【技法指津】

2018年語(yǔ)文高考《考試大綱》在文學(xué)類文本閱讀鑒賞評(píng)價(jià)中明確指出：體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)?？梢?jiàn)“語(yǔ)言”仍是文學(xué)類文本閱讀考查的重要內(nèi)容?？v觀近年的高考試題，小說(shuō)中對(duì)“語(yǔ)言”的考查，主要有三個(gè)方面的題型：解釋句子含意、賞析語(yǔ)段（句子）和分析語(yǔ)言特色。

一、解釋句子含意

首先，審清題干，明辨考查類型。

小說(shuō)作品的語(yǔ)言可分為作者的敘述語(yǔ)言（作者的語(yǔ)言）和作品中人物的語(yǔ)言。在解釋句子含意時(shí)，要厘清二者的區(qū)別。若是作者的敘述語(yǔ)言，要仔細(xì)揣摩作者描繪環(huán)境、敘述故事、說(shuō)明事物、刻畫(huà)人物、發(fā)表議論、抒發(fā)感情等的真正意圖。若是作品中的人物語(yǔ)言，要認(rèn)真品味作品中人物個(gè)性化的語(yǔ)言以及個(gè)性化語(yǔ)言是如何揭示人物性格特征的。

其次，結(jié)合命題，分析重要語(yǔ)句內(nèi)涵。

在解釋句子含意時(shí)，既要闡明語(yǔ)句的表層含意，又要挖掘其深層含意。在挖掘其深層含意時(shí)，要注意兩點(diǎn)：一是句中關(guān)鍵詞語(yǔ)，重要的句子中都有凸顯其含意的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，這些關(guān)鍵性詞語(yǔ)可以是主干，也可以是句子的修飾、限制成分。二是看句子的位置，理解重要句子的含意，常需要考慮其在文中的位置，若是總領(lǐng)句，解釋句意時(shí)要考慮其所領(lǐng)起的語(yǔ)段的內(nèi)容;若是過(guò)渡句，要密切關(guān)注上下文段的內(nèi)容;若是總結(jié)句，就需上溯，尋找相關(guān)信息，確定答案要點(diǎn)。

二、賞析語(yǔ)段（句子）

賞析語(yǔ)段，就是對(duì)相關(guān)語(yǔ)句的欣賞與分析。賞析的語(yǔ)句多為運(yùn)用了表現(xiàn)手法或較為生動(dòng)形象的句子。

首先，要熟知各種表現(xiàn)手法（修辭手法）及效果。

小說(shuō)中常見(jiàn)的表現(xiàn)手法，既可以是人物描寫(xiě)手法，如語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等;也可以是修辭手法，如比喻、擬人、借代等。另外，還要熟知各種修辭手法及其效果，在鑒賞時(shí)能靈活運(yùn)用。如比喻、擬人、夸張等常見(jiàn)的修辭手法的表達(dá)效果?？傊p析語(yǔ)段的手法，都應(yīng)從手法本身的特點(diǎn)、作用入手，從而透視其深層意義。

其次，要掌握答題步驟。

一般步驟是先指出該段（句）主要運(yùn)用了什么修辭手法，接著指出何處運(yùn)用了這種手法，最后指出運(yùn)用這種手法的效果。其中“效果”最為緊要，它往往對(duì)小說(shuō)人物的塑造、情節(jié)的發(fā)展以及小說(shuō)的主題都有一定的影響。

三、分析語(yǔ)言特色

語(yǔ)言特色，又稱語(yǔ)言特點(diǎn)，泛指文本語(yǔ)言區(qū)別于其他語(yǔ)言的風(fēng)格特點(diǎn)。分為作品人物語(yǔ)言特色和作者敘述語(yǔ)言特色。無(wú)論是人物語(yǔ)言特色，還是作品（作者）語(yǔ)言特色的分析，都要做到既要關(guān)注整體又要關(guān)注局部。解答時(shí)要從以下四點(diǎn)考慮：①?gòu)恼Z(yǔ)言的個(gè)性化角度解答。個(gè)性化的人物語(yǔ)言，能顯示出人物獨(dú)特的性格，讓人如聞其聲，如見(jiàn)其人;②從關(guān)注語(yǔ)言風(fēng)格角度品味。常見(jiàn)的語(yǔ)言特點(diǎn)有：風(fēng)趣幽默、典雅莊重、含蓄蘊(yùn)藉、清新明快、自然質(zhì)樸、絢麗華美等;③分析體會(huì)作者的語(yǔ)言是否簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、傳神、得體，語(yǔ)言風(fēng)格是諷刺還是幽默，是詼諧還是莊重，要與文章的主旨聯(lián)系起來(lái)考慮;④鑒賞語(yǔ)言特色，也可以從遣詞造句、語(yǔ)言風(fēng)格、語(yǔ)體角度等方面去鑒賞。

