【摘要】隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們對(duì)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)也呈現(xiàn)出多樣化，鋼琴作為一門(mén)優(yōu)雅的藝術(shù)，不僅可以提升人們的氣質(zhì)，還可以陶冶人們的情操，增強(qiáng)人們濃厚的藝術(shù)氣息?；诖?，本文就對(duì)鋼琴教學(xué)中提升學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)能力的訓(xùn)練方法進(jìn)行探究，以期為鋼琴教學(xué)提供參考依據(jù)。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生 音樂(lè)表現(xiàn)能力 鋼琴教學(xué) 訓(xùn)練方法

【中圖分類號(hào)】J60-4；G712.4 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）23-0259-01

音樂(lè)是一門(mén)藝術(shù)，是不同國(guó)家人們進(jìn)行溝通的橋梁。而鋼琴作為一種樂(lè)器，學(xué)生要想完美的演奏一曲鋼琴曲，就需要在臺(tái)下反復(fù)練習(xí)，等到具備高超的鋼琴演奏技能之后才可以在舞臺(tái)上展現(xiàn)出爆發(fā)力，演奏出鋼琴曲目的意境[1]?；诖?，本文就對(duì)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)能力在鋼琴教學(xué)中的訓(xùn)練方法進(jìn)行分析，以期提高學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)力，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

一、提升學(xué)生音樂(lè)樂(lè)感，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)能力

樂(lè)感是鋼琴演奏過(guò)程中慢慢形成的，是藝術(shù)的一種直覺(jué)表現(xiàn)，其可以激發(fā)學(xué)生的演奏天賦，讓學(xué)生在鋼琴演奏過(guò)程中更高的把握鋼琴演奏節(jié)奏，從而保證鋼琴演奏的順利完成。因此，學(xué)生要想保證鋼琴演奏質(zhì)量，提升自身音樂(lè)表現(xiàn)能力，就需要不斷提升自身的音樂(lè)樂(lè)感，具體可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：首先，每一首鋼琴曲都是由五線譜、符號(hào)等部分組成的，學(xué)生需要加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)素養(yǎng)方面的學(xué)習(xí)，并在演奏過(guò)程中保持自己的良好心態(tài)，在演奏過(guò)程中始終精神飽滿，從而讓自己在演奏過(guò)程中提升樂(lè)感，促使樂(lè)感朝向正確的方面發(fā)展。其次，樂(lè)感主要是通過(guò)視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等方面進(jìn)行激發(fā)的，所以學(xué)生在日常生活中需要加強(qiáng)對(duì)這些方面內(nèi)容的訓(xùn)練，讓自己在平常的練習(xí)過(guò)程中將鋼琴的張力展現(xiàn)出來(lái)，并通過(guò)多種感覺(jué)和彈奏方式進(jìn)行練習(xí)，從而提升自身對(duì)音樂(lè)樂(lè)感的感知。再次，鋼琴演奏過(guò)程中的旋律變化是多樣的，而旋律也是培養(yǎng)樂(lè)感的重要途徑之一，所以學(xué)生在平時(shí)需要加強(qiáng)對(duì)鋼琴演奏旋律變化、節(jié)奏變化等方面內(nèi)容的練習(xí)，讓自己對(duì)鋼琴音樂(lè)有一個(gè)多方面的認(rèn)知，仔細(xì)聆聽(tīng)鋼琴音樂(lè)旋律變化情況，提升學(xué)生的音樂(lè)樂(lè)感。最后，學(xué)生還需要在日常生活中加強(qiáng)對(duì)鋼琴曲目的練習(xí)，讓自己對(duì)鋼琴曲目形成一個(gè)整體認(rèn)識(shí)，在練習(xí)過(guò)程中加深對(duì)每一個(gè)音節(jié)、符號(hào)；樂(lè)句、音樂(lè)表情等細(xì)節(jié)的理解和熟悉，從而在潛移默化中形成一種樂(lè)感，提升音樂(lè)表現(xiàn)能力。

