【摘要】鋼琴伴唱《紅燈記》是我國(guó)具有特殊魅力的一部經(jīng)典之作,它對(duì)于我國(guó)鋼琴發(fā)展史產(chǎn)生了重要的影響。本文通過對(duì)這部作品的創(chuàng)作背景、創(chuàng)作特點(diǎn)、演奏技巧、創(chuàng)作意義進(jìn)行分析,更加深刻地認(rèn)識(shí)并演奏這部經(jīng)典之作。
【關(guān)鍵詞】鋼琴伴唱;《紅燈記》;創(chuàng)作與演奏
【中圖分類號(hào)】J624 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
鋼琴伴唱《紅燈記》完成于1967—1968年,由殷承宗創(chuàng)作,它是我國(guó)鋼琴藝術(shù)史上具有重要影響的一部經(jīng)典之作。這部作品將西洋樂器鋼琴與中國(guó)的“國(guó)粹”——京劇相融合,實(shí)現(xiàn)了中西文化合璧的創(chuàng)新,它的問世,得到了黨中央和廣大群眾的認(rèn)可,取得了驕人的成績(jī)。它的誕生,在世界藝術(shù)史也是一次嶄新的創(chuàng)舉。
一、鋼琴伴唱《紅燈記》的創(chuàng)作背景
中國(guó)的鋼琴音樂發(fā)展在1962年之后,由于政治原因,西方的音樂以及各種作品都不能正常演出?!拔母铩逼陂g,鋼琴被稱作是“資產(chǎn)階級(jí)的產(chǎn)物”“不能為革命服務(wù)”等之詞。熱愛鋼琴、熱愛音樂的殷承宗決心要挽救鋼琴,他要讓大家認(rèn)可鋼琴,讓鋼琴能為我們工農(nóng)兵服務(wù),于是就想到用鋼琴為我們的革命歌曲伴奏,由于當(dāng)時(shí)京劇《紅燈記》很受大家歡迎,殷承宗萌發(fā)了用群眾喜愛的京劇來(lái)創(chuàng)作鋼琴伴唱《紅燈記》的想法,于是這個(gè)“洋為中用”的藝術(shù)新作品——鋼琴伴唱《紅燈記》誕生了。
二、鋼琴伴唱《紅燈記》的創(chuàng)作特點(diǎn)
(一)中西合璧的創(chuàng)新
在鋼琴伴唱《紅燈記》中,用鋼琴為京劇伴奏這一形式在當(dāng)時(shí)的舞臺(tái)上是從來(lái)沒有嘗試過的。這兩種藝術(shù)形式的結(jié)合,既保留了京劇原有的韻味,又以西方作曲技法為載體,兩種不同的律制以及不同的音樂思維,使得中國(guó)國(guó)粹京劇與西洋音樂產(chǎn)生了劇烈的碰撞和共鳴。京劇曲調(diào)被賦予了新的美學(xué)趣味;鋼琴表現(xiàn)出了戲曲音樂特有的旋律和節(jié)奏韻味。它采取了帶旋律的伴奏形式,沒有對(duì)原京劇唱腔旋律做太多的變動(dòng),觀眾聽后會(huì)有一種從未有過的親切感;在旋律上體現(xiàn)了中國(guó)語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫的特點(diǎn);兩者結(jié)合,用鋼琴代替了龐大的伴奏樂隊(duì),更加方便了群眾的演唱和欣賞。
(二)作曲技法的創(chuàng)新
鋼琴伴唱《紅燈記》中,運(yùn)用了歐洲的作曲技法,既有民族性,又烘托出了氣氛。如“三大件”中胡琴揉弦的聲音,用了鋼琴中小倚音、波音來(lái)模仿;彈撥樂器輪指的音色,則用了單音自由重復(fù)來(lái)模仿。
鋼琴伴唱《紅燈記》中,借鑒了許多浪漫主義音樂元素。如拉赫瑪尼諾夫和李斯特的作品中柱式和弦的連接、左右手交替進(jìn)行的十六分音符的雙音,且都在同一對(duì)雙音上重復(fù)數(shù)遍,除此之外,雙手在不同八度演奏同樣音名、同樣節(jié)奏的連續(xù)八分音符或者十六分音符的旋律等。拉赫瑪尼諾夫和李斯特等作曲家還善于用“震音”的寫作方法,而殷承宗將這種方法發(fā)揮到了極致,在間奏和尾聲處大量地運(yùn)用了這種音樂語(yǔ)言。
鋼琴伴唱《紅燈記》中,用前奏、間奏、尾聲來(lái)代替原京劇中的動(dòng)作表演、念白等,這些部分的加入,使得作品的結(jié)構(gòu)類似于西方浪漫主義時(shí)期的一些抒情小品,更加完整,同時(shí)也更好地彰顯了鋼琴特有的音樂魅力。
鋼琴伴唱《紅燈記》中,用縱向的多聲部音樂代替了原先的單旋律聲部音樂。和聲上以主調(diào)和聲為主,在此基礎(chǔ)上大膽地加入了二級(jí)、三級(jí)、六級(jí)、七級(jí)和弦以及轉(zhuǎn)調(diào)和弦,豐富了和聲的色彩變化。右手的旋律聲部用單音和八度彈奏,左手的伴奏織體則用柱式和弦、分解和弦、琶音以及震音等來(lái)烘托音樂的氣氛。
三、鋼琴伴唱《紅燈記》的演奏技巧特點(diǎn)
在鋼琴伴唱《紅燈記》中,運(yùn)用了多種演奏技巧,有快速十六分音群的跑動(dòng)、八度音程的彈奏、震音、波音、倚音以及左右兩手快速交替演奏等,可以說(shuō),鋼琴伴唱《紅燈記》幾乎用了鋼琴的大量演奏技巧。因此,鋼琴演奏技術(shù)是演奏者完整演奏作品的重要前提條件。那么,基本功是非常重要的。沒有好的技巧就無(wú)法表現(xiàn)音樂的內(nèi)涵,沒有好的技巧就無(wú)法彈奏出美妙的音色。在這里筆者重點(diǎn)介紹幾種在鋼琴伴唱《紅燈記》中重要的一些演奏技術(shù)。