【閱讀訓(xùn)練】

老人與貓

楊依靜

老張頭準(zhǔn)備扔掉他的貓，這事兒他已經(jīng)考慮很久了。

老張頭今年八十一了，除了偶爾腰疼，身子骨還算硬朗。他從學(xué)校退休后，批發(fā)了一些手表，還買了套修表工具，在家附近的廣場(chǎng)上擺了個(gè)攤，連修帶賣，生意倒也可以。其實(shí)他每個(gè)月有退休金，可就是想找個(gè)事兒做，閑著實(shí)在難受。

老張頭和他的貓一起租住在一個(gè)一居室里，他騎三輪車去擺攤的時(shí)候，就把貓留在家里。貓不挑食，一日三餐跟著老張頭吃。貓今年八歲了，八歲的貓已經(jīng)算得上是一只老貓了。如今老張頭盡量給貓吃綿軟的東西，饃要親自嚼過(guò)再喂，因?yàn)樨埖难篮湍c胃都有些不行了。

老張頭的老伴兒死得早，房子賣掉了，錢留給一雙兒女。兒女倒也都孝順。

春節(jié)女兒回來(lái)的時(shí)候，說(shuō)剛買了房子，要爸來(lái)這兒一起住。老張頭本是不樂(lè)意的，但女兒說(shuō)，這么大歲數(shù)，一個(gè)人住著，到底也不是回事，傳出去大家還以為兒女不孝順呢。老張頭想了想答應(yīng)了，把那些用來(lái)打發(fā)時(shí)間的手表賣的賣，送的送，收拾收拾東西，準(zhǔn)備初夏搬過(guò)去。

但貓突然病了。

老張頭發(fā)現(xiàn)貓的毛越來(lái)越?jīng)]有光澤，尾巴總是垂著，一睡就是一天，食欲也不如以前了。后來(lái)干脆一點(diǎn)飯都不吃，整天蜷成一個(gè)球窩在床上。老張頭有點(diǎn)慌了。

老張頭抱著貓坐了一宿。他想起死去十多年的老伴和他去世的摯友們。他見(jiàn)過(guò)的死亡還不夠多嗎，臨死還要再經(jīng)歷一次嗎？他八年前養(yǎng)貓的時(shí)候，還擔(dān)心自己死了這貓沒(méi)人照顧，但沒(méi)想到現(xiàn)如今貓也要走在他前頭。深思熟慮之后，他決定把這只朝夕相伴的貓放掉，他想，要是貓死在外面，反正他也不知道，這樣就能一直告訴自己貓?jiān)谕饷婊畹煤芎谩?/p>

老張頭把貓裝在布袋里抱了出去。他知道有個(gè)學(xué)生公寓，每天剩飯挺多，他想把貓放到那附近，但半路上忽然想到貓和自己一樣，喜歡清靜，萬(wàn)一到時(shí)候?qū)W生都捉著貓玩咋辦……這學(xué)生公寓不能去！他抱著貓兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，走到天快黑了，看見(jiàn)了一座空房，墻角有個(gè)洞能通到空房里面，他在四周探查了一番，自己安慰自己說(shuō)，能避雨，四周還有人家，貓應(yīng)該淋不到，餓不著！這樣的話不知道老張頭自己說(shuō)了多少個(gè)版本，才把貓放到洞里。貓還是蜷成一個(gè)球，一動(dòng)不動(dòng)，黃色的眼睛盯著他。老張頭摸一下貓頭，一狠心扭身走了。

第二天一大早老張頭帶著饃和水來(lái)了，貓不見(jiàn)了，他小聲叫貓，沒(méi)動(dòng)靜。老張頭把饃嚼好，把食盤和水碗放在門洞里。老張頭在那兒坐了很久，直到要回家了還是沒(méi)見(jiàn)到貓。

老張頭又給貓送了幾天的飯，盡管之前送的饃和水沒(méi)有動(dòng)過(guò)。女兒又打電話來(lái)催老張頭動(dòng)身，他知道不能等了。

其實(shí)他對(duì)這個(gè)小縣城沒(méi)什么歸屬感，他所眷戀的東西，是在老家屬院狹小的房子里一家四口坐在一起吃著老伴兒做的飯;是他騎著自行車，前梁站著兒子，后座坐著女兒，打著車鈴穿梭在街道上;是他和摯友在亭子里聽(tīng)著蟬鳴下棋。

