關(guān)羨敏

摘 要 心理學(xué)家認(rèn)為在兒童的感情世界里是美好的、單純的、夢(mèng)幻的，抓住兒童的體驗(yàn)性，使之在體驗(yàn)中感知、內(nèi)化，是最好的教育方式。那么，兒童的感知內(nèi)化必然依附于活動(dòng)，因此，我的班級(jí)管理主旨是——活動(dòng)中育人，活動(dòng)中成長(zhǎng)。通過(guò)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋找方法。使自己的班級(jí)管理有了成效、有了特色。

關(guān)鍵詞 兒童 心理 輔導(dǎo) 活動(dòng)

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)的完成是以活動(dòng)為中心。然而，教學(xué)活動(dòng)所實(shí)現(xiàn)的并不是立竿見(jiàn)影的。許多時(shí)候，教學(xué)活動(dòng)都是在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)之后經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的時(shí)間鍛煉。在開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)中，要時(shí)刻“胸懷理想”戰(zhàn)勝挫折和開(kāi)拓能力訓(xùn)練，及時(shí)反思我們開(kāi)展的每一項(xiàng)活動(dòng)是否指向了課堂教學(xué)目標(biāo)，是否向著學(xué)子理想的方向在努力，是否和教學(xué)目標(biāo)一致。

學(xué)校每學(xué)期都要組織豐富多彩的活動(dòng)，每次我都帶領(lǐng)孩子們積極參加，不讓活動(dòng)流于形式。每次活動(dòng)開(kāi)始前，我都會(huì)精心組織，提出具體要求，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)做好總結(jié)?？偨Y(jié)出完成較好的，并指出不足之處，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的對(duì)象，有努力的目標(biāo)方向。

例如17年下半學(xué)期三月份開(kāi)展了“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，出發(fā)前，除了安排了分組、告知活動(dòng)地點(diǎn)等事宜，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)外，并提出了具體要求。活動(dòng)中，孩子們的積極性空前高漲，個(gè)別學(xué)生的認(rèn)真勁兒叫人佩服，時(shí)而用掃帚掃，時(shí)而用手去撿，時(shí)而蹲下拔草，時(shí)而兩人合作，時(shí)而多人合作，贏得街道市民的陣陣稱(chēng)贊“他們小孩比我們大人打掃得還徹底”?；顒?dòng)結(jié)束后，除了及時(shí)總結(jié)外，還對(duì)他們提出了希望，希望他們隨時(shí)隨地都能彎腰撿走垃圾，隨時(shí)能伸出援助之手，幫助需要幫助的人，做需要做的事，做新時(shí)代的活“雷鋒”。

四月份組織參加“緬懷先烈”的清明掃墓活動(dòng)，我提前組織同學(xué)們親手做好小白花?？粗麄儗?zhuān)注地，小心地，耐心地做成的一朵朵小白花，我為他們高興，因?yàn)樗麄冊(cè)隍\(chéng)地做花的過(guò)程中，他們的意志品質(zhì)得到鍛煉、心靈得到洗禮。從學(xué)校到紀(jì)念碑所在地，往返有五公里路，我們?nèi)滩叫?，只能帶水，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，唱著歌，去了又回來(lái)。在紀(jì)念碑前，認(rèn)真聆聽(tīng)革命先烈勇于獻(xiàn)身的動(dòng)人故事，潸然淚下，不能說(shuō)學(xué)生沒(méi)有受到教育，沒(méi)有得到鍛煉，沒(méi)有成長(zhǎng)。

五月份學(xué)校成功舉辦了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中有一個(gè)比賽項(xiàng)目就是廣播操和擺手舞比賽。賽前，音樂(lè)、體育老師分別加強(qiáng)了指導(dǎo)、訓(xùn)練，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地做標(biāo)準(zhǔn)。即使是烈日炎炎，跳得汗流浹背，孩子們也從不叫苦叫累。他們自發(fā)地利用休息時(shí)間練習(xí)。我也要求學(xué)生把每次課間操當(dāng)作比賽，除了動(dòng)作一出手就要標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，還要隨時(shí)注意對(duì)齊隊(duì)伍。“功夫不負(fù)有心人?！北荣悤r(shí)，我們班獲得了這項(xiàng)比賽的全校第一名，評(píng)委老師感嘆道：“這個(gè)班跳完擺手舞，隊(duì)形都沒(méi)變?！焙⒆觽儽M情歡呼，盡情釋放，盡情享受。使得班集體凝聚力增強(qiáng)了，自信心提高了。

