張藝齡

【摘要】隨著現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化的迅速發(fā)展，大學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作都經(jīng)受著深刻的變化，同樣，新時(shí)代新發(fā)展對(duì)大學(xué)生的精神生活也有著舉足輕重的影響。新時(shí)期的大學(xué)生精神生活存在價(jià)值觀念混亂、道德失范嚴(yán)重、過度沉迷網(wǎng)絡(luò)、心理方面的問題。解決大學(xué)生精神生活中存在的問題是十分必要的，不僅是思想政治教育的重點(diǎn)，也是引導(dǎo)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的要求。文章從價(jià)值觀、理論課、校園文化以及社會(huì)實(shí)踐四個(gè)方面提出行之有效對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】精神生活 問題 對(duì)策

【中圖分類號(hào)】G252；G258.69 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）23-0285-01

一、對(duì)大學(xué)生精神生活的界定

“精神生活”是與“物質(zhì)生活”的對(duì)稱，大學(xué)生的精神生活是指大學(xué)生為滿足精神需要而進(jìn)行的一系列活動(dòng)，具體地講，是指大學(xué)生為提高自身素質(zhì)，圍繞德智體美等的全面發(fā)展而參加和開展的學(xué)習(xí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的總稱。

二、大學(xué)生精神生活中存在的主要問題

青年大學(xué)生肩負(fù)著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任，不得不承認(rèn)當(dāng)代大學(xué)生具有更開闊的眼界、更鮮明的個(gè)性、更可貴的精神品質(zhì)，但這個(gè)時(shí)代的大學(xué)生在精神生活方面也存在一些不可避免的問題。

1.價(jià)值觀念混亂。在當(dāng)下多元化的文化生態(tài)中，國(guó)內(nèi)國(guó)外思想意識(shí)都經(jīng)歷著復(fù)雜的深刻斗爭(zhēng)。第一，西方國(guó)家企圖將西方思想意識(shí)滲透入我國(guó)大學(xué)生的頭腦之中，阻礙我國(guó)青年力量壯大。第二，新媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展有利有弊，弊端就在于國(guó)內(nèi)一些錯(cuò)誤觀點(diǎn)會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)的無邊界性被肆意傳播，不可避免的會(huì)通過小小的屏幕受到一些錯(cuò)誤行為和錯(cuò)誤觀點(diǎn)的誤導(dǎo)。第三，日常生活中，校園中互相攀比情況也時(shí)有發(fā)生，當(dāng)代青年為了滿足某些層次的心理需求，例如自尊心、虛榮心等等，這使得一些學(xué)生容易滋生拜金主義和享受主義。

2.道德失范嚴(yán)重。道德失范是指在社會(huì)生活中，作為存在意義、生活規(guī)范的道德價(jià)值及其規(guī)范要求或者缺失、或者缺少有效性，不能對(duì)社會(huì)生活發(fā)揮正常的調(diào)節(jié)作用。 主要表現(xiàn)在以下幾方面：第一，缺少社會(huì)公德。當(dāng)代很多大學(xué)生已經(jīng)丟掉了傳統(tǒng)文化，在公眾場(chǎng)合十分不注意禮貌禮儀、公共道德，舉手就是不文明的行為、開口便是不文明的語(yǔ)言。第二，缺少網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。大學(xué)生從高中踏入大學(xué)校門起，身份角色的變化注定卸掉了很多的枷鎖，網(wǎng)絡(luò)中的大學(xué)生更加缺少約束，有些大學(xué)生隨意在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表不符合事實(shí)的言論、評(píng)論已不足為奇。第三，缺乏責(zé)任意識(shí)。不得不承認(rèn)現(xiàn)代大多數(shù)大學(xué)生內(nèi)心存在著功利主義，但凡是能為自己謀私利的事情搶著干，難辦的事情便百般推脫，可以很明顯的看出其做事的目的性，毫無責(zé)任意識(shí)可言。

3.過度沉迷網(wǎng)絡(luò)。新媒體時(shí)代，微信、微博、網(wǎng)頁(yè)、論壇等各種社交軟件的出現(xiàn)使得大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性越來越大，仿佛每天有網(wǎng)絡(luò)陪伴才不空虛。網(wǎng)絡(luò)的購(gòu)物、瀏覽信息、玩游戲、看小說、微信聊天、微博互動(dòng)等等內(nèi)容漸漸讓大學(xué)生們自我控制能力降低，沉迷其中，忽略了現(xiàn)實(shí)世界。不僅如此，虛擬交流溝通代替與家人朋友的現(xiàn)實(shí)溝通，長(zhǎng)此以往他們會(huì)遺忘家庭觀念、忽略情感交流、淡忘社會(huì)責(zé)任、忽視親人朋友。然而，當(dāng)大學(xué)生走出校門走進(jìn)社會(huì)、面對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生深深的無助感和挫敗感，認(rèn)為自己與社會(huì)脫軌，成為了一只井底之蛙，這必然會(huì)影響到大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀以及責(zé)任觀的發(fā)展，也可能會(huì)影響人生路上的發(fā)展方向。

