
2018年15期
刊物介紹
本雜志創(chuàng)刊于1981年,是黑龍江省文學藝術(shù)界聯(lián)合會主管、黑龍江省音樂家協(xié)會主辦,國家二類期刊、黑龍江省省一類刊物。本刊立足“以人為本、老少兼顧、注重實用、突出服務(wù)”的宗旨,以“發(fā)現(xiàn)和挖掘大批優(yōu)秀音樂人才”為己任。當前,為增加我省音樂創(chuàng)作隊伍和人才推薦作用,期刊欄目不斷更新與完善,既是專業(yè)人士的綠地,又是音樂動態(tài)、媒體傳播的窗口;既是藝術(shù)新人的平臺,又是展示自我、推薦人才的搖籃;既是了解全國音樂前沿與走向的良師益友,又是創(chuàng)作天地和學習音樂知識的好幫手。
北方音樂
創(chuàng)作理論
民族音樂
音樂技術(shù)
- 科學訓練視唱練耳的方法研究
- 鋼琴藝術(shù)指導在聲樂演唱中的作用分析
- 琵琶演奏技法探析
- 嗩吶的表演藝術(shù)分析
- 探討流行唱法的演唱技巧及演唱特征
- 聽覺在鋼琴演奏中的作用
- 鋼琴演奏中的情感因素的技巧化研究
- 古箏演奏中的韻息結(jié)合
- 探究中提琴的演奏技巧與音樂表現(xiàn)
- 淺談傳統(tǒng)歌曲的押韻
- 論歌曲演唱分析及處理
- 樂隊中的演奏技法研究
- 淺析鋼琴伴奏織體在合唱作品中的運用
- 淺談聲樂演唱的心理調(diào)控
- 鋼琴演奏中的觸鍵技巧對音色效果的影響探析
- 聲樂技巧在聲樂表演藝術(shù)中的重要性
- 用聲音塑造的凄美愛情
- 淺談學習鋼琴即興伴奏的有效方法
- 淺談管樂團中單簧管的訓練方法
- 流行音樂演唱訓練中混聲技術(shù)運用分析
- 簡析聲樂表演中的情感處理與把握
- 淺談古箏搖指技法在樂曲中的運用
- 語音語調(diào)中蘊含的情感表達點
- 鋼琴演奏中可能性空間探討
- 民族聲樂演唱的情感表達
- 美聲唱法演唱咬字吐字問題研究
- 淺談歌唱中聲音的高位置
- 淺析古箏刮奏技法
戲劇戲曲
品鑒與欣賞
音教論壇
- 20世紀美國學校音樂教育課程模式探究
- 關(guān)于縣域中小學音樂教育發(fā)展的思考
- 應(yīng)用型本科院校鋼琴即興伴奏課程現(xiàn)狀與思考
- 老年古箏教學探析
- 音樂認知途徑探究與教學反思
- 在文化中理解
- 論聲樂教學中的“以情帶聲,聲情并茂”
- 殫精竭慮五十載櫛風沐雨砥礪行
- 淺述鋼琴教學中如何培養(yǎng)學生的樂感
- 關(guān)于民族器樂合奏課教學模式分析
- 高校音樂理論教學存在的問題與改革措施探討
- 布格繆勒《鋼琴進階25首》作品教學價值研究意義
- 幼兒鋼琴教學中興趣培養(yǎng)的思考
- 達爾克羅茲教學法在小學唱歌課中的應(yīng)用
- 高校聲樂教學中少數(shù)民族聲樂教學的多元化問題
- 高職高專學前教育專業(yè)音準問題對策研究
- 意大利語課程在高校音樂專業(yè)課程設(shè)置中的必要性探究
- 奧爾夫音樂教育理念對學前教育專業(yè)音樂教學的影響
- 高職舞蹈表演專業(yè)劇目排練課程教學改革的研究與實踐
- 淺談小學音樂教學中的創(chuàng)新教育
- 淺談高校合唱團的組建與發(fā)展
- 淺談阿卡貝拉在高校中的發(fā)展
- 高校校園文化與音樂實踐活動關(guān)系的探微
- 解析小組合作在小學音樂教學中的運用
- 談合唱指揮課中如何提高學生的綜合能力
- 巧用教材“真”編創(chuàng)
- 淺述大學音樂教育資源的社會服務(wù)功能
- 綜合能力培養(yǎng)視角下高校音樂教學方法改革研究
- 童聲合唱音準訓練
- 小學音樂教學中滲透學科核心素養(yǎng)之芻議
- 高職院校學前教育專業(yè)聲樂教學方法研究
- 中國傳統(tǒng)京劇表演藝術(shù)語言用于塑造鋼琴演奏藝術(shù)形象的教學探索
- 學前教育專業(yè)音樂合作學習模式研究
- 簡析聲樂教學中的心理互動效應(yīng)
- 論中學生音樂興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
- 淺談鋼琴教學模式的創(chuàng)建
- 互聯(lián)網(wǎng)時代音樂教學APP的應(yīng)用
- 提高高校鋼琴教學時效性的幾點思考
- 立體聲錄音技術(shù)分析及輔助音樂教學探究
- 審美教育在中職音樂教學中的重要性
- 流行音樂引入視唱練耳教學的意義及應(yīng)用
