孫江宇

【摘 要】作為廣播工作者認識廣播的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地為黨的宣傳工作服務，是十分必要的。但是，我們也不能忽視與其他宣傳工具相比，廣播也有它自身的弱點，發(fā)現(xiàn)和研究廣播的弱點，想出避免和彌補的辦法，同樣，也是為提高宣傳效果服務的。這里講的在廣播語言中運用好“重復”，就是克服弱點，有效地發(fā)揮廣播宣傳作用的手段之一。

【關鍵詞】廣播語言 簡潔明快 概括性重復

廣播，由于它是通過聲音來表達思想感情的，沒有穩(wěn)定性，看不到圖像和畫面，聽眾面廣而流動性又大，等等。這就決定了寫作廣播稿件時，比起給報紙、雜志寫稿，要適當地用“重復”加以彌補。下面把廣播與其他載體相比，可以更加具體地看出廣播運用好重復的必要性。

第一，與報紙雜志相比。報紙雜志上刊登的稿件有穩(wěn)定性，什么時候拿出來看都可以，看一遍不懂可以看第二遍、第三遍。遇到理解不了的地方可以訪師問友，查查字典。而廣播則不同，它是用聲音把稿件內容傳送到聽眾耳朵里，聲音這東西過耳不留，不允許你用更多的時間去思考、琢磨。這種缺欠有時可以用重復來適當地加以彌補。

第二，與電視相比。廣播和電視雖然都沒有穩(wěn)定性，都是轉瞬即逝的，但是電視還可以通過直觀圖像來反映思想、表達意圖。有時觀眾理解不了解說詞，還可以從畫面上弄清思想內容，畫面圖像的直觀性，肯定比抽象的語言更易于理解和記憶。有人做過有趣的試驗，讓兩組各方面條件相當的孩子，其中一組看女排比賽的電視實況轉播，另一組聽女排比賽實況廣播，事后讓兩組孩子復述，聽廣播的孩子只能復述百分之二十，而看電視的孩子則能復述百分之八十?？梢?，比起電視來，廣播的弱點是不容忽視的，為了幫助聽眾強化記憶，加深理解，也需要適當地用重復去補充。

當然，廣播的諸多種弱點，并不是完全可以用“重復”來彌補的。但是，也不能不承認，“重復”在一定程度上對廣播的弱點有一定的補償作用。

需要解釋的是，這里講的“重復”，并不單純是指語言上的簡單反復，也不是指“重播”，而指的是與其他宣傳工具編寫稿件相比，廣播稿件的寫作和編輯，應該增加必要的提示、歸納、解釋，其中也包括反復?？傊纫话愀寮枰嗟恼f明。

下面把重復的分類和作用歸納為以下幾種：

第一種是概括性重復。即在一篇長文章或一組稿件、一個節(jié)目中，為了幫助聽眾把握住總體內容和脈絡，常常需要有一段概括提煉性的語言。這在報紙雜志中也有，但比較少。而在廣播里則顯得十分重要。這種概括的重復又可分為兩類，一類叫提要性概括，一類叫歸納性概括。

提要性重復不僅可以使聽眾對全文或整個節(jié)目有個全面了解，而且可以通過提要介紹，引起聽眾的興趣，幫助聽眾選擇收聽的內容，這種提要是一般新聞節(jié)目中必須有的。

歸納性重復很像教學和演說中的小結，講授者在講完全部內容之后，要把通篇簡要地、概括地復述一遍?，F(xiàn)在中央人民廣播電臺和許多省市臺，在新聞節(jié)目結束前，再把開頭播的主要內容介紹重播一遍，就是屬于這一種，如果把新聞節(jié)目的開頭、結尾的主要內容介紹，再加上詳細內容的播出，等于重復三次，可見重復在廣播中是何等重要。

第二種是銜接性重復。一些連續(xù)發(fā)表的講座、通訊、報告文學、長篇小說或評書，甚至包括一些新聞、言論，在下一次播出的開頭，也往往把上次播出的內容或結尾作簡要的介紹，目的是為了使聽眾把兩次收聽的內容銜接起來。這在報紙、雜志中是沒有必要的。因為廣播的聲音轉瞬即逝，無處查找，聽眾也不可能完全記住過去。

我們從實踐中體會到，定期連續(xù)播出的節(jié)目或文章，因為大多數聽眾比較穩(wěn)定，其銜接部分可以簡單些；而不定期的連續(xù)播出，由于時間和聽眾的多變，為了讓聽眾更好地理解內容，銜接部分需要長些、細些。

第三種是記憶性重復。廣播內容稍縱即逝，難于捉摸，不易被記住。需要記憶，特別是需要機械記憶的內容無處查找。為了幫助記憶，廣播中常用重復的手段來彌補。例如在廣告中需要機械記憶的地名、人名、廠名、商標名稱、電話號碼等常常重復多遍，又如生活知識節(jié)目介紹烹飪配料、制作，推薦中醫(yī)藥方也常常重復一遍。個別需要特殊記憶的內容，有時還用記錄速度廣播多次。

第四種是指代性重復。報紙雜志中常用的指示代詞，它、他、該廠、此人等，和廣播中的用法是不同的。由于廣播轉瞬即逝，沒有穩(wěn)定性，指示代詞和他所指代的事物名稱，在行文中不能距離太遠，一般以100到150字為宜。距離太遠了，聽了后面的，忘了前面的，后面的指示代詞代表前面的事物對不上號，就不知所云了。例如“營口洗衣機廠改革分配制度，調動了職工的生產積極性，經濟效益提高百分之十六點八”。導語之后具體講到如何改革分配制度時，報紙上可以一連串地用“該廠”“這個廠”等字樣，一貫到底。而廣播在行文中就要不斷重提“營口洗衣機廠”字樣。當然，也可以把“該廠”與“營口洗衣機廠”交錯使用，但絕對不能在很長的稿件中，將“該廠”一貫到底。

第五種是解釋性重復。報紙上疑難詞語的解釋可以加注釋、配資料，因為它有穩(wěn)定性，讀不懂的地方可以看結尾處的注解、資料。而廣播稿的注解和資料有時需要在行文里多講幾句，說清楚。這對于書面語言來說，也可能算是一種重復吧！這種解釋性的重復至少有如下4種：（1）對古典詩文的解釋，一般情況下要先讀原文，然后解釋重點詞語，最后還要用口語翻譯一遍，這樣才能讓聽眾理解得深透。（2）人名、地名、生僻詞語等，由于廣播中同音字或近音字容易引起誤解，需要正字，指出是哪一個形體的字。（3）科學技術術語、專有名詞等，不僅要說明是哪個字，而且要根據文章內容要求，適當介紹這種物品的性能、用途、構造等等。（4）簡化詞語中約定俗成的如“土改”等就不需要解釋，而一些生僻的、群眾雖然見到過但不易記住的簡化詞語，也需要在行文中適當地加以解釋。

第六種是交代性重復。在常見的廣播實況轉播中，往往不止一次地交代這次轉播的內容或某些需要聽眾了解的東西。例如轉播一場球賽，轉播過程中播音員要經常介紹這場比賽的時間、地點、對象、各隊特點、比賽進程、比賽成績等等。因為聽眾流動性大，有許多人不可能自始至終收聽完，為了讓那些比賽中途打開收音機的聽眾了解前一段比賽的情況，以便繼續(xù)聽下去，就在比賽進程中反復介紹、交代。

上面講的“重復”是指廣播編輯編稿和記者采寫稿件時，需要注意的，它不包括安排節(jié)目時的重播。