李萬祥

“互聯(lián)網(wǎng)+”經(jīng)營模式下用工關(guān)系呈現(xiàn)多樣性，勞動者獲得社會保障待遇等方面的制度創(chuàng)新也要同步跟上。遵照有關(guān)法律的規(guī)定和保護勞動者權(quán)益的基本原則，法院應(yīng)當(dāng)發(fā)揮能動司法的作用，尊重“互聯(lián)網(wǎng)+”等多樣化的用工模式，保護并促進互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟、平臺經(jīng)濟、共享經(jīng)濟的發(fā)展。

各級法院應(yīng)建立新類型案件精審機制，努力實現(xiàn)“新案”變“精案”。法院要構(gòu)建以法官會議、調(diào)研小組為平臺，以調(diào)研報告、學(xué)術(shù)文章、精品案例為載體，以調(diào)研成果助力解決新類型案件為最終落腳點的調(diào)研機制。同時，法院還應(yīng)創(chuàng)新法官教育培訓(xùn)工作，立體化、多維度拓寬法官視野，提升應(yīng)對新類型案件的綜合能力。

此外，新業(yè)態(tài)條件下，用人單位和勞動者要嚴(yán)格執(zhí)行勞動法律法規(guī)，有效預(yù)防勞動爭議的發(fā)生。二者應(yīng)建立平等協(xié)商保障機制，妥善化解用工矛盾。勞動者應(yīng)如實告知用人單位與訂立勞動合同直接相關(guān)的信息，包括健康狀況、學(xué)歷水平、工作經(jīng)驗和技能情況等；在及時簽訂并保管好勞動合同的同時，還要保管好其它能證明勞動關(guān)系的證據(jù)材料，如工作證、工作單、工資卡等；在權(quán)益受到侵害時，優(yōu)先選用與用人單位自行協(xié)商或借助第三方力量調(diào)解的方式解決問題；對拖欠勞動報酬、工傷醫(yī)療費、經(jīng)濟補償或賠償金等事實清楚的爭議，可以考慮先向勞動行政部門投訴，節(jié)省維權(quán)時間和成本。

【下期話題】

如何為校外培訓(xùn)戴上“緊箍咒”？

近年來，校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展迅猛，這在一定程度上滿足了部分中小學(xué)生對學(xué)習(xí)的補充性需求。然而，校外培訓(xùn)現(xiàn)狀卻不容樂觀，一些培訓(xùn)機構(gòu)開展以“應(yīng)試”為導(dǎo)向的培訓(xùn)，違背教育規(guī)律和青少年成長發(fā)展規(guī)律，影響了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，造成學(xué)生課外負(fù)擔(dān)過重，增加了學(xué)生家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。

面對蔓延滋長的各種校外培訓(xùn)，社會各方該如何為其戴上“緊箍咒”？

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面對朋友圈里的投票熱，我們該怎么辦？