- 音樂創(chuàng)作教學的多元化路徑探究
- 啟發(fā)式教學法在高職院校聲樂教學中的應(yīng)用
- 淺談普通高校音樂教育課程“美育”功能
- “音樂感統(tǒng)”在中職“學前兒童音樂教育”中的運用
- “翻轉(zhuǎn)課堂”模式在中學音樂教學中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中音樂欣賞教學資源庫的建設(shè)探析
- 鋼琴“一對一”教學模式的調(diào)查研究與反思
- 重唱在高校聲樂教學中的運用
- 舞蹈教學中開展快樂舞蹈的重要性及對策
- 淺析小學中國舞社團軟開度訓練
- 高師音樂教育專業(yè)鋼琴教學改革的幾點看法
- 音樂課程與教學的育人價值優(yōu)化研究
- 鋼琴教學中學生樂感的培養(yǎng)途徑探析
- 談如何在高校聲樂教學中融入傳統(tǒng)音樂文化
- 音樂考研教學中曲式學科的幾點思考
- 學前教育聲樂教學中微課資源的應(yīng)用方法
- 新音樂教學體系在小學課堂中的應(yīng)用與探索
- 情感引導,音樂教學
- 游戲教學在小學音樂課堂教學中的探究
- 小學音樂與舞蹈整合的實踐研究
- 高中音樂鑒賞教學探究
- 淺議高中音樂鑒賞教學中對話式教學的應(yīng)用
- 關(guān)于視唱練耳中大、小三和弦聽辨教學的幾點方法和建議
- 新方式,新挑戰(zhàn)
- 情感教育在初中音樂教學中的滲透探究
- 中職音樂情感教育的實施探索
- 學前教育學生聲樂自主學習能力的培養(yǎng)
- 小學音樂教學中微課教學模式的應(yīng)用
- 作曲技術(shù)理論在鋼琴教學中的應(yīng)用探究
- 論高中音樂教育的現(xiàn)狀與創(chuàng)新發(fā)展
- 淺析提高高中音樂課堂教學效率的方法
- 奏響小學音樂生活教學的美妙旋律
- 基于審美能力培養(yǎng)的小學高年級音樂教學
- 學前教育音樂課堂教學中奧爾夫音樂教學法的運用探討
- 淺談音樂教育和音樂治療在中職生中的作用
- 基于核心素養(yǎng)背景下農(nóng)村學校初中音樂教學策略探析
- 淺談高職院校學前教育專業(yè)音樂教學與舞蹈相結(jié)合的重要性及策略探究
- 小學舞蹈創(chuàng)編教學的特點及實踐
- 探究鋼琴教學中音樂審美與實踐教育的有效應(yīng)用
- 讓歌聲多“情”
- 大眾文化語境下民族音樂文化融入高中音樂教學的途徑
- 高校美聲唱法教學思路辨析
- 試析薩克斯管教學演奏中常遇的問題及解決方法
- 淺談中小學音樂教育的重要性及注意事項
- 建國以來我國小學音樂教材大綱研究
- 淺談幼兒音樂教育的現(xiàn)狀與發(fā)展
- 音樂游戲活躍課堂
- 節(jié)奏,高中音樂課堂跳動的音符
- 論古箏教學中“音樂”與“技術(shù)”的交融
- 高職院校音樂欣賞課教學研究初探
- 試論湖南本土音樂文化與高職院校音樂教育的契合方式
- 優(yōu)化課堂教學,培養(yǎng)創(chuàng)造能力
泛音樂研究
- 論音樂中的再現(xiàn)性
- 淺談傳統(tǒng)音樂的創(chuàng)新與發(fā)展
- 論中國民族舞蹈的當代審美取向
- 城鄉(xiāng)文化站如何開展音樂活動問題研究
- 論聲樂演唱中音樂素養(yǎng)對美聲唱法的重要性
- 聚水成涓,匯流江海
- 淺析音樂美學中的自律論
- 多元音樂文化價值觀初探
- 向“文化”更深處漫溯
- 從東西方文化的比較中看現(xiàn)代民族樂曲創(chuàng)作
- 春與杜鵑
- 訓練專業(yè)合唱與群眾合唱的實踐與思考
- 分析舞蹈表演中情感表達的重要性
- 聲樂藝術(shù)鑒賞之研究
- 當代養(yǎng)生武舞文化及實用價值初探
- 舞蹈與音樂的關(guān)系及結(jié)合研究
- 拓寬中國民族室內(nèi)樂的表現(xiàn)空間
- 民族室內(nèi)樂演奏的科學訓練
- 農(nóng)村小學音樂教育發(fā)展現(xiàn)狀及提高策略
- 舞蹈生態(tài)學在山西民間舞蹈藝術(shù)中的重要作用
- 論藝術(shù)活動的發(fā)展方向
- 淺析原創(chuàng)舞蹈《芋盤留香》的審美特征
- 群眾性聲樂培訓工作要點探討
- 論學生舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)力的培養(yǎng)