王晶 王立國

摘 要：乒乓球在世界來說是一項有趣的運動項目。對于喜歡它的最大優(yōu)點是在運動過程進行的非接觸性對抗，減少很多不必要的傷害。在學校體育中占有很高的地位，乒乓球的教學過程中有著多種多樣的教學方法，其中技術環(huán)節(jié)非常重要。本文通過文獻檢索等方法總結了視頻教學過程中的相關內(nèi)容和意義。對于課程探索創(chuàng)新，實現(xiàn)推進教學改革的積極推動意義。

關鍵詞：視頻教學 乒乓球 大學體育教育

中圖分類號：G846 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）08（b）-0232-02

21世紀是整個社會的信息技術發(fā)展時代，增加對于信息教育的轉化技術，隨著體育教學過程中的瓶頸期，視頻教學充當著當代教育新技術的主力軍。對于視頻技術應用，在乒乓球教學過程中的改革，使其在學校的教育改革中發(fā)揮著高“質(zhì)量的”變化。對于視頻教學的認識及其意義，在視頻教學過程中涉及到的各種各樣的相關內(nèi)容。

1 視頻教學研究與意義

1.1 乒乓球教學對“國球”文化傳承有重要意義

乒乓球是青少年最喜歡的簡單競技運動。它集競技、健身、娛樂、休閑、拼圖等功能于一體，對于在全民健身當中占據(jù)著不可缺少的一部分，有很多的群眾對于乒乓球的教學處在廣泛發(fā)展的階段。學校體育乒乓球?qū)W習過程中學習的水平都不同，在學習內(nèi)容時只能滿足一部分學生的教學需要，很多的學生不知道用怎樣的方法進行學習。開始學習簡單的動作技術很順暢。時間長了沒法進行更高技術的學習，不但動作上有不定型的因素，在心理上也有很大的轉變。

1.2 視頻教學技術在乒乓球教學中的應用

乒乓球在國內(nèi)的地位毋庸置疑，對于它的特點主要是在旋轉技術上有很大的難度。在平時教學過程中運用一些簡單的直觀圖片文字和聲音對學生進行教學有積極的效果。在乒乓球當中有很多的困難的技術，對于教師在教學過程中采用各種輔助技術，用來解決單調(diào)和復雜的乒乓動作技術。其中運用視頻技術運用到教學中，可以有效地直觀講解一些較難的技術動作?？梢允褂寐齽幼鞑⒎纸飧y以執(zhí)行的鏡頭，并重復觀看將技術轉化為零動作并放慢速度。

2 視頻教學在乒乓球教學中的意義

傳統(tǒng)的教材內(nèi)容的安排上始終是一樣的。盡管在順序上不同，但教材中的內(nèi)容是重復的出現(xiàn)。乒乓球教學多年以來一直存在著實踐課多理論課少，甚至沒有理論課。傳統(tǒng)的理論課主要是根據(jù)老師的解釋，實際的教訓是教師主導的，逐步的基本技術教學。這樣的惡性循環(huán)無疑會讓學生更加無聊。教學內(nèi)容相對固定和陳舊，脫離學生實際。這將使他們從各個角度對乒乓球有深刻的了解，并為取得預期的成績打下良好的基礎。

3 多媒體在乒乓球教學中的運用

3.1 在乒乓球練習中使用多媒體

對于乒乓球的技術動作的形成必須有一個正確的概念做基礎。學生必須清楚的看到教師的正確示范，理解教師講解正確的動作概念。乒乓球教學的許多內(nèi)容都是復雜而抽象的，其中一些動作是通過教師不斷的演示和解釋來幫助學生理解和掌握動作。所有這些教學缺陷都可以使用視頻輔助教學來解決，而教學軟件可以通過視覺圖像來制作演示標準動作。通過動畫來表示動作序列的力量，部位等原理和戰(zhàn)術方法等。他們可以熟練掌握技術動作，但如果運用多媒體教學則可以解決這些問題?；谶@一特點，我們可以通過多媒體技術可視化學生圍繞學生拉球的整個過程，讓學生直觀地感知每個動作的細節(jié)。