2組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)

凡是學(xué)?；顒?dòng)有參加名額限制的，我都會(huì)在班上組織初賽，讓更多孩子有參加機(jī)會(huì)，鍛煉機(jī)會(huì)。讓學(xué)生既當(dāng)評(píng)委，又當(dāng)選手，在“向習(xí)爺爺說(shuō)心里話”的演講比賽中，有20多個(gè)孩子登臺(tái)演講，有善于抓住一切機(jī)會(huì)的優(yōu)秀孩子們，也有從不敢舉手發(fā)言的孩子，雖然上臺(tái)的孩子存在著這樣或那樣的的問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)老師、同學(xué)的指點(diǎn)，他們都積累了點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，向成功又邁出了一大步。

每次班會(huì)活動(dòng)，我都會(huì)精心策劃組織。讓班干部分工負(fù)責(zé)。兩個(gè)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)做ppt，設(shè)計(jì)活動(dòng)程序，選拔、訓(xùn)練主持人。學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)落實(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備。其他干部在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)組織學(xué)生和其他準(zhǔn)備活動(dòng)。讓每個(gè)學(xué)生都積極參與，團(tuán)結(jié)互助。正是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)就注重培養(yǎng)學(xué)生能力。在六月份學(xué)校組織的“向習(xí)爺爺說(shuō)句心里話”演講比賽和“慶六一晚會(huì)”活動(dòng)中，我們班分別選送的兩位主持人，表現(xiàn)優(yōu)秀，像模像樣，得到老師們的認(rèn)可。

班會(huì)活動(dòng)時(shí)間，除完成學(xué)校安排的主題外，我還會(huì)針對(duì)班上實(shí)際，通過(guò)辯論“要不要帶零花錢(qián)”，討論“晚飯吃得太晚的危害”，“怎樣看待玩手機(jī)”，“怎樣看待男女同學(xué)之間的正常交往”等等，讓孩子們說(shuō)出心聲，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，糾正偏離正常軌道的思想。調(diào)查眼睛近視的原因，近視后的煩惱，用同伴的苦惱來(lái)警醒自己。

3利用節(jié)日，延續(xù)活動(dòng)

“植樹(shù)節(jié)”組織讓孩子們種一棵樹(shù)種，并保證每年每人至少養(yǎng)活一棵，為環(huán)保做貢獻(xiàn)，培養(yǎng)恒心?！皨D女節(jié)”“母親節(jié)”“父親節(jié)”為長(zhǎng)輩做賀卡，送祝福，至少為家人做一件事，告訴孩子們要牢記感恩?！岸宋绻?jié)”和家人一起包粽子，吃粽子，議粽子，享受勞動(dòng)的快樂(lè)，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。

正是在這大大小小的事情，經(jīng)過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，使得我們班的41個(gè)孩子逐漸養(yǎng)成了吃苦耐勞，積極向上，團(tuán)結(jié)互助，勤儉節(jié)約，樂(lè)觀向上的品質(zhì)，組成了有著強(qiáng)烈榮譽(yù)感的班級(jí)。我們班每個(gè)月都被評(píng)為“文明班級(jí)”，男女生寢室每個(gè)月都被評(píng)為“文明寢室”。

總之，在校開(kāi)展多種活動(dòng)，既豐富了孩子們的生活，開(kāi)闊他們的眼界，也給孩子們提供了多方面發(fā)展的空間和可能，增加了孩子們獲得成功的機(jī)會(huì)，獲得集體認(rèn)可，獲得成就感的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中使得孩子們能當(dāng)家作主，他們的參與意識(shí)，主人公意識(shí)得到了加強(qiáng)；教師給孩子們的及時(shí)指導(dǎo)，關(guān)心，他們的人格得到了尊重，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)生活愉快，從而親其師，樂(lè)其友，達(dá)到信其道的目的?；顒?dòng)中的體驗(yàn)和收獲更容易在孩子們的記憶中留下痕跡，成為生命的一部分?；顒?dòng)能讓孩子們飛得更高，飛向更廣闊的藍(lán)天。