姜軍平

隨著教育信息化時代的到來，高職院校信息化建設(shè)的步伐逐漸加劇。然而，當(dāng)前，在高職院校信息化建設(shè)的進(jìn)程中卻面臨著諸多困境，如計算機(jī)軟硬件設(shè)備不能夠更好地滿足用戶日益膨脹的合理化需求等。因此，高職院校信息化建設(shè)工作遇到了現(xiàn)實(shí)的瓶頸問題。云計算在高職院校信息化建設(shè)中的巧妙運(yùn)用能夠徹底打破高中院校信息化建設(shè)的瓶頸，為高職院校信息化建設(shè)掃清各種現(xiàn)實(shí)的障礙。本文將在借鑒相關(guān)理論研究成果的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞高職院校信息化建設(shè)實(shí)際，淺顯論述云計算在高職院校信息化建設(shè)中的重要作用。

云，其實(shí)上只是一種比喻的說法，云是網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)的一種比喻。有關(guān)云計算的定義有很多種，其中，最為常見的是美國國家標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)研究院（ NIST）的定義。按照NIST的定義，云計算是一種按使用量付費(fèi)的模式，這種模式提供可用的、便捷的、按需的網(wǎng)絡(luò)訪問，進(jìn)入可配置的計算資源共享池，這些資源能夠被快速提供，只需投入很少的管理工作，或與服務(wù)供應(yīng)商進(jìn)行很少的交互。資源共享池中的資源主要包括網(wǎng)絡(luò)，服務(wù)器，存儲，應(yīng)用軟件和服務(wù)等。云計算的運(yùn)用與普及推動了高校信息化建設(shè)的步伐，為高校信息化建設(shè)帶來了新的發(fā)展機(jī)遇?，F(xiàn)階段，有關(guān)云計算在高校信息化建設(shè)中的研究成果日新月異，碩果累累。下面筆者將在借鑒這些理論研究成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合高職院校信息化建設(shè)工作實(shí)際，淺顯論述云計算在高職院校信息化建設(shè)中的重要作用。

利用laaS拓展無限空間

在信息化建設(shè)過程中，不可避免地，管理者需要永久性或暫時性地存儲一些文字、圖片和音視頻資料等。當(dāng)前，隨著一些攝像設(shè)備的像素，即清晰度，越來越高，這些音視頻文件所占用的存儲空間也越來越大。原有計算機(jī)的內(nèi)存已經(jīng)很難滿足信息化管理過程中對存儲空間的需求。用戶對計算機(jī)存儲空間越來越大的要求與有限的計算機(jī)內(nèi)存之間存在著現(xiàn)實(shí)的矛盾。云計算的介入與運(yùn)用可以切實(shí)解決這一矛盾。

IaaS.Infrastructure-as-a-Service，即基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)，是云計算可以為用戶提供的一種服務(wù)。該服務(wù)可以為用戶提供海量的內(nèi)存，為用戶拓展無限的存儲空間。用戶使用該服務(wù)拓展存儲空間并不會影響計算機(jī)的運(yùn)行速度，也不會影響調(diào)取各種資源的速度等。

比如說，在高校信息化建設(shè)過程中，學(xué)校可以將購置的各種教學(xué)資源存儲在遠(yuǎn)端云共享中。用戶只需要登錄自己的賬戶，就可以隨意調(diào)取遠(yuǎn)端云共享中的海量資源，這些資源絲毫不會占用用戶的存儲空間。此外，用戶也可以通過網(wǎng)絡(luò)上傳的方式將一些個人的資源傳至云共享中進(jìn)行保存。如此以來，用戶個人的計算機(jī)就會順利實(shí)現(xiàn)“瘦身”，但其功能卻會越來越強(qiáng)大。

IaaS的巧妙運(yùn)用為高職院校信息化建設(shè)開辟了無限的空間，為高職院校信息化建設(shè)打通了存儲上限的壁壘，加劇了高職院校信息化建設(shè)的步伐。

利用PaaS搭建絢麗舞臺

以往，在信息化建設(shè)過程中，對于林林總總的信息化設(shè)備的管理管理與維護(hù)需要耗費(fèi)大量的人力與物力資源。這樣的管理與維護(hù)方式不僅費(fèi)時費(fèi)力，而且管理效率也是高耗低效。有時候，往往會由于某一臺信息化設(shè)備的一個小問題而影響整個信息化建設(shè)工作的進(jìn)程。因此，信息化建設(shè)呼喚管理和維護(hù)更為高效的方式。云計算，正好能夠讓用戶更好地管理和維護(hù)信息化設(shè)備，更快更便捷地實(shí)現(xiàn)信息化建設(shè)。

