曹延標(biāo)

王星帶領(lǐng)幾名少先隊(duì)員在清理儲(chǔ)藏室的垃圾時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面有好多好多塑料花盆。這些花盆有黑色的，有黃色的。去年國(guó)慶節(jié)，學(xué)校搞了一個(gè)文藝匯演，買(mǎi)了上百盆五顏六色的菊花，擺放在舞臺(tái)上?；ǖ蚵渲?，花盆就散亂地堆放在儲(chǔ)藏室。

“把這些花盆扔了吧?！?后勤主任對(duì)正在打掃儲(chǔ)藏室衛(wèi)生的幾位同學(xué)說(shuō)。他知道花盆不值錢(qián)，放在儲(chǔ)藏室占地方。

聽(tīng)了后勤主任的話，徐姍姍和穆書(shū)杰開(kāi)始噼里啪啦從里面往外扔，本來(lái)好好的花盆被扔壞了，花盆里的泥土也成塊地滾了出來(lái)。

見(jiàn)此情景，王星喊道：“不要扔，小心輕放，把好花盆留著?！?/p>

徐姍姍不解地問(wèn)：“大隊(duì)長(zhǎng)，幾毛錢(qián)一個(gè)小花盆，留著干嗎？”

穆書(shū)杰把三個(gè)花盆摞在一起從儲(chǔ)藏室走了出來(lái)，也問(wèn)：“是不是想把這些花盆帶回家養(yǎng)花？”

王星笑著說(shuō)：“是的，把這些花盆帶回教室吧，讓我們把它變廢為寶?！?/p>

儲(chǔ)藏室的衛(wèi)生打掃完畢，幾個(gè)同學(xué)把花盆帶到了教室，分發(fā)到每個(gè)同學(xué)手里。

王星用小教棒敲敲桌子，示意大家安靜下來(lái)，像個(gè)老師似的問(wèn)：“同學(xué)們，我們教室里現(xiàn)在缺少的是什么呢？”

“花！”穆書(shū)杰高聲回答。

“穆書(shū)杰說(shuō)得對(duì)。去年學(xué)校從外面買(mǎi)了許多花，裝點(diǎn)著我們校園。我想今年‘六一節(jié)或者國(guó)慶節(jié)，學(xué)校還會(huì)像去年那樣開(kāi)展一些文娛活動(dòng)，花盆依舊，為學(xué)校節(jié)省開(kāi)支，我們要在這些舊花盆里養(yǎng)出新花來(lái)。”

“讓女孩子養(yǎng)花吧，我們男孩子不喜歡花，也不會(huì)養(yǎng)花?！蹦聲?shū)杰嚷道。

“不喜歡養(yǎng)花的同學(xué)也要學(xué)著養(yǎng)，喜歡養(yǎng)花的同學(xué)可以多養(yǎng)幾盆，這是任務(wù)，每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真地完成。”王星嚴(yán)肅地說(shuō)。

“大隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)得對(duì)，這是集體活動(dòng)，人人都要參加?！毙鞀檴檸ь^響應(yīng)。

“剛才每個(gè)同學(xué)都拿到了一個(gè)花盆，回家養(yǎng)一盆花，最后集中放在教室里，我們?cè)谛蕾p花的同時(shí)，還要交流養(yǎng)花經(jīng)驗(yàn)，講講你養(yǎng)花的故事。一舉多得?！?/p>

“關(guān)鍵是我們沒(méi)有花啊?！崩罾奏止?。

“其實(shí)花多得是，花卉市場(chǎng)有賣(mài)的，鄰居家有種的.花有好多種，有球根花卉，有木本花卉，有的可以采用扦插的方法，有的可以種植。如果叫你養(yǎng)一百盆花，那很難，如果讓你養(yǎng)一盆花，我覺(jué)得不是太困難。我提議大家養(yǎng)的花最好多種多樣。”

“王星，花盆里的泥土也舍不得扔了嗎？”徐姍姍看王星把花盆連同盆里的泥土往紅色的大塑料袋里裝，笑著問(wèn)。

“花盆里的黑土是專門(mén)用來(lái)養(yǎng)花的，是腐殖土，家中的土比不上它。”