三、大學(xué)生精神生活中存在問題的對(duì)策

習(xí)近平說過“歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量?！?大學(xué)生對(duì)于社會(huì)發(fā)展是至關(guān)重要的，所以，解決大學(xué)生精神生活中的問題是高校的一項(xiàng)重要工作。為此我們需要從以下幾個(gè)方面入手：

1.堅(jiān)持社會(huì)主義價(jià)值觀內(nèi)容。黨的十八大提出并闡明了“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。一方面與時(shí)俱進(jìn)加強(qiáng)理想信念教育，積極培育和踐行核心價(jià)值觀，結(jié)合新時(shí)期大學(xué)生的思想、行為和表達(dá)的特點(diǎn)，創(chuàng)新教育形式拓展教育內(nèi)涵，將功利主義、拜金主義、享樂主義這些不屬于大學(xué)生精神的“主義”盡早扼殺在搖籃里，幫助大學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)，找到發(fā)展方向，成就勇于奉獻(xiàn)、熱愛祖國(guó)的人生價(jià)值觀。另一方面加強(qiáng)思想政治理論課教育。 因此，要使大學(xué)生的精神生活問題得到解決，必須以思想政治教育理論課為教育的主渠道，可以幫助他們樹立健康的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2.引導(dǎo)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該是當(dāng)代大學(xué)生自身發(fā)展的主動(dòng)要求，也應(yīng)該是教育工作者有計(jì)劃的主動(dòng)引導(dǎo)。正所謂“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，學(xué)校課堂理論知識(shí)固然重要，關(guān)鍵是要將理論與實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)揮出在應(yīng)用中的實(shí)際作用，學(xué)以致用才是我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)的目標(biāo)。面對(duì)這樣需求，學(xué)校應(yīng)該有計(jì)劃地組織大學(xué)生開展利于學(xué)生成長(zhǎng)成才方面的社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)，例如開展山村支教活動(dòng)，可以將知識(shí)播撒到貧困山區(qū)；開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，可以利用科學(xué)智慧改變生活質(zhì)量；開展企業(yè)實(shí)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生盡職盡責(zé)意識(shí)等等，以此鼓勵(lì)學(xué)生親近社會(huì)、了解社會(huì)、走進(jìn)社會(huì)，提高大學(xué)生精神生活的境界。

3.建立一支高水平的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。習(xí)近平總書記曾說過，“教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著神圣使命。” 教師對(duì)學(xué)生的榜樣作用是巨大的。一方面要做到關(guān)注學(xué)生。所以就要全方位的關(guān)注學(xué)生的家庭情況、精神狀況以及行為活動(dòng)，努力成為大學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友，才能輕松開展后續(xù)的工作。另一方面是要關(guān)注自己。堅(jiān)持德育為先通過正面教育來感化、引導(dǎo)、改變學(xué)生。 第一，抓住每一次學(xué)習(xí)以及培訓(xùn)的機(jī)會(huì)提高專業(yè)水平。過硬的專業(yè)素養(yǎng)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)給學(xué)生帶來安全感，可以讓他們打開心扉，以此來了解學(xué)生，解決他們的難題。第二，創(chuàng)新教育模式，引導(dǎo)學(xué)生能夠成長(zhǎng)成才。一成不變對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生來說應(yīng)該是不可以忍受的一種狀態(tài)，大學(xué)生需要新鮮的教學(xué)方式，改變枯燥的方式。第三，借助新媒體開展工作，運(yùn)用現(xiàn)代化、智能化手段實(shí)現(xiàn)教育目的。跟隨時(shí)代發(fā)展的腳步，積極引用新媒體成為開展工作的助手。

學(xué)校要時(shí)刻關(guān)注大學(xué)生的實(shí)際動(dòng)態(tài)，對(duì)新時(shí)期大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中產(chǎn)生的精神生活方面的問題要提前預(yù)防、快速發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決。改變精神生活的消極局面，尋找開拓精神生活的積極局面，幫助大學(xué)生提高精神追求。

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