文雅

美國(guó)的群眾體育運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)十分廣泛。我不常運(yùn)動(dòng)，但隨著自己3個(gè)孩子的成長(zhǎng)，我由耳聞到目睹了美國(guó)全民體育環(huán)境下兒童是怎么玩體育項(xiàng)目的。

遍地開(kāi)花的各種商業(yè)與公立體育設(shè)施、課程是幼兒體育啟蒙的溫床。但是，通過(guò)兩三年的接觸，我發(fā)現(xiàn)美國(guó)學(xué)齡前兒童的體育活動(dòng)是游戲式的，強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn)，絕不強(qiáng)推。通過(guò)設(shè)計(jì)各種有趣的游戲引導(dǎo)孩子慢慢進(jìn)入角色，發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣，從而發(fā)展成為一項(xiàng)興趣，甚至是終身的習(xí)慣。我家的3個(gè)孩子先后學(xué)習(xí)過(guò)體操、游泳、溜冰等項(xiàng)目。

最近，我給5歲的兒子報(bào)名參加了一個(gè)足球活動(dòng)，希望比較“宅”的他多接觸戶外陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)培養(yǎng)。

足球活動(dòng)由一個(gè)市運(yùn)動(dòng)聯(lián)盟舉辦，這是一個(gè)公益組織，收取極少的費(fèi)用，主要用于活動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)。運(yùn)動(dòng)聯(lián)盟根據(jù)報(bào)名的先后順序、年齡和技術(shù)水平將孩子們分組編隊(duì)，并通過(guò)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)給所有隊(duì)員家長(zhǎng)發(fā)郵件，組織志愿者招募。美國(guó)父母在集體運(yùn)動(dòng)方面普遍有經(jīng)驗(yàn)也非常愿意投入體育活動(dòng)志愿者工作。我兒子的球隊(duì)馬上就有三位擅長(zhǎng)足球的家長(zhǎng)志愿者承擔(dān)起球隊(duì)日常運(yùn)轉(zhuǎn)工作了。其他的家長(zhǎng)們也一起參與，訂好球隊(duì)名稱、口號(hào)、隊(duì)服、初次訓(xùn)練時(shí)間等。

活動(dòng)組織方其實(shí)并沒(méi)有針對(duì)孩子開(kāi)設(shè)專門的有系統(tǒng)的課程，他們的工作是從培訓(xùn)家長(zhǎng)開(kāi)始的。有經(jīng)驗(yàn)的志愿者家長(zhǎng)被培訓(xùn)成教練，同時(shí)在活動(dòng)組織、參加賽事等方面也受到指導(dǎo)。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)資源被充分利用起來(lái)，營(yíng)造出全家運(yùn)動(dòng)、全民運(yùn)動(dòng)的氛圍。我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)當(dāng)教練的孩子特別自豪，活動(dòng)很積極，球踢得也特別好，親子關(guān)系很和諧。

球隊(duì)組建好以后，運(yùn)動(dòng)聯(lián)盟更多的工作是賽事的組織。所有的球隊(duì)每周都會(huì)安排一場(chǎng)比賽，所有的孩子，不論新老球員、不論技術(shù)水平，只要愿意，都有機(jī)會(huì)上場(chǎng)比賽。

剛開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，盡管訓(xùn)練場(chǎng)離家很遠(yuǎn)，我都堅(jiān)持帶兒子過(guò)去，并且讓他姐姐也一起去鼓勵(lì)他，爭(zhēng)取盡快熟悉隊(duì)友。但慢熱型的弟弟仍不太能融人球隊(duì)，訓(xùn)練時(shí)，還能跟在球隊(duì)里時(shí)不時(shí)踢兩腳，但比賽時(shí)就堅(jiān)決不愿上場(chǎng)了。比賽結(jié)束后，教練拿出自帶的點(diǎn)心犒勞隊(duì)員們。這時(shí)，兒子倒是跑過(guò)去高興地要了一份。我趁機(jī)跟他說(shuō)，點(diǎn)心是給付出辛苦的隊(duì)員吃的，如果想吃點(diǎn)心，就必須上場(chǎng)比賽。

因?yàn)槭切玛?duì)，前兩次比賽都敗北。教練很有心，后面特地把訓(xùn)練場(chǎng)改到比賽場(chǎng)地，球場(chǎng)、球門大小、劃線都是真實(shí)的，這樣讓孩子們訓(xùn)練起來(lái)更有感覺(jué)。這次訓(xùn)練，兒子開(kāi)始在隊(duì)伍里奔跑起來(lái)，一會(huì)兒就滿頭大汗，但臉上洋溢著滿足而快樂(lè)的笑容。漸漸地，他跟其他隊(duì)員也熟悉起來(lái)，時(shí)常一起討論交流。

第三場(chǎng)比賽時(shí)，教練特意跑過(guò)來(lái)跟我們打招呼，說(shuō)只要準(zhǔn)備好了隨時(shí)可以去踢。其他家長(zhǎng)也過(guò)來(lái)鼓勵(lì)兒子上場(chǎng)嘗試。我感到不讓一個(gè)孩子出局，給每個(gè)孩子平等的機(jī)會(huì)是美國(guó)幼兒體育活動(dòng)重要的組成部分。賽程共分四個(gè)十分鐘。到第三個(gè)十分鐘時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)兒子上場(chǎng)了，雖然只有短短幾分鐘就下場(chǎng)了。接著，第四個(gè)十分鐘開(kāi)始的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見(jiàn)他舉手，主動(dòng)要求上場(chǎng)，我真是感到萬(wàn)分激動(dòng)。

比賽結(jié)束后，比賽雙方的家長(zhǎng)們互相搭起手臂做成拱門，孩子們從下面鉆過(guò)。教練在點(diǎn)評(píng)這場(chǎng)比賽的同時(shí)，孩子們私下里開(kāi)始交流心得，情誼漸漸萌生起來(lái)。最后一起吃點(diǎn)心的時(shí)候，其他隊(duì)員的家長(zhǎng)都對(duì)我的兒子豎起大拇指，說(shuō)他今天表現(xiàn)很棒。

隨后的訓(xùn)練、比賽越來(lái)越順溜，兒子也漸漸發(fā)現(xiàn)了足球的各種樂(lè)趣，折騰出各種花樣玩球，比如雙腳站球上，隔著球網(wǎng)踢球等。值得一提的是，他在賽季的最后一場(chǎng)球賽中非常主動(dòng)，提前20分鐘到球場(chǎng)，和隊(duì)友進(jìn)行帶球、傳球訓(xùn)練。開(kāi)賽時(shí)在全隊(duì)少一員的情況下，兒子和隊(duì)友卯足了力氣，全場(chǎng)奔跑，最終，球隊(duì)以2：1小勝。我們最后和隊(duì)友大方分享了自帶的零食。拿到紀(jì)念獎(jiǎng)杯的那刻，看到兒子幸福的小臉上洋溢著自豪的神情。

或是在小草萌芽的春天、或是在天高云淡的秋季，在陽(yáng)光和煦的日子里、在夕陽(yáng)西下的美景中，很多美國(guó)家庭都會(huì)全家出動(dòng)陪著某個(gè)孩子奔跑在綠茵場(chǎng)上，讓踢球成為家庭的放松時(shí)間。在這樣的氛圍下，玩球變得如此親切自然。