zhì)的保障,也有人追求柏拉圖式的愛情。
2.2 大學(xué)生眼中的婚姻觀
4.96%的被調(diào)查者表示大學(xué)的愛情不成熟,是不可能走向婚姻的?;橐鍪切枰欢ǖ奈镔|(zhì)基礎(chǔ)的,而大學(xué)的戀愛缺少現(xiàn)實(shí)生活的諸多壓力,過于安逸,很難走向婚姻。另外,67.19%的同學(xué)則表示只要兩個(gè)相愛,結(jié)婚是自然而然的結(jié)果。28.12%的同學(xué)表示很難說,他們對(duì)大學(xué)戀愛能否走向婚姻仍持有懷疑態(tài)度。
79.69%的被調(diào)查者認(rèn)為婚姻是一種責(zé)任并為愛情提供法律保障。的確,婚姻不同于戀愛,婚姻賦予人更多的責(zé)任和義務(wù),通過法律途徑將兩個(gè)彼此相愛的人綁在一起,他們需要對(duì)自身負(fù)責(zé),更需要對(duì)彼此的未來負(fù)責(zé)。當(dāng)然,也有78.13%的被調(diào)查者堅(jiān)持婚姻是戀愛的結(jié)果,即有情人終成眷屬。在他們眼中,婚姻其實(shí)是戀愛的一種,戀愛最終是需要走向婚姻的。也有一部分人認(rèn)為在婚姻的最后愛情都會(huì)轉(zhuǎn)化為親情,年歲逐增,年少時(shí)的激情已漸漸消退,剩下的是那份相濡以沫的陪伴。
3.調(diào)查結(jié)果反映的問題
3.1愛情與學(xué)業(yè)定位不當(dāng)
當(dāng)代大學(xué)生在面對(duì)愛情和學(xué)業(yè)的時(shí)候,往往是把愛情放在首位,認(rèn)為只要有愛情,一切都是沒有問題的。然而事實(shí)上愛情與學(xué)業(yè)不能相提并論,就算是有聯(lián)系,也不能因此而耽誤學(xué)習(xí)。
3.2不注重戀愛的結(jié)果
“只在乎曾經(jīng)擁有,不在乎天長地久”,現(xiàn)今,很多大學(xué)生把戀愛當(dāng)成“愛的初體驗(yàn)”和“充實(shí)大學(xué)的生活”,而不是為了將來的婚姻和組建家庭,這就是大學(xué)生的一種新型的戀愛觀,只在乎愛的過程,輕視愛的結(jié)局,從而體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)愛情的不負(fù)責(zé)任。
3.3片面的或功利化的對(duì)待戀愛
有一部分大學(xué)生會(huì)在自己心中勾畫出一個(gè)脫離現(xiàn)實(shí)的戀愛形象,片面追求外在,或者只看重經(jīng)濟(jì)條件,抑或者僅僅把戀愛看成是擺脫孤獨(dú)寂寞,尋找慰藉的方式。因而無法產(chǎn)生真摯的感情,沒有內(nèi)心的投入,也得不到真正的愛情。
隨著時(shí)代變遷,大學(xué)生婚戀觀發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變,而這種轉(zhuǎn)變是大學(xué)生自身以及所處的外部環(huán)境共同影響。當(dāng)代大學(xué)生性發(fā)育已經(jīng)成熟,但這并不代表他們的心理發(fā)展已成熟。他們的學(xué)識(shí)也許足夠豐富,但社會(huì)閱歷相對(duì)缺乏,人生觀也不夠穩(wěn)定,更沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。大學(xué)生遠(yuǎn)離了父母的管教、老師的監(jiān)督,加上又身處異地的孤獨(dú)寂寞,使得他們不得不尋找精神的慰藉。大學(xué)生戀愛缺乏經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn),所以導(dǎo)致戀愛走向婚姻的可能性不高。
