金威

高校現(xiàn)階段的學(xué)生教育不應(yīng)該局限在智育上，而是應(yīng)該從德育入手提升學(xué)生素質(zhì)。高校對學(xué)生的道德教育會讓學(xué)生更適合未來的人才市場，從而通過優(yōu)秀的道德品質(zhì)獲得成就。面對新時期學(xué)生對于精神和知識的發(fā)展需要，高校也應(yīng)盡力滿足，并且不斷地將思想政治教育與學(xué)生發(fā)展需要契合，教育出綜合素質(zhì)高的學(xué)生為祖國未來建設(shè)提供棟梁之才。

一個人的思想道德品質(zhì)是決定一個人是否能夠成功的關(guān)鍵要素。而大學(xué)生還處在比較迷茫的階段，還沒有形成比較固定的思想和信仰，需要學(xué)校對他們進行信念和信仰的引導(dǎo)，不斷的強大他們的精神世界，這也是大學(xué)生發(fā)展的需要。

一、當(dāng)前大學(xué)生的發(fā)展需要與高校思想政治教育的相關(guān)內(nèi)容

（一）當(dāng)前大學(xué)生的發(fā)展需要

現(xiàn)在大學(xué)生的思想比較成熟，危機意識也比較強烈，他們對大學(xué)課程的設(shè)置有著自己的看法，期望課上內(nèi)容能夠滿足對自身發(fā)展的需要。雖然大學(xué)生的專業(yè)能力非常重要，這是他們實現(xiàn)好的發(fā)展的前提，但是現(xiàn)在很多企業(yè)在進行人才招收的時候更加關(guān)注應(yīng)聘人員的職業(yè)道德素養(yǎng)和為人處世的品質(zhì)，這也是就業(yè)市場的主要發(fā)展趨勢。但是大學(xué)其實是很多人人生的轉(zhuǎn)折點，他們在經(jīng)歷大學(xué)生活之前對自身的三觀建立還處在探索階段，而且大學(xué)生自身的思想和人生規(guī)劃也比較容易受到別人的影響。由此看來，現(xiàn)階段大學(xué)生發(fā)展要需求除了專業(yè)知識外，就是需要一個人生導(dǎo)師對其三觀的建立和一些思想、人生規(guī)劃進行引導(dǎo)，使其能夠解決成長中的煩惱，形成自己的思想信念，從而對自己的人生有著更明確的規(guī)劃。

（二）高校思想政治教育現(xiàn)狀

這些年來企業(yè)招聘需求的轉(zhuǎn)變和國家一些政策的出臺，讓高校的教育關(guān)注點逐漸向思想政治教育偏移，學(xué)校也逐漸意識到道德教育對一個學(xué)生未來發(fā)展的促進作用有多大，所以學(xué)校對于學(xué)生道德素質(zhì)的重視程度越來越高。思想政治教育授課教師也致力于學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)，并讓他們能夠充分意識到什么樣的思想品質(zhì)才是自身發(fā)展的需要，為處于迷茫狀態(tài)的學(xué)生指點迷津。積極的改善學(xué)生的不良心理狀況，不斷地為學(xué)生傳遞正能量促進他們的良好發(fā)展。但是現(xiàn)在的高校思想政治教育也不是無可挑剔的，他還存在著很多的問題。一方面思想道德教育雖然學(xué)校重視起來了，但是在大學(xué)生人群中還沒有比較清醒的認(rèn)識，很多學(xué)生在思想政治教育課堂上幾乎處于游離狀態(tài)，而且他們也沒有意識到未來發(fā)展需要道德素質(zhì)作為支撐，高校開展政治思想教學(xué)的效果還是不理想。

（三）高校思想政治教育對大學(xué)生發(fā)展需要的作用

大學(xué)生還處在思想意識的形成階段，在這一階段大學(xué)生的思想、行為很容易被周遭的人事物或者是學(xué)校的文化思想氛圍影響，所以如果高校能通過思想政治教育為大學(xué)生創(chuàng)造一個充滿積極力量的文化環(huán)境，必然對他們一生的發(fā)展都起到重要的促進作用。高校思想政治教育能使學(xué)生對是非對錯有著比較清醒的認(rèn)識，形成健康的三觀，并建立起人生目標(biāo)并不斷為之努力。而且思想政治教育能給大學(xué)生的心理健康和道德品質(zhì)的提高起到指導(dǎo)作用。通過開展思想政治教育，學(xué)生能夠明白自己發(fā)展的需求是什么，并建立起未來發(fā)展的目標(biāo)始終努力。

二、當(dāng)前大學(xué)生的發(fā)展需要與高校思想政治教育的契合方式

（一）強化學(xué)生發(fā)展需要與思想政治教育的關(guān)系，兩者共同滿足

為了讓學(xué)生發(fā)展需要與高校思想政治教育高度契合，高校就應(yīng)該對兩者都進行干預(yù)和影響，從而強化兩者的關(guān)系，共同推進，共同滿足。學(xué)校開展思想政治教育的時候需要將學(xué)生的正面發(fā)展需求考慮在內(nèi)，不斷的優(yōu)化課程的內(nèi)容和增強課程的趣味性，實現(xiàn)授課的目標(biāo)。針對學(xué)生的未來發(fā)展需要，學(xué)校應(yīng)該在滿足的同時加強指正和引導(dǎo)，讓學(xué)生的需要與市場需求一致，從而使學(xué)生能養(yǎng)成好的品質(zhì)面對未來復(fù)雜的職場生活。

（二）積極引導(dǎo)大學(xué)生，滿足他們的合理發(fā)展需要

大學(xué)生畢竟還涉世未深，所以學(xué)校對于他們的發(fā)展需要也應(yīng)該辯證的去看，并且通過分析滿足他們的合理需求。對于一些存在思想意識偏差的學(xué)生，他們的不合理需求學(xué)校不應(yīng)該給予支持，而是應(yīng)該通過思想政治教育讓他們意識到一些需求的不合理之處，并轉(zhuǎn)變他們的思維，積極引導(dǎo)他們建立起正確的思想和三觀，從而為自己的未來發(fā)展負(fù)責(zé)。

（三）加強高校思想政治教育，促進學(xué)生良好發(fā)展

新時期企業(yè)在招聘的時候關(guān)注的重點并不是專業(yè)技能而是應(yīng)聘者的道德品質(zhì)，只有具有良好道德品質(zhì)和職業(yè)操守的人才更容易成功。所以為了學(xué)生的未來發(fā)展，學(xué)校也要為學(xué)生的道德培養(yǎng)創(chuàng)造條件，不斷優(yōu)化思想政治教育。

三、結(jié)語

大學(xué)生是祖國未來發(fā)展的堅實力量，而大學(xué)期間是對其未來發(fā)展和思想品德建設(shè)有著重要影響的時間段，因此在高校需要關(guān)注新時期大學(xué)生的發(fā)展需要，并以此作為根據(jù)進行思想政治教育課程的設(shè)計，提高大學(xué)生的發(fā)展需要與高校思想政治教育的契合度。（作者單位為上饒職業(yè)技術(shù)學(xué)院）