【摘要】隨著社會的進步以及人民生活水平的提高，現(xiàn)在的孩子成為了家庭的中心，導致了學生的意志品質(zhì)薄弱。本文針對學生意志品質(zhì)薄弱問題，從中小學樂團活動角度，提出中小學樂團活動對學生意志品質(zhì)發(fā)展的影響。

【關(guān)鍵詞】中小學；樂團活動；學生意志品質(zhì)；發(fā)展影響

【中圖分類號】J61 【文獻標識碼】A

一、培養(yǎng)意志品質(zhì)的原則

（一）系統(tǒng)性

學校樂團活動在對學生進行意志品質(zhì)培養(yǎng)的過程中應該有系統(tǒng)性，根據(jù)不同學生的不同特點總結(jié)出一套合理的系統(tǒng)性的教育方法，通過系統(tǒng)性的教學方法因材施教。教師在教學生《數(shù)鴨子》這首歌曲時，可以采取課內(nèi)和課外相結(jié)合的方法，學生自由地進行改變，合情合理即可。

（二）持久性

學生意志品質(zhì)的培養(yǎng)是一個長期的過程，不能一蹴而就。所以，教師在制定教學計劃時應制定長期的教學計劃，教師也不能急于求成，要有目的、有計劃性地教學。學生意志品質(zhì)的培養(yǎng)是艱難的過程，要塑造一個正確價值觀的學生也不是一天就可以完成的，長期的教學計劃幫助學生提升自己的意志品質(zhì)。

二、學校樂團活動對學生意志品質(zhì)發(fā)展的影響

隨著教育體制的改革，現(xiàn)在國家非常重視學生的全面發(fā)展，學生意志品質(zhì)作為學生成長中的一部分，成為了學校培養(yǎng)的最重要的一個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)對于學生的成長有很大的作用。步入社會，良好的意志品質(zhì)是學生尋找工作、生活的最基礎的品質(zhì)。而中小學的樂團活動是學生培養(yǎng)意志品質(zhì)的載體，對學生意志品質(zhì)的培養(yǎng)具有重要意義。

（一）有效性

學校樂團活動對學生意志品質(zhì)發(fā)展具有有效性，因為實踐是我們檢驗學習成果的最主要的方法，中小學樂團活動在實踐中檢驗成果，學生在樂團活動中有利于培養(yǎng)自己的知行合一，這也是中小學樂團活動區(qū)別于其他課程的主要原因，學生也會在實踐中找到自己的不足，從而有針對性地提高自己各方面的能力，也可以挖掘他們在不同方面的潛力。如通過器樂的學習和演奏，使他們得到一種自我滿足，即自尊感和成功感，樹立他們的信心，使他們對自己有正確的認識，而不是終日懷疑自己，懷疑自己的能力和價值。有了自信心的支持，我們的學生才能勇敢地面對以后的挑戰(zhàn)。

（二）全面性

人們在成長過程中會面臨各種各樣的困難，為了使學生能夠樂觀地對待困難，中小學樂團起到了很好的作用，例如，樂團會有簡單的歌曲和困難的歌曲，學生可以根據(jù)自身情況選擇適合自己的歌曲，但是隨著上課次數(shù)的增多，學生必須要選擇困難的歌曲，這是必須要面對的，這樣可以提高學生的勇敢精神?；蛘吲e行比賽，學生選擇困難的曲目得到的分數(shù)多，而選擇簡單的曲目得到的分數(shù)少。在規(guī)定的時間內(nèi)進行選擇，可以培養(yǎng)學生的果斷精神。通過樂團的比賽培養(yǎng)學生的樂觀精神，培養(yǎng)學生積極向上的精神，也利于培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神，對于學生增強意志品質(zhì)具有重要的意義。

（三）目的性

學生學習以及教師教學具有很強的目的性，但是切不可好高騖遠，每一個人對音樂的敏感程度以及天賦不同，適宜的學習目標對于學生是非常重要的，要根據(jù)學生的需求確定目標，教師在制定目標時要依據(jù)兩個原則：需求性：根據(jù)學生的需求以及自身情況確定目標，學生在執(zhí)行時更有勁頭，實踐性以及有效性：如果制定的目標不切合實際，假大空，學生在執(zhí)行一段時間后就會產(chǎn)生負面情緒。

（四）正確價值觀

在中小學校樂團組織的活動中，可以培養(yǎng)學生正確的價值觀，例如，培養(yǎng)學生正確的輸贏觀念，勝不驕敗不餒，同時也不要將輸贏看的太重，在學生步入社會后，這種觀念是學生擁有的寶貴財富，這也要求教師在比賽或者是活動結(jié)束后對學生輸入正確的觀念，不要傷害學生的自尊心，自信心，讓他們正確地看待比賽的結(jié)果，使學生獲得成功的，積極的，難忘的情感體驗，從而增強他們學習的信心以及克服苦難的勇氣。

三、結(jié)語

綜上所述，學校樂團活動對學生的意志品質(zhì)的培養(yǎng)具有重要的意義?，F(xiàn)在國家大力提倡素質(zhì)教育，我們的素質(zhì)教育不能僅僅停留在口頭上面，要真正付諸行動，落到實處。意志品質(zhì)對學生成人成才具有非常重要的作用，學校肩負著重要的責任，雖然這個過程是持久的，但結(jié)果是喜人的。

參考文獻

[1]周廣洋.山東省聊城市中小學校園足球開展現(xiàn)狀與對策研究[D].陜西師范大學，2014.

作者簡介：張雪湘（1967—），女，福建南平人，漢族，中學一級教師，本科，主要從事中學音樂教育教學。