在戀愛問題上,男生希望找一個(gè)漂亮的女朋友,女生則希望找一個(gè)瀟灑的男朋友,由于過多的看重對(duì)方的外在條件,以致分手機(jī)率大大提高。有的同學(xué)看某些同學(xué)成雙入對(duì),便心生羨慕,于是不管志趣是否相投,便輕率涉足愛情,而結(jié)果卻是事與愿違。再加上社會(huì)上戀愛風(fēng)氣開放化,社會(huì)、學(xué)校、家長對(duì)學(xué)生有關(guān)兩性的教育缺乏,導(dǎo)致大學(xué)生并不能正確認(rèn)識(shí)戀愛與婚姻,使他們對(duì)愛情與婚姻缺乏責(zé)任感。
4.對(duì)策
4.1進(jìn)行健康的擇偶觀教育
擇偶不僅要建立在愛情的基礎(chǔ)上,也要考慮到婚姻的同源性、價(jià)值觀的一致性及家庭角色的認(rèn)同度等。要指出男生只注重女性外貌的弊端,突出對(duì)女性內(nèi)在涵養(yǎng)的追求。要明確反對(duì)女生“干得好不如嫁得好”的依附心理,強(qiáng)調(diào)女生對(duì)未來婚姻生活的理智選擇。
4.2學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力教育
在學(xué)校教育的基礎(chǔ)上,可以建立有效機(jī)制促進(jìn)學(xué)校與家長的溝通,指導(dǎo)家長與孩子共同探討一些與心理、情感、愛戀、選擇終身伴侶有關(guān)的問題。學(xué)校的心理咨詢室、校醫(yī)室或社會(huì)上專門為青少年服務(wù)的機(jī)構(gòu),也起到重要作用。總之,學(xué)校、家庭、社會(huì)的密切配合十分重要。
4.3擺正愛情位置,提倡積極戀情
首先,大學(xué)生需要擺正愛情在人生中的位置。的確,愛情在人生中占有重要地位,沒有愛情的人生是不完美的,但愛情不是人生的根本宗旨,更不是人生的全部。其次,大學(xué)生需要擺正愛情在大學(xué)生活中的位置。有些同學(xué)把愛情放在人生最高的地位,奉行愛情至上主義,沉湎于感情纏綿之中,這樣的戀愛觀很容易產(chǎn)生對(duì)人生目標(biāo)的誤解,這對(duì)應(yīng)將主要精力用于學(xué)習(xí)的大學(xué)生來說危害尤大,大學(xué)生更應(yīng)該清楚地知道今天的學(xué)習(xí)與未來的事業(yè)息息相關(guān),也是個(gè)人愛情美滿、家庭幸福的基礎(chǔ)。那種拋開學(xué)業(yè)談戀愛的作法,不僅有礙成就事業(yè),也難以獲得幸福的愛情
4.4開設(shè)性教育課程
整合大學(xué)生性教育的內(nèi)容,把大學(xué)生性教育建設(shè)成為一門其他課程無法替代的、具有獨(dú)特價(jià)值的課程。既對(duì)他們進(jìn)行戀愛觀、性道德教育,又對(duì)他們進(jìn)行性生理、性心理教育,同時(shí)還要進(jìn)行性法律教育,從而引導(dǎo)他們加強(qiáng)內(nèi)在的自我道德修養(yǎng),樹立正確的性道德和性價(jià)值觀念,面對(duì)性沖動(dòng)時(shí)更為理性。
4.5培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)
把婚戀教育與人格教育結(jié)合,幫助學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)婚戀觀中的人格體現(xiàn),培養(yǎng)他們獨(dú)立、理性、自律、負(fù)責(zé)的道德人格,增強(qiáng)學(xué)生在婚戀觀中的道德意識(shí)和責(zé)任意識(shí),使學(xué)生在面對(duì)婚戀問題時(shí)更加理智和負(fù)責(zé)。
參考文獻(xiàn)
[1]暢遠(yuǎn)鵬.當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀研究[D].山西財(cái)經(jīng)大學(xué),2017.