謝煙霞

教學(xué)目標(biāo)：

1.本話題出現(xiàn)在九年級上冊UNIT4，著重復(fù)習(xí)重點單詞，短語，句型，問題、建議及建議信的寫法。

2.培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，學(xué)會如何向他人請求幫助以及能夠根據(jù)他人遇到的問題給出建議，并學(xué)會寫建議信。

3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義感，培養(yǎng)學(xué)生良好的情操。

教學(xué)重點：

1.復(fù)習(xí)本話題的重點單詞，短語，句型，請求建議和給出建議的常用句型及方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，學(xué)會如何向他人請求幫助和給出建議。

教學(xué)難點：

寫建議信。

教學(xué)方法：

舉例分析法，探討法，小組合作法。

教學(xué)過程：

Step1：Warming up：

1.Sing a song：《Trouble is a friend》

2. Greeting： Whats the weather like today？ Do you feel happy today？

Step2： Go over some new words and phrases. Show the new words and phrases with PPT and finish some exercise.

Model， diet， though， situation， hate， advantage， suggest， mad， fail， careless， comment， polite， none， exam； be on a diet， laugh at， feel ashamed of， drive sb. mad， make a mess， none of ones business， hear from

1. Exercise： Practice to consolidate

一、補(bǔ)全單詞 （方法指引：畫提示詞，猜句意）

1. The final e___________ is coming. Lets get ready for it and try to pass it.

2. Jolin is on a d___________. She always eat a little food.

3. Its p____________ to say “Thank you” after someone helps you.

二、完成句子：（方法指引：讀中文，圈短語， 想句型 ）

1. 所有這些吵雜和喧鬧聲快把我逼瘋了。

All this noise and bustle will ________ me ___________.

2.如果你已經(jīng)盡力了，就不必感到慚愧。

If you have tried your best， you dont need to _______ ______ _____ yourself.

3.收到朋友的來信之后，Simon感到非常激動。

After ________ _________ his good friend， Simon felt very excited.

Step3： 復(fù)習(xí)話題： problems and advice.

一、The useful expressions of asking for advice：

1. I have a problem…

2. What should I do in this situation…..

3. What do you suggest ？

4. Can you give me a hand ？

5. Can you help me？

6. I have a problem with my…. I need your help.

二、The useful expressions of giving advice：

1. Perhaps you should……

2. Why not do sth. ……/ Why dont you do sth.…？

3. How about doing sth….？/ What about doing sth…..？

4. Youd better （not） do sth.

5. In my opinion， you should…..

6. I think its good to do sth…..

7. If you …， it will be better……

三、Show time

表演小劇：請根據(jù)以下四個人的情況，根據(jù)所復(fù)習(xí)的有關(guān)句型，給出建議，小組合作編對話，然后請一些小組出來表演。

1/ 晚上失眠 2/ 生病在床 3/ 忘記帶書本回校 4/ 和同學(xué)打架

Step4.書面表達(dá)（中考鏈接）

假如你是Sam，你的朋友李華是初三的學(xué)生，學(xué)習(xí)比較緊張，一直擔(dān)心考試而導(dǎo)致睡眠不好，請你就如何保持考前健康提出建議。主要內(nèi)容如下：

1、早睡早起，保持充足的睡眠

2、均衡飲食，少吃垃圾食品

3、多做體育運(yùn)動

4、你的其他建議

注意：

1、詞數(shù)80個左右

2、不得透漏學(xué)校、姓名等任何個人信息，否則不予評分。開頭已給出

Dear Li Hua：

As we all know， good health is important for success in the exam， so Im writing to____________

Wish you every success in the exam.

Yours

Sam

寫作方法指導(dǎo)：

1.判斷文體

2.確定人稱和時態(tài)

3.根據(jù)寫作要點寫出短語、好詞、好句

4.連詞成句

5.檢查、修改

6工整地抄在答卷上

一、激活詞匯

二、精彩句型

1.Its +adj +for sb.+to do sth.

2.動名詞作主語

3.定語從句

三、拓展要點

1.你應(yīng)該早睡早起。

You should ____________ and _______________.

2.保持充足的睡眠對你很有益。

It's ___________ for us _______________ enough sleep.

3.保持健康的飲食對我們的健康很重要。我們應(yīng)該多吃水果和蔬菜。

It's important for us _____________________.

We should _________________________________.

四、連詞成句，連句成篇，檢查修改，工整地抄在答卷上