(一)快速十六分音群跑動(dòng)的演奏
在這部作品中有大量的快速音群的跑動(dòng),要求我們?cè)趶椬噙^程中聲音要均勻、清晰,其實(shí)這種類型的技巧是以音階和琶音為基礎(chǔ)的,音階中的倒、穿指訓(xùn)練、手指的快速跑動(dòng)以及琶音中手指對(duì)琴鍵位置的把握十分重要。因此,我們?cè)谄綍r(shí)的練習(xí)中,要加強(qiáng)24個(gè)大小調(diào)音階、琶音的訓(xùn)練,用不同的速度、不同的觸鍵方法、不同的節(jié)奏型加強(qiáng)這類型的技巧訓(xùn)練,避免在快速音群跑動(dòng)中出現(xiàn)手腕僵硬、粘音、跑動(dòng)不均勻等現(xiàn)象。
(二)八度的彈奏
在鋼琴伴唱《紅燈記》中,唱腔的伴奏,作品的前奏、間奏、尾奏使用了大量的八度音程。八度音程的訓(xùn)練其實(shí)是以和弦的彈奏為基礎(chǔ)的,掌關(guān)節(jié)的支撐力是非常重要的,它的支撐力決定了和弦的清晰度。因此,在平時(shí)的練習(xí)中要加強(qiáng)和弦的訓(xùn)練,使得每一個(gè)和弦都彈得清晰有力。當(dāng)八度音程彈奏旋律的時(shí)候,要求輕巧連貫,這時(shí)由肩部帶動(dòng),突出上聲部旋律,連貫流暢,必要時(shí)需要加入踏板一起完成。當(dāng)八度音程演奏跳音的時(shí)候,要求聲音輕巧而通透,在手掌關(guān)節(jié)穩(wěn)定支撐的前提下,集中大指和小指指尖的力量向上拔起來(lái)彈奏,也就是我們平時(shí)練習(xí)的貼鍵跳音。必要時(shí)需要慢練來(lái)強(qiáng)化。
(三)復(fù)調(diào)旋律的彈奏
在鋼琴伴唱《紅燈記》中也運(yùn)用了復(fù)調(diào)的模式,這不僅使作品的表現(xiàn)力更加豐富,同時(shí)也給彈奏增加了難度。在這部作品中運(yùn)用最多的就是三聲部復(fù)調(diào),它的難度在于用一只手彈奏兩個(gè)聲部,或者是一個(gè)聲部需要兩只手交替演奏來(lái)完成。這種技巧對(duì)于手指聲音的控制力是非常重要的。在平時(shí)練習(xí)中,我們應(yīng)該每個(gè)聲部做單一的練習(xí),再進(jìn)入交叉練習(xí),同時(shí)要運(yùn)用連奏,使得每一個(gè)聲部的旋律都清晰流暢。因?yàn)閺?fù)調(diào)旋律非常復(fù)雜,因此我們需要耐心、精心、靜心地去練習(xí)它。
四、鋼琴伴唱《紅燈記》的創(chuàng)作意義
藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)新,創(chuàng)新才有活力。鋼琴伴唱《紅燈記》是我國(guó)第一部、也是唯一一部用鋼琴為京劇伴奏的作品。它使得鋼琴在中國(guó)的發(fā)展又向前邁出了很大一步,讓更多的人們認(rèn)識(shí)了鋼琴,了解了鋼琴,開創(chuàng)了鋼琴為京劇藝術(shù)伴唱的新形式。這種以西方音樂語(yǔ)言陳述中國(guó)戲曲內(nèi)涵的形式,對(duì)鋼琴藝術(shù)民族化具有借鑒意義。鋼琴伴唱《紅燈記》的成功,使中國(guó)鋼琴改編曲達(dá)到了一個(gè)頂峰,作曲家通過鋼琴改編,使得鋼琴改編技術(shù)在中國(guó)進(jìn)入了一個(gè)成熟的階段,為后來(lái)的鋼琴協(xié)奏曲《黃河》打下了堅(jiān)實(shí)的創(chuàng)作基礎(chǔ),也為70年代初期的弦樂四重奏《白毛女》的問世提供了理論基礎(chǔ)。鋼琴伴唱《紅燈記》是一部完整而獨(dú)特的中國(guó)戲曲鋼琴伴奏作品,對(duì)于訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生鋼琴伴奏能力,這部作品很有借鑒的價(jià)值,為學(xué)生的綜合能力的提高有著推動(dòng)作用,也對(duì)教學(xué)改革和教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新有一定的意義。
五、結(jié)語(yǔ)
本文通過對(duì)鋼琴伴唱《紅燈記》的創(chuàng)作背景、創(chuàng)作特點(diǎn)、演奏技巧、創(chuàng)作意義進(jìn)行分析,特別是演奏技巧這一部分,論述了三種重要的彈奏技巧(快速十六分音群的跑動(dòng)、八度音程、復(fù)調(diào)的彈奏),并進(jìn)行分析,希望能給演奏者帶來(lái)一些借鑒,使演奏者能順利地突破技術(shù)難點(diǎn),更好地把握作品。
參考文獻(xiàn)
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作者簡(jiǎn)介:齊楠(1983—),女,山西省陽(yáng)泉市人,碩士研究生,山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院音樂舞蹈系講師,研究方向:鋼琴表演。