□ 胡曉晴 王中偉

一、正反打鏡頭

正反打鏡頭在敘事性較強(qiáng)的電影中運(yùn)用較多，一是推動(dòng)故事發(fā)展，突出敘事的順暢，使情節(jié)無(wú)間斷持續(xù)流動(dòng)；二是便于表現(xiàn)人物關(guān)系和人物之間的沖突與交流。

納德被瑞茨及其丈夫哈德特起訴后，必須找到擔(dān)保人擔(dān)保，否則就得坐牢。納德不想請(qǐng)求西敏做擔(dān)保，所以給女兒特梅留言說(shuō)自己暫時(shí)不能回家，讓她照顧好自己和爺爺。西敏此時(shí)正在家里，聽(tīng)到了留言。特梅埋怨媽媽離家出走，認(rèn)為是因?yàn)閶寢尲{德才會(huì)坐牢，而西敏反駁納德坐牢是因?yàn)榇蛄嗽袐D，與自己無(wú)關(guān)。在這一場(chǎng)景中，導(dǎo)演使用了正反打鏡頭，將母女兩人之間的爭(zhēng)執(zhí)毫不拖沓地呈現(xiàn)在觀眾面前，幾個(gè)回合的交涉，兩人始終沒(méi)有處于同一畫(huà)面中，表現(xiàn)母女二人之間有些隔閡。愈來(lái)愈糾結(jié)的氣氛，將觀眾已知的細(xì)節(jié)與未知的情節(jié)流暢地?cái)⑹龀鰜?lái)，不僅豐富了影片的內(nèi)容，增加了細(xì)節(jié)，而且也為下一個(gè)場(chǎng)景做了鋪墊，讓西敏去法院保釋納德的情節(jié)不突兀，使得故事的發(fā)展在情理之中。（圖1）

影片1:29:06處，在瑞茨的丈夫哈德特去學(xué)校大鬧后，西敏擔(dān)心女兒特梅的安全，和納德商量怎么解決此事，兩人爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。西敏想讓納德給贖罪錢(qián)，一勞永逸；而納德不認(rèn)為瑞茨的流產(chǎn)是由自己造成的。兩人各有說(shuō)法，正反打鏡頭的切換頻率比較快，且大部分是外反打鏡頭，既表現(xiàn)出雙方爭(zhēng)執(zhí)的問(wèn)題解決的緊迫性，又表現(xiàn)兩人誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)服誰(shuí)的僵持局面。此時(shí)兩人的關(guān)系已經(jīng)到了崩潰的邊緣，似乎也在預(yù)示著別離的結(jié)局已經(jīng)無(wú)法避免。這個(gè)片段雖然采用了外反打鏡頭，兩人處于同一畫(huà)面中，但是配合人物的語(yǔ)言就能明顯地看出，兩人互相指責(zé)時(shí)在同一畫(huà)面處于同一空間，這也是為了更好地爭(zhēng)論孰是孰非，而不是共享心理空間。正是形式上處于同一空間，才更加反襯出心理上的疏離。（圖2）

圖2

在特梅詢問(wèn)納德是否說(shuō)謊的那場(chǎng)戲中（1:32:12），特梅問(wèn)納德：“你撒謊了嗎？”納德一開(kāi)始并不想回答女兒這個(gè)問(wèn)題，沉默了一會(huì)兒，想岔開(kāi)話題，但是最后還是對(duì)特梅說(shuō)了真話，承認(rèn)自己撒了謊。在這一片段中，正反打鏡頭的切換頻率比較慢，因?yàn)檫@是父女兩人對(duì)彼此信任的考驗(yàn)，是一次深入的交流。納德說(shuō)出了撒謊的原因與其中的無(wú)奈，這些原因中飽含一個(gè)父親對(duì)女兒的愛(ài)和一個(gè)兒子對(duì)父親的情。正反打鏡頭切換得慢，觀眾相對(duì)比較容易看清人物的面部表情，體會(huì)表情中的深層含義。面部表情的猶豫與躲閃加上語(yǔ)言泄露出的沉重，立體地將人物撒謊的原因呈現(xiàn)了出來(lái)，這樣不僅豐富了畫(huà)面，也使語(yǔ)言更有說(shuō)服力，觀眾不至于因?yàn)槿宋锶鲋e而認(rèn)為其品質(zhì)上有瑕疵，就拒絕釋放自己的同情與理解。畫(huà)面中，特梅與納德不僅在空間位置上處于較近的位置，在心理上也緊緊貼在一起。另外，在正反打鏡頭的拍攝中，對(duì)納德采用輕微的仰拍，這說(shuō)明在特梅心中父親納德是值得敬重，值得崇拜的。即使納德承認(rèn)他撒謊了，輕微的仰拍依然沒(méi)有改變，因?yàn)榧{德的撒謊不是為了自己，而是飽含對(duì)家庭不可放棄的責(zé)任和對(duì)家人濃重的愛(ài)。所以即使納德撒謊了，也不會(huì)改變他在特梅心中的地位。（圖3）

