楊美仙

過去進行時是人教版初中英語語法八大時態(tài)之一，它也是中考英語偏愛的一個高頻考點，在整個初中英語教學(xué)中具有至關(guān)重要的地位。為了更好地幫助學(xué)生理解這一時態(tài)，本文將介紹過去進行時態(tài)的構(gòu)成，重點梳理了過去進行時的各種用法，并與一般過去時態(tài)作簡要對比，旨在理清這兩種時態(tài)的詳細使用方法，能夠明確在具體的語境中該使用哪一種。

1. 過去進行時的構(gòu)成

過去進行時態(tài)的結(jié)構(gòu)一般為：系動詞was/were+動詞的現(xiàn)在分詞。

關(guān)于過去進行時，我們可以借助數(shù)學(xué)中的數(shù)軸來為學(xué)生解釋。由于之前我們已經(jīng)為學(xué)生講解過一般現(xiàn)在時態(tài)、一般過去時態(tài)和現(xiàn)在進行時態(tài)，那么可以以現(xiàn)在的某一時間點定位在橫軸上，根據(jù)數(shù)軸的性質(zhì)可知，越向左代表的數(shù)越小。同樣表現(xiàn)在時間上，越靠左距離現(xiàn)在的時間點就越遠，因而，我們據(jù)此向左畫出表示過去的某一個時間點。這樣學(xué)生便能從直觀上理解過去與現(xiàn)在兩種時態(tài)在時間點上的區(qū)別。

2. 過去進行時的具體用法

2.1 臨時性用法

這主要用于表示在過去較短的時間內(nèi)正在發(fā)生的事情或臨時存在的事物，通常情況下此狀態(tài)不會持續(xù)很久。例如：He met me in Beijing yesterday.這句話中的“met”是“遇見、碰見”的意思，這是一個存在時間很短甚至是一瞬間的動作，所以表示“去年遇到某人”說的是當(dāng)時存在時間很短的一個動作。

2.2 表示過去即將發(fā)生的動作

即表示為過去的將來計劃或安排好的活動。通常在沒有語境的條件下，會與一個表示將來時間的狀語連用。例如：He said that his sister was getting married next December.該句中“next December”即為表將來的時間狀語。

還需注意的是，用come，leave，arrive，take off這些詞的進行時態(tài)表示某人今后的行程安排時，常表示將來含義。比如：

Tom said his mother was coming to Shanghai recently.

I knew the plane was taking off in five minutes.

2.3 表委婉語氣

一般用wonder，hope等動詞的過去進行時形式來表示請求、建議對方做某事時的委婉語氣。例如：（1） I was hoping you would give me some advice. （2） Good morning. I was wondering if you had two single rooms.

2.4 表示過去反復(fù)性和習(xí)慣性的動作

當(dāng)表示動作重復(fù)的副詞像always，continually，constantly等等，用在過去進行時的句子中，常強調(diào)某一動作的重復(fù)。例如：She was forever complaining.（強調(diào)情緒上的反復(fù)，表示經(jīng)常抱怨）

3. 過去進行時與一般過去時的比較分析

這兩個時態(tài)都強調(diào)是在過去的時間點上發(fā)生的動作，有著共同的時間狀語。但存在一些不同之處。

首先，強調(diào)點不同。過去進行時強調(diào)過去某一動作正在進行或發(fā)生，不一定會完成這一動作。而一般過去時卻表示過去的某一動作已經(jīng)完成或結(jié)束。舉例來說：

I was typing a letter last night.（不知到打沒打開信）

I typed some letters last night.（“打開”這一動作已經(jīng)完成）

其次是搭配的時間狀語不同。通常與一般過去時搭配的時間狀語有：in+年份，時間段+ago，yesterday morning，the day before yesterday，a moment ago（=just now）等。與過去進行時搭配時間狀語一般有：from nine to ten last evening，the whole afternoon，yesterday morning等，或者與由while或when引導(dǎo)的時間狀語從句連用。

這里提到while或when引導(dǎo)的時間狀語從句，筆者認為有必要談一下這兩種狀語從句的區(qū)別。當(dāng)時間狀語從句由when引導(dǎo)時，意為“當(dāng)……時”，從句中如果使用延續(xù)性動詞則表示動作可持續(xù)一定的時間；如果使用的是非延續(xù)性動詞，則表示該動作是在瞬間完成的。這些動詞可表動作或者狀態(tài)，這一動作可發(fā)生在主句之前也可與主句動作同時發(fā)生，例如：My parents were playing tennis when I called them.而while引導(dǎo)的時間狀語從句表示“在……時候/期間”，此時強調(diào)主句動作與從句動作必須是一起發(fā)生的。從句中的動作或狀態(tài)必須用延續(xù)性動詞表示，例如：The weather was fine while we were in Beijing.也可以是主句動作發(fā)生在從句動作過程中，例如：While we were swimming someone stole our clothes.

其三是謂語動詞形式不同。過去進行時是由系動詞的過去式（was、were）和動詞的現(xiàn)在分詞組成。而過去時則由動詞的過去式表示。例如：

They were not playing basketball， but playing volleyball.

She often came to help us in those days.

綜上所述，關(guān)于過去進行時這一語法的細小知識點還是比較多的，本文在此結(jié)合具體例句概述四種過去進行時態(tài)的用法，并與學(xué)生已熟悉的一般過去時的用法做簡要對比，讓他們更加清晰地了解這兩種時態(tài)的異同點。其中，針對when和while引導(dǎo)的狀語從句進行了深入分析。希望借此文章讓廣大初中生對初中英語過去進行時的用法有一個清晰的認識。