2021年2期
教育周報·教育論壇
教學(xué)心得
- 淺談高中美術(shù)中的素描教學(xué)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣與教學(xué)的問題與策略
- 略談如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 探析多元文化背景下大學(xué)生理想信念教育問題
- 電子信息類專業(yè)虛擬仿真實驗教學(xué)中心建設(shè)與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)探討
- 青少年心理健康狀況與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系探討
- 關(guān)于幼兒園親自然教育探索的思考
- 新課改背景下農(nóng)村學(xué)校管理創(chuàng)新的探索
- 以高考評價體系助推高中物理課程改革
- 基于有限元分析的多級壓縮桿臨界載荷研究
- 高校英語教學(xué)中思想政治教育的滲透
- 淺析高中物理生活化教學(xué)策略
- BIM技術(shù)在建筑建設(shè)智能化工程中的應(yīng)用
- 初中體育與健康課對學(xué)生個性化培養(yǎng)的研究
- 試論新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新及對策
- 中學(xué)生物教學(xué)更需要倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)
- 輔導(dǎo)員對高等學(xué)校突發(fā)事件的應(yīng)對分析
- 初中語文閱讀教學(xué)的有效性策略探析
- 廣西民族資源與3D打印相融合的實踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”教學(xué)模式下提高學(xué)生參與率的探索
- 初中歷史課堂的主體必須是學(xué)生
- 激發(fā)學(xué)生體育運動興趣 培養(yǎng)學(xué)生探究合作意識
- 中職思想政治教育中的人文素質(zhì)教育分析
- 小學(xué)道德與法治融入心理健康教育的有效策略
- 關(guān)于職業(yè)教育研討式教學(xué)的思考
課堂策略
- 高中英語教學(xué)的敲門磚
- 情境教學(xué)演繹語文課堂精彩
- 新時代高校思政課教學(xué)改革路徑研究
- 幼兒園親自然園本課程的構(gòu)建
- 微課程優(yōu)化小學(xué)語文寫字教學(xué)的有關(guān)探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下《英國文學(xué)》教學(xué)改革的思考
- 幼兒任性行為及其干預(yù)對策
- 家園共育角度下幼兒繪本閱讀方式的創(chuàng)新
- 體育鍛煉對教學(xué)重要作用的分析與實踐
- 互聯(lián)網(wǎng)線上輔助教學(xué)在高校課堂教學(xué)改革中的應(yīng)用與實現(xiàn)
- 中國民辦高等教育的質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)的研究
- 如何在音樂教學(xué)中加強美育教學(xué)
- 基于特殊孩童的思政教育淺析
- 多媒體于高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀與改善方案字符
- 中職思想政治教育有效性缺失及提升途徑
- 小班化教學(xué)在士官教育課程中的應(yīng)用
- “后MOOC”時代高校圖書館服務(wù)模式構(gòu)建
- 新工科背景下土木工程施工課程的教學(xué)改革
- 淺析高中物理實驗教學(xué)策略
- 高中英語有效閱讀教學(xué)的實踐分析
- 淺談初中體育與健康教學(xué)中安全教育滲透的策略
- 初中道德與法治教學(xué)中實施翻轉(zhuǎn)課堂的策略分析
- 初中語文教學(xué)中實現(xiàn)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的方法之我見
- 高校德語教學(xué)中跨文化能力的培養(yǎng)研究
- 新時代高校大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展教育工作探析
實踐應(yīng)用
- 試析如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透心理健康教育
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 中學(xué)政治老師必須學(xué)會帶著學(xué)生走向知識
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)法應(yīng)用的分析
- 淺談情境教學(xué)法在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用
