薛梅

在高考錄取中，對錄取結果不滿意的考生和家長占絕大多數(shù)。所以，我常常會說一句話：“高考錄取結束后，是幾家歡喜萬家愁！”作為志愿填報老師，我希望每一位考生都能夠被自己喜歡又適合自己的高校和專業(yè)錄?。〉?，事實并非如此。在對高校的選擇中，不同分數(shù)的考生，能夠選擇報考的高校就只有那么十幾所。但是，專業(yè)的選擇卻可以有幾百個。即使高校招收文史類考生的專業(yè)少，文史類考生對專業(yè)的選擇也一樣有很大的難度，更不用說理工類考生在專業(yè)選擇中的困難程度了。

在高考志愿填報中，不會選擇專業(yè)的關鍵點在于對專業(yè)的信息不了解，其中包括專業(yè)內(nèi)涵、專業(yè)前景、專業(yè)與就業(yè)的關系、專業(yè)的招生形式、專業(yè)的實力水平以及專業(yè)的錄取規(guī)則和錄取分數(shù)。能夠熟練駕馭這些信息，選擇適合自己的專業(yè)，才能使自己的專業(yè)錄取滿意度高，才能夠真正地成為高考的贏家。那么，如何把與專業(yè)相關的信息收集完整？如何私人訂制屬于你的專業(yè)？我們可以從這幾個方面入手。

一、從高校名稱中找尋高校的優(yōu)勢專業(yè)

中國的高校眾多，在經(jīng)過近年來令人眼花繚亂的合并、升格、更名后，要讓學生和家長在短時間內(nèi)從林林總總的高校中，特別是校名已改得面目皆非的高校中找到自己滿意的專業(yè)，就變得難上加難了。盡管如此，任何事物都是有規(guī)律可循的，結合實際有以下幾種情況。

第一種：雖然改了校名，但是能反映該高校特色的關鍵詞還保留在其名稱中，其優(yōu)勢專業(yè)沒有變，從高校的稱謂上一眼就能看出。如華東石油大學改為中國石油大學，西安石油學院改為西安石油大學，它們的品牌專業(yè)仍在石油方面；如青島海洋大學改為中國海洋大學，其品牌專業(yè)仍在海洋和水產(chǎn)方面；如重慶交通學院改為重慶交通大學，其品牌專業(yè)仍在交通運輸方面；如北京建筑工程學院更名為北京建筑大學，其品牌專業(yè)仍在土木、建筑方面，等等。

第二種：高校的名稱全部改變，與合作伙伴是同一類高校，其優(yōu)勢專業(yè)得到了加強，并無多大改變。如中國紡織大學與上海紡織?？茖W校合并后，更名為東華大學，其強勢專業(yè)仍然在紡織工程和服裝設計方面。還有就是高校名稱完全改變，是由幾所不同性質(zhì)的高校合并而成的，其優(yōu)勢專業(yè)應該是二者（甚至是多家）相加，可從合并前的高校名稱中 “猜出”其優(yōu)勢專業(yè)。比如，西南師范大學與西南農(nóng)業(yè)大學合并后更名為西南大學，其優(yōu)勢專業(yè)一下子增加了很多，但是不外乎是原先西南師范大學的強項（如教育學、漢語言文學）和西南農(nóng)業(yè)大學的強項（如農(nóng)學、生物科學、食品科學與工程）；再如，由武漢工業(yè)大學、武漢交通科技大學、武漢汽車工業(yè)大學合并后的武漢理工大學，其優(yōu)勢專業(yè)便是原三所高校的強勢專業(yè)（如材料科學與工程、輪機工程、車輛工程等）。

第三種：有些高校多次改名（或因合并、升格），從其原有的名稱中很難看出其優(yōu)勢專業(yè)，只有從其“前身”入手，才能尋找到它的蹤跡。如由“院”升“?！钡睦印?006年西安工程科技學院更名為西安工程大學，無論從現(xiàn)在的名字還是升格前的名字來分析都猜不出它的優(yōu)勢專業(yè)，你可能會猜想是建筑、橋梁、船舶、冶金、地礦，但是該高校的王牌專業(yè)其實是紡織工程、服裝設計，因為該校在2001年前叫西北紡織工程學院，是1978年經(jīng)國務院批準成立的原紡織部直屬的全國三大紡織高校之一。

