趙曉芳　熊潔

[摘 要] 分析銅仁市縣級以上醫(yī)院五官科護(hù)士所需五官科護(hù)理技能項(xiàng)目情況，進(jìn)行高職護(hù)理專業(yè)《五官科護(hù)理》課程實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目改革，以保證護(hù)生在校時能掌握五官科護(hù)理實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，在臨床上能順利完成五官科護(hù)理實(shí)習(xí)，畢業(yè)后能適應(yīng)五官科護(hù)士崗位需求。

[關(guān) 鍵 詞] 護(hù)理；五官科；護(hù)理技能

[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）14-0095-01

貴州省銅仁市地處山區(qū)各級醫(yī)院五官科的發(fā)展比較落后，近年來隨著銅仁經(jīng)濟(jì)社會和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，各級醫(yī)院五官科的診療項(xiàng)目也得到了相應(yīng)的拓展，白內(nèi)障手術(shù)、鼻內(nèi)窺鏡手術(shù)等在銅仁各個醫(yī)院基本普及，我院護(hù)理專業(yè)現(xiàn)行的13項(xiàng)《五官科護(hù)理》技能教學(xué)已不能滿足學(xué)生五官科護(hù)理實(shí)習(xí)及五官科護(hù)士崗位的需要。為了提高五官科護(hù)理學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的臨床操作技能，加強(qiáng)教學(xué)中臨床技能實(shí)訓(xùn)鍛煉[1]，我們對銅仁市二級甲等10所醫(yī)院和三級甲等1所醫(yī)院共264名在職五官科護(hù)士進(jìn)行五官科護(hù)理技能項(xiàng)目調(diào)查，現(xiàn)報(bào)告如下。

一、資料與方法

（一）一般資料

2016年5月-2017年5月對銅仁市二級甲等10所醫(yī)院和三級甲等1所醫(yī)院的五官科在職護(hù)士發(fā)放臨床常用五官科護(hù)理技能項(xiàng)目調(diào)查表300份，回收表格272份，其中有效表格264份。

（二）研究方法

將264份臨床常用五官科護(hù)理技能項(xiàng)目調(diào)查表按我院現(xiàn)行的《五官科護(hù)理》技能項(xiàng)目設(shè)置共13項(xiàng)輸入Excel建立數(shù)據(jù)庫，用Excel進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，并繪制相關(guān)圖表。將認(rèn)為還需增設(shè)的項(xiàng)目共9項(xiàng)輸入Excel建立數(shù)據(jù)庫，用Excel進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，并繪制相關(guān)圖表。

二、結(jié)果

（一）對我院現(xiàn)行的《五官科護(hù)理》技能項(xiàng)目設(shè)置提出的意見

（二）認(rèn)為還需增設(shè)的項(xiàng)目

三、討論

五官科護(hù)理學(xué)涉及面很廣，而且是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。技能教學(xué)項(xiàng)目的先進(jìn)、科學(xué)與否，決定著學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。臨床實(shí)習(xí)是學(xué)生將理論與實(shí)際結(jié)合的重要途徑[2]。隨著銅仁地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及醫(yī)學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，近年來銅仁地區(qū)五官科的發(fā)展，白內(nèi)障手術(shù)、鼻內(nèi)窺鏡手術(shù)等在銅仁各個醫(yī)院的普及，我院現(xiàn)行的13項(xiàng)《五官科護(hù)理》技能已不能滿足學(xué)生五官科護(hù)理實(shí)習(xí)及五官科護(hù)士崗位的需要。加快五官科實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，盡快增設(shè)非接觸式眼壓計(jì)測量、電腦驗(yàn)光儀檢查、口腔檢查、球結(jié)膜下注射、咽喉部噴藥、鼻腔沖洗等項(xiàng)目，以保證護(hù)生在校時能掌握五官科護(hù)理實(shí)訓(xùn)，在臨床上能順利完成五官科護(hù)理實(shí)習(xí)，適應(yīng)五官科護(hù)士崗位需求。

參考文獻(xiàn)：

[1]潘清華.實(shí)訓(xùn)在五官科教學(xué)的重要性[J].課程教育研究，2015（14）：237.

[2]張燕平，王鐵軍.五官科學(xué)生臨床實(shí)習(xí)技能評估模式探討[J].現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生，2009，25（12）.