鮑明建

作為榜樣的“雷鋒叔叔”激勵了一代又一代青少年，以至于他的名字已經(jīng)成了“熱心助人、無私奉獻”的同義詞。雷鋒及雷鋒精神成為一面旗幟，引領國人走過了55個春秋。那么，雷鋒這塊“好鋼鐵”是怎么煉成的？

一心向著黨 把黨比母親

雷鋒這代人生在舊社會，長在新中國。解放前，在四年多的時間里，爺爺、爸爸、哥哥、弟弟、媽媽先后去世，雷鋒7歲就成了無依無靠的孤兒。共產(chǎn)黨和解放軍來了以后，雷鋒吃飽了飯，參加了兒童團，共產(chǎn)黨讓他懂得了“窮人為什么窮”的革命道理。在黨的關懷下，雷鋒進學堂念上了書，學會了技術，開起了拖拉機和推土機，后來參了軍、入了黨。共產(chǎn)黨的所作所為，讓幼小的雷鋒看到，共產(chǎn)黨是全心全意為勞苦大眾服務的黨，共產(chǎn)黨的軍隊是人民的軍隊，只有跟共產(chǎn)黨走，才能讓人民過上好日子。從此，雷鋒一心向著黨，把黨比母親，把自己的生命看成是黨和人民的，無論遇到怎樣艱難復雜的情況，都“堅決聽黨的話，堅決跟黨走”。

潛心學理論 實踐出真知

雷鋒是在不斷的學習、思考中進步的。雷鋒成為毛主席的好戰(zhàn)士，首先是從學習《毛澤東選集》開始的。雷鋒生前所在連指導員高士祥回憶道，1960年9月軍委擴大會議決定，在全軍掀起學習毛主席著作高潮，雷鋒同志積極響應。當時《毛選》不好買，他就主動利用假日，到新華書店買了《為人民服務》《紀念白求恩》《反對自由主義》等二三十本單行本，除自己各留一本外，其余都贈給了本班、本排的戰(zhàn)友，后來他又買了40余本送給全連戰(zhàn)友。

雷鋒在日記中寫道：“我學習毛主席著作以后，懂得了不少道理，腦子里一豁亮，越干越有勁，總覺得這股勁兒永遠也使不敗?！泵飨鲗λ麃碚f好比糧食和武器，好比汽車上的方向盤。人不吃飯不行，打仗沒有武器不行，開車沒有方向盤不行，干革命不學習毛主席著作不行！在雷鋒留下的日記和讀《毛選》的眉批里，可以看到大量學習筆記和對照毛主席著作解決問題的記錄，毛主席的話對他來說就像是解決問題的指南。他如饑似渴地學習科學理論，在日記中記下了很多體會，在讀過的毛澤東著作中做了不少書眉筆記，也在日記中記錄了理論指導下的實踐行動。

雷鋒不僅積極學習理論知識，做事也特別愛思考。雷鋒開過拖拉機、推土機，于是，他把汽車的構(gòu)造、各種機件的性能和操作方法，同拖拉機、推土機作比較，找到不同點。一有空就拿著筆記本到車下，對著機件一樣一樣地熟悉，就這樣，他迅速掌握了汽車的構(gòu)造原理。

雷鋒為了使全班同志能夠快速掌握操作要領，利用中午和晚上的休息時間，制作了一個模擬駕駛臺，帶領大家在駕駛臺上練手腳操作的配合動作，提高了大家的技術水平。

革命的“傻子” 人民的赤子

雷鋒在日記中寫道：要做一個有利于人民、有利于國家的人。如果說這是“傻子”，那我是甘心愿意做這樣的“傻子”的。革命需要這樣的“傻子”，建設也需要這樣的“傻子”。雷鋒生前所在部隊的團政委韓萬金回憶，1960年8月、9月間，團里相繼接到兩封不同尋常的來信。一封是撫順市望花區(qū)和平人民公社黨委辦公室寄來的。信上說：“你部戰(zhàn)士雷鋒為了支援我們公社的建設，要把自己多年來省吃儉用積攢下來的200元錢贈送給我們公社……盛情難卻，我們只得收下了100元。雷鋒這種熱愛黨、熱愛集體的可貴精神，使我們深受感動。它已成為鼓舞我們辦好人民公社的精神食糧。希望部隊能給予雷鋒表彰獎勵?！?/p>

還有一封是中共遼陽市委寄來的。信上說：“你部戰(zhàn)士雷鋒聽說我市遭遇了百年未遇的特大洪災，給我們寫來了慰問信，還寄來了100元錢。雷鋒同志這種關心災區(qū)人民的深情厚誼，使我們深受感動和鼓舞。我們一定盡心盡力，帶領全市人民戰(zhàn)勝災荒，重建家園。希望部隊給予雷鋒表彰獎勵?！?/p>

韓萬金看完這兩封來信，立即指示政治處指派宣傳股長吳廣信和宣傳干事龐士元前往雷鋒所在連蹲點調(diào)查。通過召開座談會、找雷鋒談話、走訪地方有關單位負責人等方式，挖掘出雷鋒許多鮮為人知的動人事跡。韓政委主持召開了團黨委會，聽取了吳廣信、龐士元撰寫的調(diào)查報告。黨委成員聽了報告后激動不已，無不為雷鋒的先進事跡所感動。團黨委當即做出決定，號召全團干部戰(zhàn)士“人人都來學雷鋒、趕雷鋒，做雷鋒式的好戰(zhàn)士”。

隨著雷鋒的先進事跡頻頻見諸報刊雜志，雷鋒的名字不脛而走。韓萬金擔心這位年輕的戰(zhàn)士在鋪天蓋地的贊揚聲中滋長驕傲自滿的情緒，專門召開黨委會，討論研究對雷鋒的培養(yǎng)教育和宣傳報道工作。會上，他對全體黨委成員提出三點要求：“第一，雷鋒出在我們團，我們要堅定不移地把雷鋒這面旗幟高高地舉起來，讓雷鋒精神在我們團生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果；第二，雷鋒還很年輕，正在成長之中，我們要下大力、使大勁，對他進行培養(yǎng)教育，讓他健康地成長；第三，對雷鋒的宣傳報道一定要實事求是，有一說一，有二說二，決不允許講假話，搞假報道。”

在那次會議之后，韓政委還親自深入雷鋒所在連，了解他的情況，找他談心，為培養(yǎng)雷鋒傾注了大量心血，副政委劉家樂專門對雷鋒進行幫助和教育。雷鋒生前所在連黨支部也進行了分工，由指導員高士祥負責對雷鋒進行培養(yǎng)和幫助。

（作者系遼寧撫順軍分區(qū)政工處干事）