第四種：由幾所較大規(guī)模的綜合性大學合并而成的超大規(guī)模高校。這部分高?？赡苁恰皬姀娐?lián)合”，也可能是“強弱聯(lián)合”，加之合并后學科門類繁多，所以填報志愿時，考生需要對這部分高校仔細判別。

最后，我們也可以通過高校往年各個專業(yè)的錄取分數(shù)來判定高校的優(yōu)勢專業(yè)。如果高校的某一個專業(yè)連續(xù)幾年的錄取分都處于這所高校的最高錄取分數(shù)的位置，我們就可以推斷出該專業(yè)是該高校的優(yōu)勢專業(yè)。

二、六要素打造屬于你的私人訂制專業(yè)

（一）專業(yè)與自身潛能相結合

考生可以從自身潛能出發(fā)，全面分析個人的特長所在，判斷自己是理性思維占優(yōu)還是感性思維占優(yōu)；判斷自己的語言表達能力、分析判斷能力、邏輯思維能力孰強孰弱。高校不同的專業(yè)對學生的個性要求有所不同，例如，對語言文學類專業(yè)的學生而言，具備良好的人際交往、環(huán)境適應等方面的能力是學習此類專業(yè)的必備素質(zhì)；又如航空航天類專業(yè)，對學習者的物理、數(shù)學知識水平的要求較高，同時還要求學習者應具備較強的解決極限難題的能力。對于理工類考生來講，如果數(shù)理化成績突出，并且動手能力強、思維縝密，可優(yōu)先選擇航空航天類、電氣類、材料類、能源動力類、自動化類、土木類、建筑類、機械類專業(yè)。如果考生某一科目的成績突出，則可以結合該科目所對應的專業(yè)來選擇適合自己的專業(yè)，如，化學學得較為輕松的考生，就可以選擇醫(yī)學類、材料類、化工與制藥類專業(yè)。

（二）專業(yè)與興趣愛好相結合

了解是基礎，喜歡是動力。考生只有學習自己感興趣的專業(yè)，自身的潛質(zhì)才能夠得到最大限度的發(fā)揮?？忌鷳搶⒆约旱呐d趣、愛好等因素考慮周全，判斷出自己對所報考專業(yè)的興趣是深入的還是淺層的。高校的專業(yè)眾多，一般都是與高中階段所學習的課程相對應的。喜歡學習數(shù)學的考生，可以選擇數(shù)學類、電子信息類、計算機類、經(jīng)濟學類專業(yè)；喜歡學習物理的考生，可以選擇力學類、機械類、電氣類、土木類、自動化類、能源動力類專業(yè)；喜歡學習生物和化學的考生，可以選擇材料類、化工與制藥類、醫(yī)學類、生物工程類、生物醫(yī)學工程類、輕工類、紡織類、食品科學與工程類、植物生產(chǎn)類專業(yè)；喜歡學習政治的考生，可以選擇哲學類、社會學類、馬克思主義理論類、法學類專業(yè)；喜歡學習語文或外語的考生，可以選擇中國語言文學類、新聞傳播學類或外國語言文學類專業(yè)。

（三）專業(yè)與自身性格相結合

考生在選擇專業(yè)時，不僅僅要考慮自身潛能、興趣愛好，還要考慮自己的性格特征。性格特征決定一個人的職業(yè)發(fā)展。無論是性格內(nèi)向還是性格外向的考生，都應該了解自己的性格所適合從事的職業(yè)，再根據(jù)職業(yè)對專業(yè)的要求來選擇專業(yè)。有些考生對事實、記錄、文件、數(shù)字程序感興趣，注意細節(jié)，做事情一絲不茍，喜歡處理數(shù)據(jù)，整理信息，如果是性格較為溫和的女生，就適合選擇會計學、統(tǒng)計學、檔案學、圖書館學等專業(yè)；如果是性格外向且喜歡戶外活動的男生，則可以選擇測繪類、土木類、交通運輸類等畢業(yè)后會有較多時間在野外工作的專業(yè)；如果是性格內(nèi)向的男生，就可以選擇畢業(yè)后會長期待在辦公室里工作的專業(yè)，如軟件工程、網(wǎng)絡工程等。