圖3

西敏和納德再一次商量給贖罪錢(qián)的事（1:42:35），納德認(rèn)為給了錢(qián)就代表承認(rèn)是自己的過(guò)失導(dǎo)致瑞茨流產(chǎn)，所以堅(jiān)持不肯給錢(qián)。此時(shí)采用的是內(nèi)反打鏡頭，導(dǎo)演沒(méi)有讓兩人處于同一畫(huà)面中，除了表現(xiàn)兩人各執(zhí)己見(jiàn)，也說(shuō)明兩人在心理上出現(xiàn)了無(wú)法跨越的鴻溝，這種隔閡造成兩人的分離，無(wú)法共享畫(huà)面。正如納德所說(shuō)：“主啊，我怎么才能讓她懂我呢？”

二、固定鏡頭

固定鏡頭指攝像機(jī)的位置、焦距等固定不變。影片中有三處運(yùn)用了固定鏡頭的拍攝技巧。

第一處是在西敏從法院將納德?lián)３鰜?lái)以后，納德要去西敏家接父親，特梅希望納德把西敏也接回家。所以從納德下車，特梅的目光就一直盯著姥姥家的大門(mén)，此刻的她十分期待西敏也從那扇門(mén)中走出來(lái)。盡管納德在法院時(shí)已經(jīng)答應(yīng)了她，會(huì)和媽媽西敏好好談?wù)劊谲嚴(yán)锏却乃鞘朱?，她不知道結(jié)果是否能如自己所愿。鏡頭固定不變，畫(huà)面中的特梅也沒(méi)有大的動(dòng)作，觀眾的注意力都在特梅身上。固定不變的鏡頭牽扯著觀眾的心，使得觀眾與特梅一樣在等待著想象中的結(jié)果出現(xiàn)。正是這種外在的、形式上的鎮(zhèn)定，更加反襯特梅心中的緊張與不平靜，正所謂“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”。所以當(dāng)看到納德扶著爺爺出來(lái)時(shí)，特梅失望地低下了頭。

第二處是在特梅為了維護(hù)父親而對(duì)法官撒謊后，坐在回家的車上，淚流滿面。她沒(méi)有辦法在法官面前揭穿納德的謊言，此處固定鏡頭的使用就是為了突出此時(shí)此刻導(dǎo)演想讓觀眾看到的信息，即她對(duì)親情與誠(chéng)信的取舍。盡管特梅選擇了親情，但是也無(wú)法填補(bǔ)她對(duì)撒謊的愧疚，對(duì)自己的品質(zhì)出現(xiàn)污點(diǎn)的痛心。固定鏡頭內(nèi)的元素較少，觀眾的注意力不會(huì)被其他因素分散，這能讓觀眾更仔細(xì)、更專注地體會(huì)人物的內(nèi)心世界，感同身受，將觀眾帶入到人物的情緒中，靜靜的鏡頭，也讓淡淡的悲傷釋放在每一幀畫(huà)面中，拉大了悲傷的情緒帶來(lái)的效果。（圖 4）

圖4

還有一處是在影片的最后，納德和西敏離婚，法官問(wèn)特梅是否想好了跟著父母中的哪一方時(shí)。導(dǎo)演沒(méi)有給法官鏡頭，而是將鏡頭一直對(duì)著特梅。這個(gè)固定鏡頭將一個(gè)11歲孩子的無(wú)助淋漓盡致地呈現(xiàn)在畫(huà)面中。要求一個(gè)孩子必須在爸爸媽媽之間做個(gè)選擇，本身就是一件殘酷的事，而固定鏡頭又將人物的這種難過(guò)與傷心毫不保留、一點(diǎn)一滴地記錄了下來(lái)，讓特梅壓抑的情緒在固定鏡頭下無(wú)處躲藏。盡管法官多次詢問(wèn)：“是否想好了？”特梅的答案每次都特別肯定，但是她始終沒(méi)有明確地說(shuō)出結(jié)果。盡管一次又一次地說(shuō)自己做好了選擇，但是當(dāng)眼眶里的淚沒(méi)有任何征兆地順著臉頰流下來(lái)的時(shí)候，誰(shuí)又知道特梅的內(nèi)心在做著怎樣的掙扎？這一個(gè)段落是影片的感人點(diǎn)，導(dǎo)演沒(méi)有使用花哨的拍攝技巧，強(qiáng)行渲染這份感動(dòng)。但也正是這個(gè)固定鏡頭，在心理上拉長(zhǎng)了這個(gè)場(chǎng)景的時(shí)間，時(shí)間仿佛是靜止的。觀眾在看著特梅不斷地克制自己即將崩潰的情緒時(shí)，如同納德和西敏一樣也在等待著特梅的決定。接近靜止的畫(huà)面將彌漫在鏡頭中的傷感無(wú)限放大，從而將觀眾對(duì)孩子的心疼以及醞釀的情緒自然而然地帶到了最高點(diǎn)。