3.2 視頻技術在乒乓球理論課中的運用

理論教學可以加強學生的專業(yè)基礎知識，幫助學生理解技能和策略的結構和要點，提高教學規(guī)范和完成質(zhì)量。乒乓球教學側重于運動和技能的研究，直觀地展示技能，戰(zhàn)術結構和要點可以幫助學生理解運動的概念并形成動態(tài)的刻板印象。

通過視頻展示使教學脫離了“一本教科書、一只粉筆”的時代，使理論課教學更形象、生動。這一變化不但擴大了學生的知識面。而且從根本上改變了學生認為乒乓球課只是掌握運動技能的課程，從而提高了學習體育的興趣，也符合目前學校全面推進素質(zhì)教育的實質(zhì)。

4 視頻技術對乒乓球教學影響的研究與分析

4.1 視頻技術幫助乒乓球教學

視頻技術的應用是雙向的，不僅在傳統(tǒng)的教學過程中起到積極的作用，在課程創(chuàng)新中給課程的發(fā)展設定了無限的可能。在乒乓球理論的教學中，視頻可以用來顯示清晰的圖形，身臨其境的動畫效果和聲音等信息。要使枯燥的乒乓球理論知識和抽象動作要領容易理解，學生的視野進一步拓寬，讓學生充分了解乒乓球的基本知識和乒乓球的基本技巧。

4.2 視頻技術對乒乓球選修課教學的影響

4.2.1 視頻輔助乒乓球教學有助于深入理解復雜的乒乓球技術

作為一個不斷轉變，不斷更新現(xiàn)代運動項目。充分利用這種規(guī)律用一種務實的精神轉化動作中的技術。首先根據(jù)學生的實際情況，在處理復雜多變的特征時，也可以引入視頻技術來輔助教學，收集并存儲大量有關乒乓球技術的信息并進行分析。其次計算機可以使用計算機正確處理或編輯存儲的動作或視頻內(nèi)容，以創(chuàng)建適合于培訓和教學的視頻。

4.2.2 視頻的適當應用可以使學生對乒乓球感興趣

使用視頻技術后學生可以利用動畫和聲音在教學中綜合教學，讓學生的大腦感覺和運動系統(tǒng)同時刺激接收器，給人留下印象。視頻技術要求學生傾聽，觀看和創(chuàng)造印象。要求他們獨立主動的接受教學信息，傳統(tǒng)的教學主要由教師解釋。由于視頻技術的應用，教學內(nèi)容具有生動，直觀和具有傳染性，可以很容易理解和記憶，并且可以在心理上得到及時的加強。

4.2.3 視頻技術的互動性可以提高學習的主動性

以實踐為導向，用最直觀的表達方式是在視頻中看到合理使用技巧和戰(zhàn)術。通過不同級別的競爭來檢查和衡量技術和戰(zhàn)術的使用。為了提高教學質(zhì)量，可以采取一些比賽來測試學習效果。在比賽期間，視頻技術可合理用于部分或全長錄像。這樣學生可以逐漸了解他們應該采取什么樣的方法來提高他們的表現(xiàn)。在教學中，因為學生已經(jīng)對他們所學的動作有了一定的了解，所以解釋和展示重復正常教學不再是浪費時間，教師可以利用更多時間進行個別輔導。

5 結語

（1）在乒乓球教學中，視頻教學的合理運用可以促進課堂教學的效果。

（2）視頻教學通過各種手段能夠很好的增加教學教授效果，增加課上的活躍程度。

（3）視頻技術的使用為乒乓球教學提供了豐富的文本信息，以及各種信息，如圖片、動作、聲音等。

（4）視頻教學在課上運動過程中對于運動損傷的預防有很好的抑制作用。同時，對于教師在教學中起到的小助手的積極意義。

參考文獻

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