（四）專業(yè)與自身性別相結合

大家仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，在某些行業(yè)中，男性的比例遠遠大于女性，或者女性的比例遠遠大于男性。這或許是造物主的無意安排。在現(xiàn)實中，一些職業(yè)的確更適合女性來從事，比如護士；有一些職業(yè)更適合男性來從事，比如采礦技術員。在外語類、財經(jīng)類高校中，你會發(fā)現(xiàn)美女如云；而在理工類高校中，則是男子漢的天下。網(wǎng)上曾流傳過這樣一件趣事：武漢科技大學資源與環(huán)境工程學院2012級采礦班一共有30個學生，其中男生29人，唯一的女生鄔琳是毫無爭議的“班花”。然而，“班花”在新學期開學不久，便向?qū)W校提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，于是，班上29位男生急了，集體寫情書挽留“班花”。高校不同專業(yè)的男女比例懸殊，由此可見一斑！

據(jù)統(tǒng)計，在外國語言文學類專業(yè)中，有七成以上是女生。女性從事醫(yī)療、衛(wèi)生、教育、語言、財經(jīng)、管理等領域的工作較為普遍。而在大多數(shù)工科專業(yè)里，男女學生的比例一般都是10︰1。因為在工程技術領域，有很多工作不適合女性。目前，在中國科學院和中國工程院的兩院院士中，女性院士僅占5.01%。很多工科專業(yè)如土木工程、冶金、道路橋梁、采礦、機械、石油、水利水電、測繪等，都需要學生具備較強的動手能力、空間想象能力，畢業(yè)后工作環(huán)境艱苦，在野外工作機會較多，需要從業(yè)者具有較好的體力，而這一切正是女性所欠缺的。

（五）專業(yè)與家庭的人脈資源相結合

如今，就業(yè)市場的競爭愈來愈激烈，在選擇專業(yè)時，家長根據(jù)自己所從事的職業(yè)，來幫助孩子確定專業(yè)。有些家長喜歡自己的職業(yè)，希望孩子以后也能從事這個行業(yè)的工作，有一些家長恰恰相反。但是，無論怎樣，考生在選擇專業(yè)時，還是應該細細思量一下，自己是不是適合父輩們所從事的職業(yè)。如果適合，在學習相關的專業(yè)和就業(yè)過程中的“利”就是不言而喻的。如果自己的確不喜歡也不適合，那就要另當別論了。之所以會有“星二代”，我想“星爸星媽”的人脈資源起到了關鍵的作用。再比如我們周圍，父母是醫(yī)生孩子也是醫(yī)生，父母是教師孩子也是教師的例子比比皆是。

（六）專業(yè)與自身的發(fā)展方向相結合

選擇專業(yè)，意味著選擇將來的職業(yè)發(fā)展方向，考生要明確職業(yè)定位，考慮自己日后想從事何種工作，職業(yè)期望值是什么。如，希望在高校工作還是在科研院所工作，希望在企業(yè)工作還是在事業(yè)單位工作，愿意做事務性的工作還是創(chuàng)新性的工作等。工作內(nèi)容往往與大學專業(yè)的學習內(nèi)容差別很大。例如，土木工程專業(yè)主要學習力學、數(shù)學知識，對考生的幾何繪圖能力有一定要求，如果考生在高中階段擅長這幾項，那么選擇土木工程專業(yè)自然很合適，工作起來也會得心應手；如果考生并不喜歡整天進出建筑施工現(xiàn)場，那么土木工程專業(yè)顯然就不適合他。還有一種情況，就是社會地位與考生的心理期望值有落差。例如，高級護理專業(yè)是培養(yǎng)護師的專業(yè)，在醫(yī)院里，護師介于醫(yī)生和護士之間，負責培訓護士，協(xié)助醫(yī)生工作，屬于輔助性角色。這對于成績優(yōu)異，希望在工作中擔任主角的考生來講，工作以后的心理落差就會很大。