三、跟拍鏡頭

跟拍指的是攝影機(jī)跟隨人物的運(yùn)動(dòng)或者隨著人物的視線而發(fā)生變化。跟拍鏡頭更容易將觀眾帶入到影片中，進(jìn)入到人物的世界，與他們同悲同喜。

當(dāng)西敏在房間收拾物品，決定搬回娘家住時(shí)，特梅的目光就一直跟隨著西敏的走動(dòng)不斷移動(dòng)，攝像機(jī)隨著特梅的目光而運(yùn)動(dòng)。盡管一直存在納德說(shuō)話的聲音，背景音嘈雜，但是絲毫沒(méi)有喧賓奪主，分裂畫(huà)面中的特梅流露著傷感。跟拍鏡頭的不穩(wěn)定，將特梅內(nèi)心的忐忑與擔(dān)憂呈現(xiàn)了出來(lái)，也給人物增添了一份悲傷之感。導(dǎo)演想讓觀眾體會(huì)處于父母鬧別扭中間的特梅的感受，將特梅內(nèi)心中不想讓媽媽離開(kāi)的強(qiáng)烈愿望以及對(duì)于西敏離開(kāi)的無(wú)能為力赤裸裸地展現(xiàn)在觀眾面前。正如在這一場(chǎng)景的結(jié)尾，特梅問(wèn)：“你為什么要把書(shū)帶走，兩個(gè)星期就用這么多？”西敏沒(méi)有回答一樣，誰(shuí)也無(wú)法給這個(gè)孩子一個(gè)明確的答案。

西敏和納德的婚姻無(wú)法避免地走到了盡頭，當(dāng)納德叫等候在判決室門(mén)外的特梅時(shí)，導(dǎo)演使用跟拍鏡頭，將特梅進(jìn)入判決室的過(guò)程記錄了下來(lái)。這個(gè)片段的節(jié)奏很慢、很輕，似乎她走的每一步都是異常艱難的，從時(shí)間上拉長(zhǎng)了進(jìn)入判決室的路程。對(duì)于特梅來(lái)說(shuō)接下來(lái)發(fā)生的事情會(huì)讓她非常痛苦，無(wú)論是選擇西敏還是選擇納德，都不是她所期待的結(jié)局，而選擇對(duì)她來(lái)說(shuō)就意味著一次別離。這個(gè)跟拍鏡頭不僅為后面的情節(jié)準(zhǔn)備好了前奏，同時(shí)也將觀眾的情緒積累到了臨界點(diǎn)。

四、長(zhǎng)鏡頭

對(duì)于本部影片，長(zhǎng)鏡頭便于烘托濃厚的抒情氣氛，也能留給觀眾充足的時(shí)間沉浸在影片塑造的情緒當(dāng)中，也能讓觀眾有更長(zhǎng)的、相對(duì)獨(dú)立的時(shí)間去理解電影中蘊(yùn)含的深層含義。

在影片結(jié)尾處，長(zhǎng)鏡頭從西敏站起來(lái)往外走，一直到影片結(jié)束，長(zhǎng)達(dá)三分多鐘。這個(gè)長(zhǎng)鏡頭將一直存在于影片中的淡淡悲傷與生活的悲歡離合延續(xù)到了鏡頭之外，讓觀眾在為人物的命運(yùn)唏噓不已時(shí)，也不免感慨一番自己的人生，嘆息一聲生活的無(wú)奈。

五、結(jié)語(yǔ)

阿斯哈·法哈蒂在繼承伊朗電影的過(guò)程中，不斷探索與創(chuàng)新，也形成了獨(dú)屬于自己的風(fēng)格。通過(guò)分析《一次別離》不同形式的鏡頭，筆者除了被影片的真實(shí)感以及導(dǎo)演的冷酷式敘事方式所折服，還能感受到他對(duì)故事本身的尊重與熱愛(ài)，也能體會(huì)出蘊(yùn)含在電影中強(qiáng)烈的人文關(guān)懷。

1.尹喆.烏云下的一線天光[D].曲阜師范大學(xué),2014.