- 基于3D創(chuàng)意打印的廣西民族風(fēng)情工藝品
- 線上模式下的初中物理教學(xué)實踐探究
- “立德樹人”下的高中班主任德育
- 高中政治主題式教學(xué)落實理性精神培養(yǎng)的研究
- 淺析初中語文閱讀教學(xué)中的分層指導(dǎo)策略
- 論新課改下初中體育教學(xué)的興趣培養(yǎng)心得
- 對初中音樂課堂教學(xué)方法的研究
- 核心素養(yǎng)背景下的初中歷史課堂提問策略初探
- 傳承雷鋒精神，塑造美好品格
- 城市大氣污染成因及治理對策
- 在親自然活動中培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)
- 中學(xué)地理教學(xué)高效課堂構(gòu)建的思考
- 與STEM教育融合理念下的科學(xué)教育片斷與分析
- 預(yù)學(xué)案模式在初中科學(xué)教學(xué)中的嘗試
- 多級壓縮桿非等截面線性屈曲分析研究
- 藝術(shù)設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)“三教”改革探索
- 經(jīng)濟困難學(xué)生求職能力提升途徑
- 混合式教學(xué)在大學(xué)讀寫課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時代深化產(chǎn)教融合育人模式探究
- 淺談高中語文思辨性寫作教學(xué)的路徑
創(chuàng)新思維
- 簡論怎樣做好新時期的班主任工作
- 如何在小學(xué)語文課堂中培養(yǎng)學(xué)生思維
- 高校思政課混合式教學(xué)模式改革探究
- 上善若水，卑以自牧
- 論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化
- 對幼兒藝術(shù)科學(xué)的認(rèn)識
- 高中語文“悅讀”課堂的構(gòu)建的嘗試
- 淺談低年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒良好的繪本閱讀習(xí)慣
- 探究攝影對于特殊兒童表達(dá)情感的促進(jìn)作用
- 大長度多級壓縮桿非線性屈曲分析研究
- 教學(xué)中動物實驗替代方法的研究
- 多民族高校社區(qū)協(xié)同治理模式的探索
- 中等職業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的研究與實踐
- 基于社會性視角的高校教育心理學(xué)發(fā)展趨向研究
- 精準(zhǔn)扶貧思想在實踐中的應(yīng)用
- 利用體育競賽提升初中體育與健康教學(xué)質(zhì)量
- 基于立德樹人的小學(xué)班主任德育教育研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)隨文練筆的策略探討
- 論趣味課堂的生物教學(xué)
- 培養(yǎng)初中生責(zé)任感之探索
- 尺水興波談寫作
- 中學(xué)語文活動課的探究
- 家校共育，培養(yǎng)小學(xué)生文言文課外閱讀能力的方法路徑
能力培養(yǎng)
- 淺談電線電纜專業(yè)課程的教與學(xué)
- 淺談幼兒合作意識的培養(yǎng)
- 大學(xué)生體育舞蹈教學(xué)中美育的滲透建議
- 初高中英語教學(xué)有效銜接的嘗試
- “互聯(lián)網(wǎng)＋教育”理念及模式探析
- 運用詩詞教學(xué)開展愛國主義教育的方法
- CAD技術(shù)在機械工程設(shè)計中的發(fā)展與應(yīng)用
- 新時期高校教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的策略研究
- 回歸自然 返璞歸真
- 幼兒英語習(xí)得中“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力培養(yǎng)探究
- 3D打印實訓(xùn)項目在機械工程創(chuàng)新實踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 大學(xué)生學(xué)科競賽融入思想政治教育長效機制構(gòu)建研究
- 論文史類教學(xué)的模式探究
- 一日之計在于晨
- 新形勢下高校班主任如何做好班級管理工作探析
- 中班幼兒繪本閱讀活動的指導(dǎo)策略
- 薪火相傳
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的實踐探析
- 淺談情境式教學(xué)法在專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用
- 樂于奉獻(xiàn)，從點滴做起
- 道德與法制課堂更需關(guān)注生態(tài)文明建設(shè)
- 繪本對幼兒文學(xué)感知影響的研究
- 幼兒園實施數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)的策略研究