二、提升學(xué)生鋼琴演奏技巧，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)能力

“笨鳥(niǎo)先飛”，學(xué)生要想掌握高超的鋼琴技巧和音樂(lè)表現(xiàn)能力與后天的勤奮練習(xí)是有著直接關(guān)系的，因此，學(xué)生需要在日常生活中加強(qiáng)對(duì)鋼琴技巧的練習(xí)，從而提升自身鋼琴技巧，保證鋼琴演奏水平[2]。通常情況下，提升學(xué)生演奏技巧的方法有以下幾種：首先，俗話說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒；滴水穿石，非一日之功[3]”，學(xué)生要想具備高超的演奏技巧是和日常生活中的勤奮練習(xí)分不開(kāi)的。因此，學(xué)生需要加強(qiáng)對(duì)鋼琴技巧的練習(xí)，在練習(xí)過(guò)程中需要將自己的練習(xí)時(shí)間、練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行合理規(guī)劃，加強(qiáng)對(duì)音階、顫音等方面內(nèi)容的練習(xí)，并在練習(xí)過(guò)程中有重點(diǎn)地對(duì)演奏技巧進(jìn)行練習(xí)，掌握不同鋼琴演奏曲目的音準(zhǔn)和節(jié)奏，根據(jù)鋼琴演奏曲目選擇自己的鋼琴演奏技巧，勤練習(xí)，做到熟能生巧。其次，學(xué)生需要注重手腕和手指的練習(xí)。鋼琴演奏對(duì)學(xué)生有著較高的音樂(lè)表現(xiàn)力要求，要求學(xué)生通過(guò)練習(xí)能夠靈活、放松地運(yùn)用手指和手腕，保證鋼琴演奏過(guò)程中可以實(shí)現(xiàn)身體的各個(gè)部位高度配合，提升鋼琴演奏水平，因此，學(xué)生需要在日常生活中加強(qiáng)手指、手腕的練習(xí)，在鋼琴演奏過(guò)程中保證注意力高度集中，對(duì)自己演奏的曲目做到認(rèn)真聆聽(tīng)，找到演奏過(guò)程中發(fā)音不規(guī)范的地方，查明原因進(jìn)行改正，并在鋼琴演奏過(guò)程中保持一顆平穩(wěn)的心態(tài)，不浮躁，讓自己在鋼琴演奏的整個(gè)過(guò)程中都充滿激情，從而將鋼琴曲目完整的彈奏出來(lái)，提升自身的鋼琴的演奏水平和音樂(lè)表現(xiàn)能力。最后，學(xué)生需要對(duì)自身音樂(lè)表現(xiàn)力進(jìn)行提升，在日常生活中加強(qiáng)對(duì)各種鋼琴曲目的學(xué)習(xí)、多聆聽(tīng)各種不同風(fēng)格的音樂(lè)以及鋼琴曲，讓學(xué)生在聆聽(tīng)音樂(lè)曲目過(guò)程中提高學(xué)習(xí)情趣，使得內(nèi)心得到升華，從而讓學(xué)生在鋼琴演奏過(guò)程中實(shí)現(xiàn)情感的爆發(fā)，提升音樂(lè)表現(xiàn)力，提升鋼琴演奏水平。

三、培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)，提升學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)能力

鋼琴演奏與一般的藝術(shù)有著差異性，其在表演過(guò)程中需要人們用心去感受，去尋找音樂(lè)中的慷慨激昂。鋼琴曲目中的每一個(gè)音符都是曲子組成的主要部分。學(xué)生在進(jìn)行鋼琴演奏過(guò)程中除了需要具備熟練的演奏技巧，還需要具備一定的人文素養(yǎng)，從而能夠可以讓自身在鋼琴演奏過(guò)程中，對(duì)作品有著更深刻的思考和理解，融入自身情感，演奏出更加動(dòng)人的鋼琴曲，因此，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)具有重要意義[4]。通常情況下，培養(yǎng)學(xué)生鋼琴演奏中的人文素養(yǎng)需要從以下幾個(gè)方面展開(kāi)：首先，學(xué)生在平時(shí)生活中需要多聆聽(tīng)音樂(lè)，對(duì)鋼琴曲目進(jìn)行深入研究，積極探索鋼琴曲目中的情感。其次，學(xué)生需要在日常生活中多閱讀書(shū)籍，從書(shū)籍中增加自身文化底蘊(yùn)，廣泛閱讀與鋼琴有關(guān)的書(shū)籍，更加深入了解鋼琴相關(guān)知識(shí)，從而增加自身鋼琴文化素養(yǎng)。再次，學(xué)生需要多去參加一些鋼琴演奏會(huì)，聆聽(tīng)其他學(xué)生演奏的曲目，并對(duì)這些曲目進(jìn)行分析，找出不同鋼琴曲目中的差別之處，然后其他學(xué)生的演奏技巧、演奏方法等方面內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而對(duì)自身鋼琴演奏方法進(jìn)行總結(jié)，找到屬于自己的鋼琴演奏方法，提升自身鋼琴演奏水平。最后，學(xué)生可以去大自然中找尋“自由”，感受大自然風(fēng)光的魅力、開(kāi)拓自己的胸懷，并去社會(huì)中進(jìn)行走訪，了解平常人生活中的酸甜苦辣，從而使得自身閱歷得到豐富，更深入地感受到鋼琴曲目中的內(nèi)涵，提高自身鋼琴演奏水平，從而實(shí)現(xiàn)音樂(lè)表現(xiàn)能力的提升。

四、總結(jié)語(yǔ)

總而言之，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們生活水平不斷提高，對(duì)鋼琴的學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出上升的趨勢(shì)，而學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)能力對(duì)鋼琴的教學(xué)質(zhì)量起到直觀重要的影響，因此，教師在鋼琴教學(xué)過(guò)程中不僅需要向?qū)W生講解理論知識(shí)，還需要加強(qiáng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)能力，從而提高學(xué)生音樂(lè)樂(lè)感和人文素養(yǎng)，演奏出完美的鋼琴曲目，實(shí)現(xiàn)鋼琴的教學(xué)目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]張玲玲.論高師音樂(lè)教育專業(yè)鋼琴教學(xué)中學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)力的培養(yǎng)[J].繼續(xù)教育研究，2016（11）：129-130.

[2]劉春序.芻議大學(xué)鋼琴教學(xué)中怎樣提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力[J].黃河之聲，2015（8）：58-58，59.

[3]凌萍.讓音樂(lè)從自己指間流淌——中職幼師專業(yè)鋼琴課教學(xué)音樂(lè)表現(xiàn)力培養(yǎng)探索[J].北方音樂(lè)，2016，36（15）：134-135.

[4]陳方方.鋼琴演奏技巧的訓(xùn)練和音樂(lè)表現(xiàn)力的培養(yǎng)方式[J].中國(guó)民族博覽，2017（12）：13-14.

作者簡(jiǎn)介：

紀(jì)寧，女，1988年5月，山東，初級(jí)，辦公室科員，碩士，研究生，研究方向：音樂(lè)教育。