故事主角：琳琳 芝芝 皓皓 品霖 地點(diǎn)：大操場(chǎng)

撰 寫(xiě) 者： 廣州市花都區(qū)第一幼兒園 余純

今天，你們知道要和中班、小班的弟弟妹妹一起玩角色游戲，一大早就圍在一起，計(jì)劃著怎么做城堡建筑師。幾番爭(zhēng)執(zhí)之后，你們終于畫(huà)好了圖紙，還推選了琳琳做小組長(zhǎng)。

吃完午點(diǎn)，你們來(lái)到操場(chǎng)，這時(shí)弟弟妹妹們還沒(méi)到，你們已經(jīng)迫不及待地要為城堡選址了?！胺胚@里啊！”芝芝指著跑道說(shuō)?！安恍邪。@里太擠，我們?nèi)?shù)下吧，樹(shù)下沒(méi)那么多人！”琳琳提議道。皓皓和品霖望了望樹(shù)下，又望了望跑道，還是聽(tīng)取了小組長(zhǎng)的意見(jiàn)，很快把架子搬到了樹(shù)下。接著品霖開(kāi)始去帶中班和小班的弟弟妹妹來(lái)到這工地前。

很快，品霖就帶來(lái)了弟弟妹妹們。身為小組長(zhǎng)的琳琳按照?qǐng)D紙的設(shè)計(jì)，開(kāi)始向他們介紹今天的任務(wù)：“今天，我們要建一座大城堡。你們看，這里有兩棟公主樓，還有一條彎彎的路通向另外一棟樓……”“路的兩邊也有樹(shù)！”其他組員也不時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)充?！懊妹?，你去幫姐姐拿兩張凳子過(guò)來(lái)吧！”“弟弟，你和姐姐一起去搬積木好不好？”你們不停地指揮著弟弟妹妹們。“哎呀，積木不是這樣放的，要放在上面?！薄袄蠋?，這個(gè)弟弟不聽(tīng)我們的！”就這樣，你們一邊分配任務(wù)一邊搭建，一邊抱怨又一邊耐心地教著弟弟妹妹，大樹(shù)下一派熱火朝天的景象。你們?cè)诠餐ο?，終于一點(diǎn)點(diǎn)建成了城堡。椅子、積木、平衡板、樹(shù)……這么多材料，你們都用上了。

什么樣的學(xué)習(xí)在發(fā)生？

從你們決定做建筑師，然后組隊(duì)、畫(huà)圖紙，按著圖紙介紹任務(wù)，到最后搭成城堡，你們都按計(jì)劃一步步有條不紊地開(kāi)展著，你們的主動(dòng)性和積極性，體現(xiàn)得多么淋漓盡致呀！

為城堡選址的時(shí)候，你們出現(xiàn)了不同的想法，但你們能通過(guò)比較和分析，達(dá)成一致意見(jiàn)。整個(gè)過(guò)程中，你們知道怎樣去協(xié)調(diào)、分配角色和任務(wù)，以更快、更優(yōu)質(zhì)地合作完成作品?？梢?jiàn)，你們解決問(wèn)題的能力和同伴交往的水平都提高了呢！

在這個(gè)混齡游戲中，你們時(shí)刻牢記自己身為大哥哥大姐姐的任務(wù)——帶著弟弟妹妹一起搭建城堡，在他們有困難的時(shí)候提供幫助。你們小小的肩膀已經(jīng)開(kāi)始學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)別人，這可真是件了不起的事呢！

下一步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)與可能性

你們也偶爾抱怨弟弟妹妹不聽(tīng)話，那怎么辦呢？你們最后怎么解決的？還有更好的辦法嗎？讓我們一起討論，在下一次的游戲中試一試吧！

你們一遇到困難總會(huì)向老師求助，但你們那么愛(ài)思考，下次先試著自己堅(jiān)持一下，或者自己想辦法解決，可以嗎？