- 院校思政教育與心理健康教育的融合
研究分析
- 班主任與家長共促孩子心理健康的協(xié)作建議
- 游戲策略在三年級語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 在縱箱跳躍教學(xué)中如何減輕學(xué)生心理畏懼感
- 中學(xué)語文教師要能促進(jìn)課堂資源的生成
- 職業(yè)教育項目任務(wù)式教學(xué)模式探討
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)分層教學(xué)方法的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化分析
- 主題式教學(xué)在高中語文教學(xué)實踐中的運用
- 良好風(fēng)貌形成是幼兒班集體的培養(yǎng)關(guān)鍵
- 讓單親家庭學(xué)生涅槃重生心理健康輔導(dǎo)案例
- 幼兒園園本親自然活動的實施要素與思考
- “任務(wù)驅(qū)動”式教學(xué)在液壓傳動課程中的應(yīng)用
- 淺析如何保證高中生物課堂教學(xué)有效性
- 基本樂理和視唱練耳課的滲透教學(xué)
- 小學(xué)低年級語文看圖寫話教學(xué)策略改進(jìn)研究
- 分析感悟新時期初中班主任班級管理藝術(shù)
- 談?wù)勑W(xué)階段學(xué)生閱讀理解能力的培養(yǎng)和提高
- 淺談會計服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的會計人才培養(yǎng)創(chuàng)新
- 技工院校面向區(qū)域內(nèi)中小學(xué)生實施職業(yè)體驗課程開發(fā)與實踐研究
- 合作 競爭 效率
素質(zhì)教育
- 中職禮儀社團(tuán)學(xué)生培養(yǎng)機制的研究
- 高校羽毛球運動員比賽洞察力培養(yǎng)策略
- 小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)科教學(xué)問題與策略
- 探析會計實訓(xùn)教學(xué)的高校會計人才培養(yǎng)模式
- 小學(xué)體育課上教學(xué)方法選取研究
- 如何有效培養(yǎng)幼兒的自信心
- 現(xiàn)代大學(xué)學(xué)生管理和服務(wù)制度的審視與完善
- 在親自然活動背景下中班科學(xué)課程活動的實踐與探索
- “教學(xué)做”一體化教學(xué)在單片機課程中實踐應(yīng)用
- 多元化視閾下高校聲樂教學(xué)的創(chuàng)新及發(fā)展探究
- 初中數(shù)學(xué)有效課堂的探索
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)分析
- 淺析小學(xué)語文古詩詞教學(xué)探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 專題探討式教學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧借電教媒體為小學(xué)語文教學(xué)錦上添花
- 互動教學(xué)法在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)語文讀寫結(jié)合的有效訓(xùn)練策略淺析
- 小學(xué)語文教學(xué)中口語表達(dá)能力的培養(yǎng)初探
- 多媒體信息技術(shù)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 繪畫藝術(shù)創(chuàng)作中女性意識的情感表達(dá)趨勢探索
- 基于高職院校不同招生背景下的學(xué)分制研究
- 電子媒體對兒童發(fā)展的影響及相關(guān)建議
- 幼兒園教學(xué)中如何提高現(xiàn)代技術(shù)的教學(xué)效果
百家爭鳴
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)的探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談開學(xué)前小班圖書區(qū)創(chuàng)設(shè)的前思考
- 情景教學(xué)在初中語文寫作教學(xué)中的運用
- 基于繪本的幼兒園美術(shù)活動開展策略分析
- 淺談幼兒教師的專業(yè)成長
- 淺析初中英語興趣教學(xué)方式
- 中學(xué)語文寫作教學(xué)訓(xùn)練方法的嘗試
- 淺談鄉(xiāng)村小學(xué)班級管理的有效方法
- 微探趣味教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)在初中語文教學(xué)中的認(rèn)知與嘗試
- 班級管理的“扶”與“放”
- 初中英語教學(xué)失衡的糾偏與思考
- 小學(xué)綜合實踐活動開展勞動教育的探析