杜峰

隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們對于各個領(lǐng)域的創(chuàng)新需求也再不斷地加大，特別是在創(chuàng)業(yè)圈內(nèi)。但是經(jīng)濟的發(fā)展特別在近些年呈現(xiàn)出不同的狀況，于某一區(qū)域經(jīng)濟實際發(fā)展而言，對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)模式也是需要有一定固定的方式以及一定的創(chuàng)新，本論文以高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人員為例，做具體分析。

我國現(xiàn)今社會發(fā)展要求所有行業(yè)都要有轉(zhuǎn)型才可以跟隨時代發(fā)展，特別是互聯(lián)網(wǎng)+時代無形之中便將很多行業(yè)都帶上了互聯(lián)網(wǎng)+這輛“戰(zhàn)車”，一時間創(chuàng)業(yè)風(fēng)潮大批涌向。即對于許多領(lǐng)域都賦能互聯(lián)網(wǎng)基本特性，這一點從某些方面算是社會整體的一個變革，但從根本點上來說其本質(zhì)無論是帶有了互聯(lián)網(wǎng)屬性還是多領(lǐng)域重疊，本質(zhì)點都是創(chuàng)新。

一、基于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的關(guān)聯(lián)性

（一）以區(qū)域經(jīng)濟為基礎(chǔ)發(fā)展高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才模式意義解讀

我們想要對于基于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究，首先一點便是我們要對這其中的概念有一定的了解，此種模式的搭建是基于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，故而我們首先對于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展這一基礎(chǔ)進行解讀。

之所以是將區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展作為基礎(chǔ)，是因為所謂“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)”本身是一個動態(tài)的過程，根據(jù)每個區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r不同，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的模式不可能一致。

故而，所謂基于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的高職創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)本質(zhì)上就是依據(jù)不同區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展情況（涵客觀條件）而針對高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)。

舉例子而言，對于一些沿海城市而言，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的培養(yǎng)只能是帶著“因地制宜”的性質(zhì)在特定的一些渠道圈子里，譬如針對捕魚業(yè)的捕魚方式制定系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)計劃，衍生海鮮食物業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)計劃，自然這一方面的扶持便會成為主流。

而若是一些內(nèi)陸地區(qū)，便不會出現(xiàn)很多關(guān)于以上提到類別的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)計劃，這顯示是受因地制宜的影響。

（二）高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式對于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的互動性

針對高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)雖然根據(jù)各地區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不同而會不同，但是模式一旦形成，便會有一個統(tǒng)一的思路去模仿復(fù)制，這一點毫無疑問是省時省力的。

對于高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)而言，具有著以下幾點好處，首先是高職人才掌握一定的知識技能適合于小規(guī)模創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，近些年來特別是互聯(lián)網(wǎng)趨勢大熱的情況下，不少創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目都已經(jīng)形成了一個惡性燒錢循環(huán)，但對于高職人才培養(yǎng)其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對于前期啟動扶持基金并不會像這些項目一樣燒錢。

其二是高職學(xué)生氛圍，高職人才往往是屬于“專業(yè)型”人才，通過調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，70%以上的高職生都存在偏科、上課淘氣等現(xiàn)象，而根據(jù)大數(shù)據(jù)來看這正是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才所必要的一種素質(zhì)——保持動態(tài)性。

二、基于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀分析

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才于高職中發(fā)展培養(yǎng)必然離不開區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展，兩者之間相互補充自成循環(huán)，這是以區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為基礎(chǔ)的高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，同樣也是必然的趨勢所在。

以區(qū)域經(jīng)濟作為基礎(chǔ)來構(gòu)建高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才是一個是一個相互補充的關(guān)系，相互作為依靠基礎(chǔ)進行信息的傳輸，在傳統(tǒng)高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)先天不足下構(gòu)建不延伸，譬如某些偏遠(yuǎn)地區(qū)，甚至是互聯(lián)網(wǎng)觸及不到之處，便可以通過區(qū)域經(jīng)濟作為數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，通過客觀的經(jīng)濟發(fā)展數(shù)據(jù)把控主觀人才培養(yǎng)模式，而反過來講同樣如此，這便是為什么高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才需要區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展作為客觀輔助的緣故了。

三、基于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的問題

雖然基于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才模式培養(yǎng)是新時期“客觀現(xiàn)實數(shù)據(jù)+主觀可變化策略”在高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面是一大優(yōu)勢，但是這只能說明此方式的正確性，歸根到底內(nèi)在實施情況，還是存在一定的問題。

首先的一點便是區(qū)域經(jīng)濟情況與高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的匹配度，經(jīng)濟發(fā)展數(shù)據(jù)對于高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)戰(zhàn)略起到了至關(guān)重要的作用，但是僅僅有這個是不夠的，經(jīng)濟發(fā)展的情況匹配創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式便是一大難關(guān)。

而除此之外，區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對于高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的細(xì)則還尚未完善，不能僅僅依靠區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，兩者之間尚不能畫上一個等號。

四、基于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的展望

首先是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的持續(xù)更新與維護，如今商業(yè)項目層出不迭，所謂“風(fēng)口”更是不斷，尤其是互聯(lián)網(wǎng)方面的項目，商業(yè)瞬息萬變，考慮到人才培養(yǎng)模式的靈活性便需要區(qū)域經(jīng)濟的數(shù)據(jù)動向要有時刻更新與維護。

其次是對于資源的補充，對于人才培養(yǎng)不可少的便是資源，此時所指的資源并不完全代表資金，包括是技術(shù)以及比賽參觀機會。

故而需要一方面針對數(shù)據(jù)長期調(diào)控，確保數(shù)據(jù)實時與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展想對應(yīng)，另一方面對于高職人才培養(yǎng)的資源盡可能的提供，以此達到兩者之間相互補充的作用。

五、結(jié)語

總而言之，基于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的確是一項比較具有優(yōu)勢的方式，但是從本質(zhì)上而言更需要不斷地優(yōu)化，區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展帶動高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)，反過來此類人才帶動經(jīng)濟再發(fā)展，形成一個良性循環(huán)，在這其中加入轉(zhuǎn)化的“油料”，如：相對的扶持資金、機會，經(jīng)濟變化數(shù)據(jù)分析等，如此在其中不斷打磨完善，才能將區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)機制完全切合。（作者單位為重慶青年職業(yè)技術(shù)學(xué)院）