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教育需要“留白”

2018-05-14 22:40:09薛朝陽
陜西教育·綜合版 2018年2期
關(guān)鍵詞:留白管控人生

薛朝陽

在讀朱光潛先生的《談美》之前,我自認(rèn)為是個實(shí)實(shí)在在的“小俗人”,過著踏踏實(shí)實(shí)的生活,對美缺乏鑒賞力,尤其是當(dāng)下流行的著裝與美食,實(shí)在難以欣賞大眾品位??墒侵炖系摹叭松緛砭褪且环N較廣義的藝術(shù),每個人的生命史就是他自己的作品”,讓我茅塞頓開。是啊,我的人生作品一直有明確的主題——教育,不管在家庭教育還是學(xué)校教育工作中,我一直醉心地投入著,雖然和這個凡是教育之事都要“有所為且有利可得”的當(dāng)下教育環(huán)境不夠和諧,但我還是覺得,教育之美不是對學(xué)生24小時的管控與無縫對接的管理,這種教育不是最優(yōu)的。

我覺得教育活動就是極具個性的藝術(shù)活動。要把這件藝術(shù)品做好,不管教育者還是受教育者都應(yīng)抱著“無所為而為”的生活態(tài)度,做好每件事。這樣,我們的家庭和學(xué)校送給社會的一定是具有善良、宏遠(yuǎn)的眼界和豁達(dá)胸襟的公民,我們社會的俗不可耐的人會越來越少,這樣的社會也許會成為理想的社會。可是,看看我們當(dāng)今的學(xué)校教育,越是名校越是這樣宣揚(yáng)學(xué)校賣點(diǎn):學(xué)校24小時管控學(xué)生;學(xué)生在校的10多小時完全在老師的安排下有序?qū)W習(xí)。因此,好些家長挑選學(xué)校,除了看高考升學(xué)率,就是看學(xué)校管理嚴(yán)格,即學(xué)生自由越少越好。關(guān)于這點(diǎn),我們看看朱老先生對人生這件藝術(shù)的評價吧:“‘生命是與‘活動同義的,活動愈自由生命也就愈有意義。若人的所有活動都是有所為而為,是受環(huán)境限制,人是環(huán)境需要的奴隸。”在這樣的教育環(huán)境中,哪能培養(yǎng)出感受生活幸福的下一代呢?恐怕會是反社會的恐怖分子層出不窮吧?想想現(xiàn)在孩子所生活的環(huán)境,從小一堆家長24小時無縫管控,怕摔著,怕餓著,怕冷著,怕身體長得不好,一切用大人的方式生活,看起來很幸福,但是孩子從未體驗(yàn)過自己摔倒的滋味,沒有自由的空氣,當(dāng)然無法體味幸福與艱難,因此要讓這樣環(huán)境中成長的孩子有顆感恩之心,那是不可能的。隨著進(jìn)入學(xué)校,學(xué)生在校的時間越來越長,否則家長還得找個補(bǔ)習(xí)班讓孩子再次處于監(jiān)控之下。乍看起來,是為孩子長遠(yuǎn)發(fā)展嘔心瀝血,其實(shí)讓擁有自由飛翔之心的孩子成為了生長環(huán)境的奴隸。在這樣嚴(yán)格管控下培養(yǎng)出的公民怎么能主宰自己的心靈?我想結(jié)果是兩種,要么是奴才,要么是反社會者。

教育的本質(zhì)是為未成年人成為有獨(dú)立思想的合格公民作準(zhǔn)備,那就需要在他們完全獨(dú)立步入社會前,擁有相當(dāng)?shù)臅r間與空間,內(nèi)化他們從周圍環(huán)境所獲得的東西,讓他們與他們的群體在模擬游戲與生活中,將生活的道理與規(guī)則內(nèi)化成為自己的一部分。當(dāng)他們完全獨(dú)立前,已基本構(gòu)建了自己未來的框架。因此,無論是父母還是老師,都應(yīng)多做一些無所為而為的活動,讓孩子做自己心靈的主宰者,只有體驗(yàn)活動的樂趣與美感,才能體驗(yàn)到生活中最有價值的一面。這種發(fā)自內(nèi)心的與環(huán)境的融合,會促進(jìn)人自動地追求美好的事物。人們對美的感悟總是,新奇的比熟悉的要美。所以,感受美是需要合適的距離的。當(dāng)我們與孩子相處時,太遠(yuǎn)不行,太近也很難看到孩子的美好和需要改正的地方。正如朱老所說“當(dāng)局者謎,旁觀者清”。我們和孩子的生活需要合適的“留白”,盡管短期效果不如人愿,但是讓他們過自己的美感人生才是我們所期望的。而不是像現(xiàn)在的20歲之前的被監(jiān)控,這種教育下的孩子估計(jì)成績很不錯,在陽光下表現(xiàn)得完美無缺,但一旦離開“電子眼”,他們表現(xiàn)糟糕是我們無法想象和讓人震驚的。

作為教育者的我們,首先應(yīng)是無所為而為地做教育。一年多的與敘事者同行,我開始記錄我的教育心路過程,開始開放我的課堂,在課堂上更多呈現(xiàn)真實(shí)的自己——我也有不懂的,開始大膽刪作業(yè)了,作業(yè)也不完全按高考模式做題提分了,我更加喜歡讓學(xué)生用英語自由表達(dá)自己的思想,而這些讓我和學(xué)生貼得更近了,他們更喜歡英語,學(xué)得更好了。而我也發(fā)現(xiàn)我的世界寬了,心胸豁達(dá)了。

看來,要感受教育的美好,還真需要時間與空間。讓我們慢慢走,用心感受美!

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