周文全 王棟梁

通過近幾年的發(fā)展，圍繞區(qū)域農(nóng)業(yè)特色、科技優(yōu)勢，開展豐富的主題活動成為楊凌德育工作的一大亮點。

1.打造現(xiàn)代農(nóng)業(yè)品牌效應(yīng)

2015年，楊凌示范區(qū)成功舉辦了首屆植物辨認(rèn)大賽，區(qū)內(nèi)7支小學(xué)代表隊21名學(xué)員參加了比賽，以“研學(xué)楊凌，識植有趣”為主題，包括“游、學(xué)、勞、賽”等四個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮了楊凌的農(nóng)業(yè)和科技地域優(yōu)勢，有機地將高等教育與基礎(chǔ)教育銜接起來，有力拓展和提升了小學(xué)生的社會實踐能力，取得了良好的社會效果。從2016年起，在省教育廳和省校外聯(lián)的支持下，楊凌示范區(qū)承辦全省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)夏令營，組織營員在西北農(nóng)林科技大學(xué)博覽園進(jìn)行中草藥、農(nóng)作物、花卉及景觀樹木辨識現(xiàn)場教學(xué)，在旱區(qū)修復(fù)實驗室觀看人工降雨，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園參加熱帶植物、花卉、蔬菜、盆景的公開課學(xué)習(xí)，參觀秦寶牛業(yè)、天和菌業(yè)等現(xiàn)代企業(yè)。期間，還將舉辦營員才藝展演活動，組織營員赴陜西省電視臺參加“植物辨識大會”。通過引導(dǎo)青少年探索植物種植與生長的奧秘，展現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，參觀體驗現(xiàn)代農(nóng)業(yè)在高科技下的發(fā)展成果，激發(fā)中小學(xué)生對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科普知識的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)青少年之間的廣泛交流，培養(yǎng)他們樂觀自信、勇于探索、善于思考的良好品質(zhì)以及獨立生活的能力和團結(jié)協(xié)作精神。

2.開展“我是后稷小傳人”農(nóng)業(yè)科技實踐活動

為了充分發(fā)揮楊凌農(nóng)科城地域特色，楊凌示范區(qū)與西北農(nóng)林科技大學(xué)博覽園聯(lián)辦，組織開展了“博覽園小小講解員”活動。由博覽園星級講解員老師，對小講解員進(jìn)行講解內(nèi)容、禮儀、口齒發(fā)音等細(xì)致耐心的培訓(xùn)。小講解員們一個個認(rèn)真傾聽，用心做筆記，現(xiàn)場演練，收獲滿滿。

3.開展“當(dāng)好文明東道主，我為農(nóng)高會作貢獻(xiàn)”活動

每年11月的農(nóng)高會是楊凌的盛會，規(guī)格高，規(guī)模大，是楊凌最大的品牌。為此，我們每年在全區(qū)開展“當(dāng)好文明東道主，我為農(nóng)高會作貢獻(xiàn)”活動，組織3萬多名學(xué)生開展“小手拉大手”講文明樹新風(fēng)宣傳教育活動，形成人人參與農(nóng)高會的良好社會氛圍。組織教師志愿者、學(xué)生志愿者在校園內(nèi)及周邊開展美化環(huán)境衛(wèi)生、撿拾白色垃圾等志愿服務(wù)活動。

4.開展“游園實踐”活動

結(jié)合“新要求·大實踐”德育活動要求，依托楊凌眾多的科教資源，每年組織學(xué)生參觀西農(nóng)大科技博覽園、楊凌國際農(nóng)業(yè)創(chuàng)新園等。許多學(xué)校把這項活動作為對優(yōu)秀學(xué)生的一項獎勵，讓學(xué)生在游園活動中感受農(nóng)業(yè)的偉大、科技的神奇，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探索科技的興趣。