何赟兒

（一）

高中提前批次考試落幕的第二天，學(xué)校突然通知給初三學(xué)生臨時(shí)來一次說走就走的春游。從博才出發(fā)，繞過濕地公園的綠道，再穿過海濱公園，最后返回。即便只是一次“近足”，也把我們樂壞了，活像回到了初一的時(shí)候——那時(shí)的春游雖然只是去南北湖“炒冷飯”，可我們還是像打了雞血般，每個(gè)人都像報(bào)童一樣在教室里喊：

“春游啦！春——游——啦——”

遲暮的春日總有幾次意想不到的升溫。我們齊聲唱起了小學(xué)就學(xué)過的兒歌《郊游》，一路走一路唱，感覺拂面而過的風(fēng)都是熱的。

后面的女同學(xué)慢吞吞地跟著英語老師，看老師不停用手里的老式相機(jī)拍沿途的風(fēng)景；走得快的男同學(xué)一路走一路調(diào)皮地?fù)炱鹇飞享樠鄣氖油永飦G，偶然碰到路過的賣菠蘿的老奶奶，便爭搶著買菠蘿吃。班主任試圖管住那群猴子，可最后卻嘆了口氣：

“由他們?nèi)グ?。這是大家最后一次聚在一起出來玩了?！?/p>

我竟一時(shí)說不上話來，似乎所有的情緒都被風(fēng)帶上高空，封進(jìn)了調(diào)皮飄蕩的云朵里。

我想起了我們的初一，那時(shí)候英語老師還不教我們班，男生們也沒這么鬧，剛進(jìn)初中的我們，可比現(xiàn)如今初三的“老油條”青澀多了。那時(shí)候的春天我們?nèi)ヅ郎剑窃绱?，深山老林里可吃不上菠蘿。我們走得口里直冒火，然后在半山腰的談仙嶺集體買雪糕。小販婆婆看著我們笑瞇了眼，答應(yīng)我們給個(gè)大大的折扣。

那時(shí)我們也唱《郊游》，不比如今在城市綠道上——幽靜的山道上唱起歌來顯得格外嘹亮。中午到了，我們就吃自己帶去的面包，有些同學(xué)還帶了小零食，瞬間成為大家爭搶的對(duì)象。下午，我們?cè)邡楍巾數(shù)拇笫^邊合影留戀，有男生抱著石頭比誰最先爬上去。

我記得那也是一個(gè)陰雨天，山風(fēng)挾著潮濕滲進(jìn)泥土，蕩漾出恬靜歡樂的味道。我們與茶園合影、與山花合影、與木橋合影——我們站在一起，笑出了牙床，那些青春洋溢的歡快的笑臉，我到如今都記得格外清楚。

我們一路走、一路唱，一路背誦應(yīng)景的古詩文，覺得考試就像一個(gè)久遠(yuǎn)的夢(mèng)，暫時(shí)還無需操心。歡聲笑語中，有人說，來年的春游一定要去一個(gè)比南北湖遠(yuǎn)得多的地方。那時(shí)的我們還是無憂無慮的初一新生，自作多情地醞釀出滿懷激情，仿佛明天的一切都被我們運(yùn)籌帷幄地掌握在手心。我們就像在演屬于自己的話劇，拖沓冗長卻永不散場(chǎng)。

（二）

許是天氣不夠晴朗，海濱公園的大草坪上難得清凈，往常這里有很多人放風(fēng)箏，不過四處亂跑的幾個(gè)四五歲的小朋友卻讓我們稀罕了一陣。我們四十幾個(gè)人圍成了一個(gè)大圈，童心未泯地用班主任的圍巾丟手帕。有愛美的女生揀了嫩枝編了“花環(huán)”戴在頭上，得意地宣稱自己是雅典娜女神。

玩累了，老師就讓我們唱歌，有才藝的同學(xué)輪番上場(chǎng)——等她們都亮過相了，又有人提議唱我們以前參加學(xué)校歌詠比賽的歌。

“文藝委員起個(gè)調(diào)！”

文藝委員起調(diào)。

“大家一起跟著唱呀！”

大家一起跟著唱。唱著唱著，歌聲變得零零散散，許多同學(xué)接不上詞，只能跟著哼，還有同學(xué)甚至停住了——練了一個(gè)月的歌如今卻沒幾個(gè)人能完全記得了。我們只得憑著印象將旋律哼完，似乎這從來便是一首沒有詞的純音樂，然后故作滿意地鼓掌，似乎獲得了整個(gè)世界的鮮花和認(rèn)可。