“王星，你要養(yǎng)好幾盆花嗎？”李雷看王星拿好幾個(gè)花盆回家，問(wèn)。

“是啊。我們家養(yǎng)了好多花，有紅繡球、海棠、芙蓉，還有梔子花……”王星一口氣說(shuō)了好幾種花。

李雷想把自己的花盆給王星，沒(méi)好意思說(shuō)出來(lái)。

五月，是花草蓬蓬勃勃生長(zhǎng)的季節(jié)，是鮮花競(jìng)相怒放的季節(jié)。月季花五彩繽紛，競(jìng)相吐艷；玫瑰花昂首怒放，花香撲鼻；白色的木香花，遮葉擋枝，暗吐芬芳；粉紅的薔薇花，挨挨擠擠，抱團(tuán)盛開(kāi)。如瀑布紫藤花，一串串，一朵朵，像蝴蝶流連花間；似胭脂錦帶花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像漏斗儲(chǔ)存花蜜。紫色的鳶尾花、白色的芍藥花、粉紅的海棠花、黃色的金雀花、紅色的康乃馨……五月是花的世界。其實(shí)，五月的花還不止這些，在不同的環(huán)境里，在不同的溫度下，有些花，已經(jīng)打破季節(jié)和地域的界限，或推遲或提前開(kāi)起來(lái)，而且開(kāi)得熱熱鬧鬧。

有的同學(xué)手拿一個(gè)花盆，有的同學(xué)手拿好幾個(gè)花盆，他們像得了寶貝似的喜滋滋地往家趕。

李雷家門(mén)前的紫紅月季，枝繁葉茂，花香色美，可是只有一棵，枝很粗壯。

“李雷，干什么？”李雷媽媽看李雷圍著花轉(zhuǎn)，問(wèn)。

“我想栽一棵月季花?！?/p>

“家里不是有了嗎？還要月季花干什么？”

“我想把月季花栽在花盆里。”

媽媽望了一眼李雷腳下的花盆笑著說(shuō)：“那么小的花盆哪栽得下?。俊?/p>

“媽媽，我們家還有別的花嗎？”李雷問(wèn)。

“屋后不是還有桃花和石榴花嗎？”

“我不是說(shuō)兩棵果樹(shù)，我說(shuō)的是花樹(shù)。”

“把月季花枝剪下來(lái)插在花盆里，澆上水，它就會(huì)活的?！痹录净ìF(xiàn)在扦插，不是時(shí)候，花盆里插著光枝，難看。

李雷又光顧了左鄰右舍，他想看看這些人家門(mén)前屋后是不是栽了一些草花。李雷知道，草花不值錢(qián)，不論哪家，只要有，主人都會(huì)慷慨相送的。讓他失望的是，各家門(mén)前屋后，除了長(zhǎng)些蔬菜之外，就是長(zhǎng)了莊稼。

一天又一天，同學(xué)們陸續(xù)把花往教室里帶，李雷心急如焚。

這天，他來(lái)到穆書(shū)杰家，與穆書(shū)杰結(jié)伴上學(xué)，看見(jiàn)穆書(shū)杰正在擺弄著一盆花。這盆花，枝子細(xì)細(xì)的，葉像竹葉，花朵白色，外形像小鈴鐺。

“穆書(shū)杰，這是什么花？”

“城里表哥送給我的，叫什么名字，不知道?！?/p>

“連花的名字都不知道，那你怎么向同學(xué)介紹啊？”

“帶到學(xué)校去，請(qǐng)別人認(rèn)認(rèn)唄?！?/p>

“穆書(shū)杰，你家有別的花嗎？”李雷問(wèn)，“草花也行，比如鳳仙花、一串紅或者丑菊什么的?！?/p>

“寸土寸金。老百姓眼里只有莊稼、蔬菜，誰(shuí)愛(ài)養(yǎng)花！” 穆書(shū)杰媽媽說(shuō)，“城里人愛(ài)花。喏，那兒還有一盆?！表樦氖种阜较蚩慈?，有個(gè)小花盆，里面長(zhǎng)著綠色的植物，葉子綠且肥厚。

李雷走過(guò)去，好奇地問(wèn)：“這盆是什么花呀？”

“叫電腦寶貝，又叫豆瓣綠?！蹦聲?shū)杰說(shuō)，“是我從表哥家拿來(lái)的?！?/p>

“是嗎？還有這種花？”李雷很奇怪。長(zhǎng)在土里的電腦寶貝長(zhǎng)得很旺盛。

“李雷，替我拿一盆。”穆書(shū)杰把電腦寶貝放在李雷手里。

“能算我一盆，替我完成任務(wù)嗎？”

“李雷，你怎么會(huì)有這種想法？弄虛作假，可不好?！蹦聲?shū)杰想拿兩盆去學(xué)校，在同學(xué)們面前顯擺顯擺。

既然穆書(shū)杰不同意，自己再想想辦法吧。穆書(shū)杰的兩盆花剛拿到教室，馬上引來(lái)了大家的圍觀。

“穆書(shū)杰，你手里拿的是什么花呀？”

