李良旭

又是一個新學年開學了，一批新生來到學校。這些剛入學的孩子，穿著花枝招展的衣服，興奮地由爸爸、媽媽領著來報到。在孩子們的眼里，學校是一個全新的世界，這個世界是那么新奇和富有魅力。

一個小姑娘在爺爺領著下來報到。她用小手緊緊抓著爺爺?shù)氖?，兩只水汪汪的眼睛緊張地望著我，好像受驚的小鹿，那模樣，讓我一下有種憐惜的感覺，心想：這小姑娘膽子好小呢！

為了打消小姑娘的膽怯心理，我用手摸了摸她的頭，笑著問道：“你叫什么名字??？怎么沒讓爸爸、媽媽陪你來報到啊？”

沒想到，我這話一說出來，小姑娘的眼淚立刻就流了出來，哽咽地說道：“我叫甜甜。我的爸爸、媽媽都沒了，我只有爺爺一個親人了。”

我一驚，心里一陣疼痛。我為自己唐突地問了這么一個問題而自責起來。

甜甜的爺爺深深地嘆了一口氣，把家里發(fā)生的不幸的事對我說了。原來，在甜甜5歲的時候，因一場意外的交通事故，她的父母不幸失去了生命。沒有了爸爸、媽媽，甜甜的生活從此發(fā)生了徹底改變，本應在爸爸、媽媽身邊撒歡、快樂地成長的她，卻從此只能與爺爺相依為命，生活多了一份凄苦和悲涼。

聽了發(fā)生在甜甜身上的不幸遭遇，我的眼圈也紅了。我握住甜甜的手，親切地說道：“我們的甜甜是個勇敢的小姑娘，以后在學校里，老師就是你的親人，不要怕?！?/p>

甜甜乖巧地依偎在我懷里，像只溫順的小貓。

甜甜學習很好，從不讓人操心，二年級的時候，還當選上了學習委員?？吹教鹛鹈恳稽c、每一滴的進步，我從心里感到欣慰。

班上的許多同學都學了一種樂器，甜甜卻喜歡上了畫畫。一有時間，她就在一本圖畫本上畫畫。

一天放學后，我看到教室里只剩下甜甜一個人還在那畫畫。我走了過去，俯下身子，看到她畫的是一個小姑娘一個人孤零零地站在校門口仰望著天空，天空上，一輪太陽正慢慢地向西邊落去。

我忽然發(fā)現(xiàn)，甜甜這太陽畫得好像不太像：這太陽怎么會長出了長長的胡須？我忍俊不禁地問道：“甜甜，你這畫上的太陽怎么長出了長長的胡須??？”

甜甜靦腆地笑了笑，說道：“這太陽老了，所以長出了胡須?！?/p>

我猛然發(fā)現(xiàn)，甜甜的眼睛里似乎噙滿了淚水。我想，她在畫這幅畫時，一定想到了什么，不然她是不會帶著這種沉重的心情畫畫的。對于像甜甜這樣的小姑娘，正值天真爛漫的年齡，怎么能將太陽畫老了呢？

我伸出手，摸了摸甜甜的頭，問道：“你怎么將太陽畫老了呢？”

甜甜聲音有些哽咽地說道：“我畫的這輪太陽是我爺爺。我爺爺老了，前幾天，他終于倒下了，臥病在床好幾天都沒起來。幸虧我會燒飯燒菜，才沒讓爺爺餓著?！?/p>

甜甜說罷，在太陽上又添加了幾根胡須。那太陽上的胡須，像根根銀針，刺痛了我的心……

我本來不太會畫畫，但從那天以后，我開始學畫畫了。我甚至感到，對我來說，學好畫畫，是一件多么急迫的事?？吹轿胰靸深^地到學校美術班聽課，美術老師疑惑地問道：“你怎么像個小學生一樣開始學畫畫了？”我笑道：“是的，我想學會一技之長?！?/p>

每次批改甜甜的作業(yè)后，我總是在她的作業(yè)里夾上一幅我畫的畫。我畫的每幅畫里，都有一輪太陽。那太陽，像個天真爛漫的孩子，露出燦爛、明媚的笑容。

似乎有了一種默契，我每次收到甜甜的作業(yè)，也都會收到她夾在作業(yè)本里的一幅畫。那些畫上，也有一輪太陽。那太陽，一直長著胡須……

一晃，又一晃，甜甜已是六年級的學生了。我與甜甜的這種默契，一直沒有停止過。我不知道我們之間畫了多少畫，通過畫畫交流，我們的感情變得更加深厚。從甜甜的那些畫中，我感受到了一種漸漸增長的信心和力量。

不經意地，我發(fā)現(xiàn)甜甜畫上的太陽已經沒有了胡須，而是露出了天真爛漫的笑容?？吹侥切┊嫞倚睦镉科鹨环N暖暖的幸福，我為甜甜終于走出了心靈的陰霾而欣慰。

這是我收到的甜甜小學階段作業(yè)里夾的最后一幅畫。這次作業(yè)做完后，甜甜將進入初中階段的學習。這最后一幅畫，畫面上只有一輪正從地平線上冉冉升起的太陽。那太陽，洋溢著青春的笑臉，好像一個少年的臉龐。在這幅畫的旁邊，有這樣一句畫外音：心中擁有一輪永遠年輕、燦爛的太陽，就會戰(zhàn)勝任何困難和險阻。

我情不自禁地走向窗口。我看到，天空中，懸掛著一輪火紅的太陽。那太陽，好像是甜甜的笑臉，露出燦爛的笑容……

（選自2017年第1期《少年文摘》，本刊有改動）

鑒賞空間

生活賜給我們的不可能總是陽光雨露，也會時有陰霾飛石，就像文中的小姑娘甜甜，從小失去了雙親，相依為命的爺爺又重病在身。但是，憑著對生活的熱愛和內心的堅韌，在老師的關心下，她終于戰(zhàn)勝了內在的、外在的雙重考驗，綻放出了美麗的、純真的笑容。無論是文中的甜甜，還是為人師的“我”，都在特定的環(huán)境中展現(xiàn)出了最美好、最值得頌揚的本真之心。

讀有所思

1.“甜甜終于走出了心靈的陰霾”，只是因為有老師的關懷嗎？

2.“那太陽上的胡須，像根根銀針，刺痛了我的心……”這句話該怎樣理解？