還記得之前，我們挑了將近半個(gè)月才挑選出了這首歌。后來天天中午練，練到昏天黑地；音樂課練、班會(huì)課也練，甚至全班請(qǐng)假利用勞技課的時(shí)間繼續(xù)練，練到全班都去買金嗓子喉寶，練到我們自認(rèn)為將這首歌爛熟于心，練到我們的配合終于天衣無縫。我們買班服、買道具，男生女生都戴著清一色的紅色小領(lǐng)結(jié)。比賽那天，大家的頭上都噴了摩絲，儼然一個(gè)個(gè)小紳士小淑女。

那天我們發(fā)揮得特別好。當(dāng)主持人宣布我們是一等獎(jiǎng)的時(shí)候，全班沸騰了。躊躇滿志的我們一邊從比賽場(chǎng)地走回班，一邊繼續(xù)大聲唱著這首歌，樂成了一片花海。

班主任也在隊(duì)伍末尾高興地拍著手。

成功了，成功了！

我們班。

一等獎(jiǎng)！

只是，這首我們誰都以為不會(huì)忘記的歌，才不到一年時(shí)光，我們差點(diǎn)連它的曲調(diào)都要從記憶中抹去了。

英語老師出來打圓場(chǎng)，拍了拍身邊社會(huì)老師的胳膊，“哎呀……他們前段時(shí)間背英語單詞背得，歌都不會(huì)唱了?！?/p>

社會(huì)老師嘿嘿笑著打哈哈：“是呀……是，孩子們太累了?！?/p>

我不知道是該慶幸，還是該遺憾。我害怕有一天，有關(guān)我們這個(gè)班集體的記憶也如同這首歌一般，在我們的腦海中模糊不清了。模糊是最令人難受的，那是一種讓人感傷的折磨。我輕輕地重新哼起它，就像重溫那段大家共同為班級(jí)努力的時(shí)光。

那時(shí)候我們的班集體是完整的，每個(gè)同學(xué)都在，沒有人轉(zhuǎn)學(xué)，也沒有人調(diào)班，我站在前排，驕傲地唱出每一個(gè)音符。

去年的金嗓子喉寶，今天應(yīng)該還沒有過期吧。

（三）

我踏過一座座橋，蹚過一塊塊凹處積水的石板，撫摸過一片片新生的嫩葉，在這滿院春意中歸燕一般游移。我的腳步好似包含進(jìn)一輪又一輪日升月落，我的快門好似記載下一段又一段春來冬去。我在心里盤算著——這是我們昨天走過的路。

我們昨天下午兩點(diǎn)，走過了這里。

我們昨天下午三點(diǎn)，走過了這里。

我們昨天下午四點(diǎn)，走過了這里。

我們昨天下午五點(diǎn)……已經(jīng)放學(xué)了。

人們總說，小時(shí)候是哭著哭著就笑了，長大后是笑著笑著就哭了。沒有那么夸張，我們也還半大不大。在我們的每一張笑臉之下，是我們不愿計(jì)算的畢業(yè)前的時(shí)光，是屈指可數(shù)的在一起的時(shí)間。我們害怕最后的一個(gè)擁抱和最后的一聲問候。

真矯情。

不免嘲笑自己。

咔嚓——又一張。

我看著靖海門在圖片里巍峨聳立，這是海鹽的古城門，在我抓拍的圖片里，正巧有兩只雁從天空飛過。都暮春了，想必它們趕的是北歸的最后一班車。大雁冬季到溫暖的南方過冬，可每年春天都是要北飛的。哪怕路再遠(yuǎn)，哪怕煙雨云層讓它們看不清歸途的方向，它們依舊會(huì)向北飛去，那是執(zhí)念和放不下的信仰。

我們驚訝地發(fā)現(xiàn)在城門洞內(nèi)說話會(huì)有回聲，于是站成一排，將手?jǐn)n在嘴邊，使勁喊道——

九（1）班——永遠(yuǎn)在一起——

我再一次走過了我們一同走過的路，是我們所一同經(jīng)歷的、一同奮斗的久久回溫。我好像回到了我們的初遇，和那時(shí)的相視一笑。

我不敢說什么是永遠(yuǎn)，但起碼，我們有過這么一段相逢，和永遠(yuǎn)在一起的壯志豪言。

發(fā)稿/丁愛芳