PaaS， Platform-as-a- Service. 平臺即服務(wù)，是云計算為用戶提供的一種服務(wù)形式。該服務(wù)的運(yùn)用使得高職信息化建設(shè)的管理與維護(hù)更加地便捷與高效。

在云計算環(huán)境下，管理員只需要對遠(yuǎn)端進(jìn)行優(yōu)化就可以實(shí)現(xiàn)對所有用戶終端的優(yōu)化。對于用戶在使用過程中出現(xiàn)的一些問題，實(shí)際上都是一些共性的問題，這些問題管理員只需要解決一次就能夠幫助所有用戶解決這一困惑。這樣以來，管理員的管理效率就會陡增。隨著高職院校信息化建設(shè)工作的持續(xù)深入，信息化終端會越來越多，云計算能夠確保高職院校所有信息化終端持續(xù)穩(wěn)定地運(yùn)行。

由此可見，在高職院校信息化建設(shè)過程中，可以巧妙地利用云計算的PaaS服務(wù)為用戶搭建絢麗的舞臺，進(jìn)而提升用戶管理和維護(hù)信息化建設(shè)設(shè)備的效率。

利用SaaS提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

在以往，為了更好地提升信息化建設(shè)的效率，用戶不僅需要不斷地提升計算機(jī)硬件的性能，還需要不斷地升級軟件服務(wù)。升級軟件服務(wù)，用戶需要花費(fèi)大量的人力與財力。另外，隨著軟件的升級，對計算機(jī)硬件設(shè)備的要求也越來越高。如此以來，用戶為了享用更好的軟件服務(wù)不僅要升級軟件版本，還需要優(yōu)化硬件性能。云計算的巧妙運(yùn)用能夠幫助用戶切實(shí)解決由于升級軟件服務(wù)而帶來的諸多問題。因?yàn)樵朴嬎悱h(huán)境下升級軟件并不需要再去升級用戶終端，只需要對云終端進(jìn)行升級即可。

SaaS. Software-as-a- Service， 軟件即服務(wù)，是云計算為用戶提供的服務(wù)之一。該服務(wù)恰如其分地運(yùn)用能夠很好地滿足用戶對軟件升級的需求。

比如說，用戶的軟件需要升級的時候，并不需要用戶自己去升級，只需要管理員通過從云終端處升級就能夠?qū)崿F(xiàn)對所有用戶所有軟件的同步升級。此外，通過云計算遠(yuǎn)程終端升級相應(yīng)的軟件也不會擠占用戶個人終端的內(nèi)存，因此，也對個人終端運(yùn)行速度沒有絲毫的影響。

另外，云計算也為高職院校節(jié)省了大量的軟件費(fèi)用開支。因?yàn)?，同一款軟件，用戶再也不需要依次安裝到個人計算機(jī)終端中去了。在云計算環(huán)境下，管理員只需要將一款軟件安裝到云計算終端中，所有用戶就都可以隨心所欲地使用這款軟件了。

SaaS為高校信息化建設(shè)提供了更為優(yōu)質(zhì)的軟件服務(wù)，讓用戶能夠隨心所欲地運(yùn)用各種軟件提升高校信息化建設(shè)的效率。

綜上所述，隨著高校信息化建設(shè)的不斷推進(jìn)，高校信息化建設(shè)面臨計算機(jī)軟硬件設(shè)備不能滿足高校信息化建設(shè)需求的矛盾，計算機(jī)提供的有限的軟硬件服務(wù)成為了高校信息化建設(shè)的一個瓶頸。云計算的運(yùn)用能夠徹底打破高校信息化建設(shè)過程中所面臨的計算機(jī)軟硬件的瓶頸，大幄提升高校信息化建設(shè)的效率，促進(jìn)高校信息化建設(shè)健康、穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展。

總而言之，云計算好比推進(jìn)高校信息化建設(shè)的一只有力推手。依托云計算，用戶能夠切實(shí)打破高職院校信息化建設(shè)的瓶頸，大幅提升高職院校信息化建設(shè)的效率。