記者 徐紅清

“在傳承中不斷創(chuàng)新?！痹谠紊虾Ｊ泄に嚸佬g(shù)學(xué)校校長(zhǎng)的朱孝岳看來，上海工藝美術(shù)職業(yè)教育的發(fā)展，一直緊跟著時(shí)代發(fā)展的腳步。

1961年，剛畢業(yè)的朱孝岳先生就進(jìn)入了創(chuàng)辦僅一年的上海市工藝美術(shù)學(xué)校，從講師、教研組長(zhǎng)，到副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)，今年77歲的朱孝岳先生，從事工藝美術(shù)教育工作已有57年的時(shí)間。

一路走來，他見證了學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、人數(shù)的不斷擴(kuò)大?！暗谝粚脤W(xué)生只有160人?！眱H開設(shè)了五個(gè)專業(yè)，包括玉石雕刻、牙雕、木雕、漆藝和織繡。而這些專業(yè)的設(shè)置，主要是為外貿(mào)服務(wù)的。“1960年代，人民的物質(zhì)生活水平普遍不高，這些工藝美術(shù)品主要作為出口商品銷往國(guó)外?！?/p>

改革開放后，我國(guó)人民的物質(zhì)生活水平有了大幅度提高。大家對(duì)于美的物質(zhì)有了新的追求。工藝美校的老師們敏銳地捕捉到了這一時(shí)代的變化，對(duì)相關(guān)專業(yè)進(jìn)行調(diào)整和增設(shè)?！?980年代初期增設(shè)了服裝專業(yè)；1990年代初期，我們又在全市第一個(gè)開辦了數(shù)碼專業(yè)。”朱孝岳先生津津樂道地談起當(dāng)時(shí)引進(jìn)硬件設(shè)備的場(chǎng)景，為了適應(yīng)專業(yè)化發(fā)展的需求，學(xué)校在市教委的支持下，購(gòu)買了9臺(tái)486電腦。486電腦是1980年代末1990年代初，以CPU型號(hào)命名的計(jì)算機(jī)，當(dāng)時(shí)一臺(tái)486要上萬，那時(shí)候一個(gè)普通家庭全年的總收入還不到一萬。

為了更好地適應(yīng)專業(yè)教學(xué)的變革，學(xué)校里一批年輕的教師主動(dòng)走上了轉(zhuǎn)型發(fā)展之路，有的從傳統(tǒng)的玉雕專業(yè)轉(zhuǎn)向平面設(shè)計(jì)專業(yè)，有的從傳統(tǒng)家居設(shè)計(jì)專業(yè)轉(zhuǎn)向室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)。他們通過自學(xué)、去北京中央工藝美院進(jìn)修、邀請(qǐng)行業(yè)大師進(jìn)校一起研究課程等提升自己的專業(yè)能力。

“這群教師身上流淌著一種不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，主動(dòng)求新求變的可貴精神?！绷钪煨⒃老壬袆?dòng)的是，當(dāng)這些新專業(yè)的師資逐漸充沛，當(dāng)初主動(dòng)轉(zhuǎn)型的那群教師，再次選擇回歸傳統(tǒng)工藝美術(shù)專業(yè)的教研，“傳統(tǒng)工藝美術(shù)也需要傳承?！?/p>

有所創(chuàng)新，有所堅(jiān)持?！皩W(xué)校一直提倡‘堅(jiān)持動(dòng)手的理念，這也是當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的要有‘工匠精神?！敝煨⒃老壬陀浾哒f起兩個(gè)故事。

1978年前后，全國(guó)掀起了一股出國(guó)熱潮。學(xué)校里一個(gè)玉雕專業(yè)的學(xué)生也前往日本考察學(xué)習(xí)，并在一家日本餐館打工賺生活費(fèi)，店里的廚師因?yàn)槟軌蛴靡惶缀軓?fù)雜的工具，把食材雕刻成活靈活現(xiàn)的龍，而受到老板器重?！拔矣靡话训毒涂梢缘癯鐾瑯拥凝垺！碑?dāng)這位學(xué)生拿出成品的時(shí)候，餐館老板欣喜若狂地跑上街頭炫耀。

另一個(gè)玉雕專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后進(jìn)入上海博物館從事玉器研究工作，而今已經(jīng)成為古玉石專家，談及取得的成就，這位專家覺得自己的優(yōu)勢(shì)就在于“會(huì)動(dòng)手”，相較于純理論性的玉器鑒定方式，他可以從玉器上琢磨出雕刻玉器的工具等實(shí)際操作的方面，另辟蹊徑。

“這份‘工匠精神，不僅僅是指掌握一門技術(shù)，更重要的是堅(jiān)持、敬業(yè)的態(tài)度，這是不會(huì)隨著時(shí)代變遷而弱化的?！睆氖鹿に嚸佬g(shù)教育57年的朱孝岳先生，從當(dāng)年一個(gè)中文系出身、對(duì)工藝美術(shù)一竅不通的教師，到沉浸其中，退休后依舊在參與工藝美術(shù)理論和歷史的研究工作，他對(duì)工藝美術(shù)教育的熱愛從未停止。