可是妻子去了，房子賣了，孩子們也各自成了家;他退休了，當(dāng)年下棋的人，湊不齊了。

老張頭用一輩子編織的那張生活的網(wǎng)已經(jīng)快要瓦解了，一個(gè)個(gè)結(jié)點(diǎn)消失，密致的網(wǎng)漸漸只剩下一條線，一頭是他，一頭是貓，現(xiàn)在也斷了。

行李都收拾好了，老張頭拿著燒餅和牛奶，又去了那個(gè)洞邊。所有的食物都沒(méi)有動(dòng)，他把新的替換上去就轉(zhuǎn)身走了，走了兩步忽然轉(zhuǎn)身回來(lái)，用盡力氣朝門里叫貓，蒼老的聲音因?yàn)轭澏侗焕脴O長(zhǎng)。

“貓——噢——貓——噢?！彼耆櫜簧吓匀说难凵?，他只管叫他的貓：“貓——噢——”。

在院子的角落里，那只貓竄了出來(lái)，跳進(jìn)空房，鉆進(jìn)洞，蹲在洞口覷著他。老張頭雙手顫抖地抓住貓，把它抱了出來(lái)，貓瘦了，但是精神好了些。它熟稔地伸過(guò)頭去，等待老張頭撫摸它。

老張頭摸了摸貓的頭，扶著膝蓋站起來(lái)，嘆了口氣，再次轉(zhuǎn)身走了。走了幾步，忍不住又回頭看，發(fā)現(xiàn)貓就跟在他后面。

老張頭停下來(lái)，向貓擺擺手：“走吧，我把你扔啦，不要你啦?！?/p>

貓小跑了兩步，一下一下蹭著老張頭的腿，老張頭鼻子一酸，彎腰把貓抱了起來(lái)，摟到了懷里，貓發(fā)出愜意的呼嚕聲。

許多人的目光投過(guò)來(lái)。一個(gè)頭發(fā)花白的老人抱著一只“野貓”，一邊走一邊流淚，老人扶著墻站了會(huì)兒，他把腰哭疼了。

老張頭打開(kāi)門，把貓放下，貓飛快地跑去喝水，看來(lái)是渴了很久。老張頭一邊順著貓的毛一邊絮絮地說(shuō)：“你笨哦，連找水喝都不會(huì)?！必垺斑鳌绷艘宦?，他嘆了口氣：“不扔了，不扔了……”

午后的陽(yáng)光從小窗戶射進(jìn)來(lái)，照到空蕩蕩的茶幾上，這感覺(jué)多像多年前周末的中午，他像現(xiàn)在這樣坐在桌子旁邊，妻子端上一小盆熱騰騰的土豆燉肉，兒子挑肥的，閨女挑瘦的，他一邊小口小口地抿著酒，一邊揀盆里的土豆吃。廚房里還燉著蘋(píng)果山楂糕湯，咕嚕嚕地冒香氣，妻子從廚房出來(lái)，收起他的酒瓶，“好了，喝一杯嘗嘗就行了。”

老張頭笑了，笑得臉上的褶子都擠在了一起，仿佛無(wú)數(shù)細(xì)絲在他看不到的地方勾結(jié)、連接，編織重現(xiàn)了多年前的那張網(wǎng)。

他從兜里掏出手機(jī)，撥通了女兒的電話：“喂，囡囡啊……爸想過(guò)些日子再去……要不，爸就不去了吧?！?/p>

（選自《光明日?qǐng)?bào)》2017年10月27日，有刪改）

閱讀文章，回答下列問(wèn)題。

1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（? ? ? ）

A.小說(shuō)前三自然段，采取鋪陳手法交代了老張頭與貓的情況，用筆簡(jiǎn)約，波瀾不驚，也為后文故事的展開(kāi)作了鋪墊。

B.老張頭老有所依，兒女孝順，即便都成了家，可是誰(shuí)都沒(méi)有嫌棄老張。當(dāng)女兒要接他到自己家住時(shí)，老張頭還是答應(yīng)了。

C.作者用細(xì)膩的筆法描寫(xiě)了貓垂垂老矣的狀態(tài)，這種象征手法的運(yùn)用，很容易使人想起老張頭的可憐無(wú)助。

D.文中兩處敘寫(xiě)老張頭對(duì)一家四口曾經(jīng)的溫馨生活的回味，既寫(xiě)出了對(duì)以前生活的懷戀，又寫(xiě)出了老張頭的孤寂。

2.結(jié)合上下文，解釋文中畫(huà)線句子的含意。

答：

3.文章情節(jié)平實(shí)，但感人至深，這與細(xì)節(jié)描寫(xiě)不無(wú)關(guān)系，請(qǐng)結(jié)合文本加以說(shuō)明。

答：