“我不告訴你們，先讓你們猜猜看?！蹦聲?shū)杰指著開(kāi)著小白花的植物，有意問(wèn)他們。

“是百合花?！?/p>

哈哈哈，陳建新剛出口，王星笑起來(lái)，“真是胡說(shuō)八道，百合花花朵很大，這么小的花，怎么會(huì)是百合花呢？這……是什么花呢？”

“你自己都不知道，還取笑人?！标惤ㄐ虏环狻?/p>

就在這時(shí)，電腦老師走進(jìn)教室，他輔導(dǎo)幾個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備參加縣小學(xué)生電腦繪圖比賽，教室里的花也引起了他的興趣。

一盆盆看下去，電腦老師到電腦寶貝面前停下了。

“大隊(duì)長(zhǎng)，能不能把這盆花賣(mài)給我？” 電腦老師以商量的語(yǔ)氣直截了當(dāng)?shù)貑?wèn)王星。

“穆書(shū)杰，電腦老師要買(mǎi)你的花，你愿意嗎？”

“老師，您為什么看中了電腦寶貝？” 穆書(shū)杰問(wèn)。

電腦老師說(shuō)：“既然是電腦寶貝，也就是我的寶貝。它能夠降低輻射。我用電腦時(shí)間長(zhǎng)，很需要它?！?/p>

“給您可以，但是您得答應(yīng)我一個(gè)條件。”

“什么條件？”

穆書(shū)杰指著自己帶來(lái)的另外一盆花問(wèn)電腦老師：“請(qǐng)您告訴我這盆花叫什么花。答對(duì)了，電腦寶貝免費(fèi)贈(zèng)送；答錯(cuò)了，對(duì)不起，電腦寶貝多少錢(qián)也不賣(mài)。”

“穆書(shū)杰，你怎么能這樣呢？”王星認(rèn)為穆書(shū)杰對(duì)電腦老師有點(diǎn)過(guò)分。

“好，我答應(yīng)你的條件?！?沒(méi)想到電腦老師立馬答應(yīng)了。他看看花問(wèn)穆書(shū)杰：“你能給我?guī)追昼姇r(shí)間嗎？”

“可以。”

電腦老師掏出手機(jī)，拍下圖片，走出了教室。不一會(huì)兒，他手拿資料走進(jìn)教室，對(duì)穆書(shū)杰說(shuō)：“是玉竹花，看看吧，這是資料?！?/p>

“玉竹花！我?guī)?lái)的是玉竹花！”穆書(shū)杰驚喜地叫了起來(lái)。

有了這些資料，穆書(shū)杰可以向同學(xué)們介紹玉竹花了。

這電腦寶貝也不是花錢(qián)買(mǎi)的，是表哥送給他的，電腦老師要一盆不值錢(qián)的花，怎么能吝嗇呢？而且，電腦老師讓他認(rèn)識(shí)了玉竹花。想到這里，穆書(shū)杰大大方方地說(shuō)：“老師，既然你喜歡電腦寶貝，就拿去吧，不要錢(qián)?！?/p>

“穆書(shū)杰，按市場(chǎng)最高價(jià)給你10塊錢(qián)?！彪娔X老師丟下錢(qián)，喜滋滋地把電腦寶貝端起來(lái)，邊走邊說(shuō)，“現(xiàn)在把它朝電腦桌上一放，心里踏實(shí)多了。”

“老師，我不能要你的錢(qián)，這花對(duì)我沒(méi)用，我就是用來(lái)完成任務(wù)的。”

既然穆書(shū)杰執(zhí)意不要他的錢(qián)，老師也就不再客氣了，“不要就算，你們搞活動(dòng)的時(shí)候，我再把這盆花端來(lái)，好嗎？”

“好啊?！?穆書(shū)杰真沒(méi)有想到普普通通的一盆花被電腦老師當(dāng)作寶貝一樣拿走了，他心里好高興哦。

教室里的花一天天多起來(lái)，有葉片光亮肥厚、每個(gè)花枝上開(kāi)著數(shù)十朵花的萬(wàn)壽花，有葉片為針形的鳳尾竹，有開(kāi)著許多小白花的香噴噴的梔子花，有葉像芹菜葉花像牡丹花的芹葉牡丹，有綠色花苞紅色花朵的康乃馨……

花還在不斷地增多。王星帶來(lái)了紅繡球，好美哦。好多同學(xué)第一次看到這樣的花，紛紛贊嘆。徐姍姍帶來(lái)了金銀花，金銀花花朵有白的有黃的。還有文竹、小紅楓、芍藥、紫茉莉、射干、玉簪花、一串紅、節(jié)節(jié)高……從花盆看，有的花盆較大，可能是買(mǎi)的。

