孟慶毅

“貫徹落實(shí)黨的十九大精神，在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，要求全黨來一個(gè)大學(xué)習(xí)?！秉h的十九大閉幕后第三天，在十九屆中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)，習(xí)近平總書記向全黨發(fā)出號(hào)召。

我們黨能夠走到今天，一個(gè)重要法寶就是高度重視學(xué)習(xí)、非常善于學(xué)習(xí)，是一個(gè)不折不扣的學(xué)習(xí)型政黨。這既是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是強(qiáng)大的政治優(yōu)勢(shì)?；赝h97年革命、建設(shè)、改革的歷史，就是一部學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)的歷史。

鄧小平同志說過：“現(xiàn)實(shí)是一天天發(fā)展的，為了更有效地開展工作，學(xué)習(xí)是絕對(duì)不能少的?！笔聦?shí)也的確如此，從掌握“開車、廚藝”等一技之長(zhǎng)，到從事“醫(yī)生、教學(xué)”等職業(yè)，再到進(jìn)行“生物、航天”等科學(xué)研究，一樣也離不開學(xué)習(xí)；不管是做群眾工作，還是搞經(jīng)濟(jì)工作，抑或是開展文藝工作，也都離不開學(xué)習(xí)……“學(xué)者非必為仕，而仕者必為學(xué)。”學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是每個(gè)人所必備的品質(zhì)，更是黨員干部必修的功課。只有注重學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，才能克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌，增強(qiáng)工作本領(lǐng)，提高解決實(shí)際問題的水平。只有永葆“入山問樵，入水問漁”的求知精神，一刻不停地學(xué)習(xí)，才能履好職、盡好責(zé)，當(dāng)好人民公仆，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

學(xué)習(xí)沒有捷徑，也不是一朝一夕的事，而是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要綿綿用力、日日為繼、久久為功。在這方面，老一輩革命家給我們樹立了很好的榜樣。毛澤東同志把讀書作為最大的愛好，“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”；周恩來總理告誡我們“活到老，學(xué)到老，改造到老”；陳毅元帥留下“要知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤”的至理名言。常懷“本領(lǐng)恐慌”的危機(jī)感、“能力不足”的憂患感，以“無一事而不學(xué)，無一時(shí)而不學(xué)”的緊迫感，真學(xué)深學(xué)，常學(xué)長(zhǎng)學(xué)，學(xué)到真知識(shí)，學(xué)出真本領(lǐng)，這是每一名黨員干部應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，也是義不容辭的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

學(xué)習(xí)是目的，實(shí)踐是檢驗(yàn)。如果只學(xué)習(xí)，不實(shí)踐，那就等于“白學(xué)”，如果做不到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，學(xué)用相長(zhǎng)，知行合一，那么一切都等于零?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。”學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，做好“學(xué)用”有機(jī)結(jié)合的文章，在學(xué)中干，在干中學(xué)，以學(xué)促用，以用促學(xué)，化知識(shí)為能力，進(jìn)而作用于工作實(shí)踐，把學(xué)習(xí)成效和實(shí)踐成果寫在通往新征程上的每一塊路基上，奮力譜寫社會(huì)主義現(xiàn)代化新征程的壯麗篇章。

中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨員干部要增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)。走進(jìn)新時(shí)代，踏上新征程，所有黨員干部要自覺把學(xué)習(xí)作為一種生活方式、一種人生境界、一種政治責(zé)任，養(yǎng)成好讀書的自覺，培養(yǎng)讀好書的習(xí)慣，以學(xué)明理增智，以學(xué)修身養(yǎng)德，加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，著力避免陷入“少知而迷、不知而盲、無知而亂”的困境，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)，不斷提升工作能力，當(dāng)好新時(shí)代的“答卷人”，向黨和人民交出優(yōu)異的答卷。