三 、選擇專業(yè)時還要關注哪些問題？

（一）要關注所選專業(yè)的社會需求

考生選擇專業(yè)時，既要考慮當前市場的人才需求形勢，又要將眼前與未來發(fā)展相結合，不盲目追求熱門專業(yè)，也不把薪酬待遇作為選擇專業(yè)的唯一標準?？忌凹议L要結合社會經(jīng)濟發(fā)展趨勢，善于發(fā)現(xiàn)暫時不被看好，而在將來擁有廣闊就業(yè)前景的專業(yè)。根據(jù)《國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要（2006—2020）》和《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》的精神，國家當前優(yōu)先支持農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、氣象、地質(zhì)、礦業(yè)、石油天然氣、核工程、軟件、微電子、動漫、現(xiàn)代服務業(yè)等重點公益、基礎研究和前沿技術領域及新型產(chǎn)業(yè)緊缺人才的培養(yǎng)。與上述有關的重點領域12類緊缺人才培養(yǎng)相關的專業(yè)，考生和家長在選擇專業(yè)時不妨予以考慮。

（二）選專業(yè)要與選學校緊密結合

在志愿填報中，專業(yè)和高校是密不可分的“雙子星”。同樣的專業(yè)開設在不同的高校里面，其實力會有所不同。比如，大多數(shù)工科高校都開設有電氣類、電子信息類、機械類專業(yè)，一些以文史類學科見長的高校也開設有這類專業(yè)，在工科高校里學習這些專業(yè)，顯然要比在以文史類學科見長的高校里學習這些專業(yè)更有優(yōu)勢。此外，這些專業(yè)在不同的工科高校里的實力也不一樣。如東南大學的建筑類、土木類專業(yè)就要優(yōu)于機械類專業(yè)，電子科技大學的電子信息類專業(yè)要優(yōu)于其他專業(yè)等。在填報志愿時，有明確的專業(yè)目標的考生，要篩選出在準備要報考的高校中，哪一所高校開設有最適合自己報考的專業(yè)，而這個專業(yè)又剛好是該校的王牌專業(yè)。當然，學校王牌專業(yè)的錄取分數(shù)一般都不會低，這就需要考生們認真思考之后再做決定。

（三）不同科類的考生選專業(yè)時要注意的問題

文史類考生和理工類考生選專業(yè)的思路應有所不同。文史類考生應以文科專業(yè)見長的大學為首選；理工類考生應以理工科專業(yè)見長的大學為首選。若想就讀財經(jīng)類專業(yè)，應首選財經(jīng)類大學或綜合性大學；若想就讀法學專業(yè)，應首選政法大學或綜合性大學；若想就讀醫(yī)學類專業(yè)，應首選醫(yī)科大學或綜合性大學等，這樣有利于考生對專業(yè)知識的學習和今后的發(fā)展。

高校在專業(yè)設置上對文史類考生和理工類考生有所區(qū)別，即使是文理兼招的專業(yè)，對文史類、理工類考生投放的指標也是有區(qū)別的。如會計學專業(yè)文理兼招，但是對文史類考生的招生計劃數(shù)就遠遠大于對理工類考生的招生計劃數(shù)；而部分醫(yī)學專業(yè)也是文理兼招的，但是其對文史類和理工類考生的招生計劃數(shù)與會計學專業(yè)的恰恰相反。

（四）選專業(yè)要考慮專業(yè)受限問題

平行志愿填報模式、順序志愿填報模式……這些志愿填報模式都是對院校錄取規(guī)則的設定。當考生的志愿檔案投到某所高校后，高校還要根據(jù)本校招生章程中的專業(yè)錄取規(guī)則，對已經(jīng)進檔的考生進行專業(yè)投檔。每所院校的專業(yè)錄取規(guī)則不盡相同，所以考生在報考時要注意體檢受限、單科成績受限、民族成分受限、年齡受限、性別受限等專業(yè)受限問題，這就需要考生提前把所要報考院校的專業(yè)錄取規(guī)則查閱清楚。

（文章整理自《求學·2018年專業(yè)選報特刊》，預知更多專業(yè)詳情，歡迎登錄求學微店購買）