“鄭勇華，你帶的是什么花？” 蘭嬌嬌問(wèn)。

鄭勇華帶的植物小枝粗壯，細(xì)長(zhǎng)的葉柄上托著好幾片小葉，葉片墨綠色，橢圓形，幾片小葉圍成一圈，就像一朵盛開(kāi)的綠花。

“鵝掌柴，能凈化室內(nèi)空氣。”鄭勇華回答。

調(diào)皮的周力來(lái)到鵝掌柴面前，用手一拽，沒(méi)有根須的鵝掌柴露了出來(lái)，他好像有意出鄭勇華的丑，“哦，原來(lái)是糊弄人的，這是花嗎？”

鄭勇華紅著臉辯解，“這種植物就是扦插的。”

一盆鵝掌柴市場(chǎng)上要賣(mài)十幾塊錢(qián)，鄭勇華買(mǎi)不起，王星主動(dòng)幫助她，從家中一盆長(zhǎng)得蓬蓬勃勃的鵝掌柴上剪下一枝送給她。

“干什么，周力？”王星對(duì)周力嚷起來(lái)，“這種植物就是扦插的。雖然它沒(méi)有根須，但是只要不斷地澆水，葉子永遠(yuǎn)這樣，不會(huì)凋落，底部會(huì)生根的，快插進(jìn)去！”

周力把鵝掌柴插進(jìn)花盆里，王星以老師的口氣對(duì)周力說(shuō)：“孤陋寡聞。告訴你吧，那邊的紅繡球，就像鵝掌柴一樣都可以扦插的?！?/p>

看著一個(gè)個(gè)同學(xué)完成了任務(wù)，李雷心急如焚，回到家，他對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，街上有賣(mài)花的，我想買(mǎi)盆花?！?/p>

“買(mǎi)花干什么？”

“我想帶到學(xué)校去?！?/p>

“孩子，不是我們不給你錢(qián)，既然學(xué)校叫自己養(yǎng)花，那我們就自己養(yǎng)，買(mǎi)花就失去了活動(dòng)本身的意義?！?/p>

爸爸不同意李雷買(mǎi)花，李雷非常掃興，他漫無(wú)目的地來(lái)到了菜園里，忽然眼前一亮，菜地里的花正熱熱鬧鬧地開(kāi)起來(lái)。金黃的白菜花、淺紫的蘿卜花，特別引人注目的是芫荽花，他來(lái)到芫荽花前，蹲下身，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。只見(jiàn)芫荽細(xì)長(zhǎng)的莖支撐著葉、花，葉子如同小羽毛，花序傘形，有好幾朵小白花，略帶淡紫色，真是漂亮極了。

上哪兒找這么漂亮的花？李雷一拍腦袋，從中選出一株枝壯花茂的芫荽花，移到花盆里?？粗矍暗幕?，他又猶豫了，這芫荽開(kāi)的花能算花嗎？拿到教室去， 會(huì)不會(huì)被大家取笑？

當(dāng)李雷手拿芫荽花忐忑不安地出現(xiàn)在教室門(mén)口的時(shí)候，王星驚訝地叫起來(lái)：“哇，李雷，這是什么花呀？”李雷心里咯噔一下，誰(shuí)知王星后面的話讓他由憂到喜。

“怎么這么好看？哪兒買(mǎi)的？”

“怎么像芫荽花？”

李雷也不急于回答，把芫荽花擺在教室里，芫荽花還真是不輸給其他花，有香味，有色彩，有造型。聽(tīng)到大家嘖嘖贊嘆，李雷高興壞了，端起花盆一副陶醉的樣子，當(dāng)著大家的面親了親芫荽花。

一盆盆各種各樣的花擺在教室里，引來(lái)了外班同學(xué)圍觀。隊(duì)會(huì)上，王星叫大家先介紹自己的花，再講講養(yǎng)花的故事。

李雷首先介紹了他的芫荽花，又講了關(guān)于芫荽花的故事，贏得了大家熱烈的掌聲。

“六一”節(jié)姍姍而來(lái)，同學(xué)們帶來(lái)的花有的開(kāi)敗了，有的正在開(kāi)，有的連花苞都沒(méi)有，還有不開(kāi)花只有滿枝綠葉的植物。這些花草擺放在舞臺(tái)上，五顏六色，生氣勃勃。李雷的芫荽花竟然被擺在了顯眼的位置，非常搶鏡。有花和葉的陪襯，臺(tái)上演員的表演更加精彩，臺(tái)下養(yǎng)花的同學(xué)，看著舞臺(tái)上的節(jié)目，欣賞著自己的花，每個(gè)人的心里都美著呢。